简介：面对经济全球化和西方敌对势力“西化”“分化”的图谋、经济生活中“四个多样化”，必须加强思想政治工作的主动性。在思想政治工作的主动性方面，仍然存在滞后性、短期性、单一化、低格调等问题，加强思想政治工作的主动性，必须进一步更新观念，在主动性上下功夫。

简介：程卫国在《论思想政治教育价值性和艺术性的统一》(载《学校党建与思想教育》2005年第4期)一文中指出，新时期思想政治工作要提高实效，必须坚持价值性和艺术性的统一，大力推进思想政治教育艺术化的发展及其价值的实现。思想政治教育和艺术的相似与相同之处，是思想政治教育艺术化的内在根据。首先，艺术概念的内涵在思想政治教育活动中有着充分的体现。思想政治教育作为一种十分复杂的专门活动，

简介：大学新生面临的新境遇与其个体发展的不确定性特征，决定着新生思想政治教育需要遵循主体性教育、情感教育、发展教育三大原则。结合大学工作实践，大学新生思想政治教育可以通过预防教育与管理、综合化发展教育和个性化发展教育三个主题，增强思想政治教育的针对性与有效性。

简介：教育生态系统是由教育及其周围环境相互作用而构成的统一整体，包括内部学校教育系统及组织等人类要素和外部软硬环境等非人类要素。在线教育是依附于学校教育的“影子教育”，能为传统学校教育系统查漏补缺。在线教育嵌入教育生态系统的模式包括内容嵌入、结构嵌入、评价嵌入、发展嵌入。通过对在线教育平台的实证分析，可以进一步检验在线教育嵌入模式应然与实然之间的契合度，为在线教育发展的战略优化和策略调整提供有益的借鉴。

简介：阐述了嵌入式教学模式的概念，给出了实施嵌入式教学模式的具体方法，总结了嵌入式教学模式的益处。

简介：针对嵌入式系统课程传统实验教学方法的不足，对基于案例驱动的嵌入式系统实验教学的改革进行了有益的探索。首先分析了适用于嵌入式系统案例化教学实验平台的硬、软件设计方法，再对嵌入式系统实验教学案例的实施进行了详细的阐述。实践表明，嵌入式系统案例化实验教学模式的改革值得进一步研究和推广。

简介：针对嵌入式系统教学中存在的问题，探讨了一种项目驱动的教学方法，以项目为教学活动的核心，以实践为主导，从基本人手，逐步综合，直到做大项目的实施过程，使学生学习兴趣逐渐提高的同时，工程设计能力得以提升。文中以智能温控器项目为案例阐述了该教学方法在实践教学中的应用思路。

简介：高校思想政治课是大学生思想政治教育的主渠道。由于思想政治课在学校教学中的边缘化地位、课堂缺少人文关怀,忽视对学生的＂公民观＂教育等,这些因素的存在从不同方面影响了思想政治课的实效性。

简介：

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简介：摘要新课改下，初中政治教学应当积极响应新课程背景要求，实施课堂教学改革，激发学生兴趣，创造有效情境，倡导合作学习，鼓励自主探究，引导学生转变角色，实现优良的教学效果。本文立足于初中政治课堂教学，提出了若干关于教学改革的见解和策略。

简介：个人权利至上性是诺齐克政治伦理观的一个重要命题。诺齐克在《无政府、国家与乌托邦》一书中提出了历史原则视阈下的持有正义理论，而人们在理解持有正义与历史原则的内在关系时，往往会误解两者存有逻辑矛盾。因此，唯以个人权利至上性为诺齐克政治伦理观的理论基石，结合最弱意义国家观的内在要义，剖析两者内在的逻辑关系，才能对引起人们误解的逻辑悖论进行申辩，捍卫诺齐克个人权利至上性政治伦理观的重要性和合理性。

简介：

简介：介绍了以PDA为载体，在WindowsCE平台下用EVC开发的嵌入式数字地形测图系统，着重对该系统的主要结构、功能、特点等进行了论述。

简介：在由国家构建社会的时代背景下，国家对于大学学术的治理替代大学的自我治理成为中国大学学术发展的历史基调与主旋律。这意味着，国家治理体制的变革必定引领大学学术治理的变革进而呈现出由国家主导大学学术发展的样态。当前，“项目制”已成为国家治理体制的新常态，并由财政领域溢出进而渗透进教育、文化等社会各个层面。

简介：随着微电子技术和计算机技术的飞速发展，全球嵌入式系统发展空间，正随着互联网、通信和计算机市场的飞速发展而不断壮大，该文提出的基于桌面总线的嵌入式系统体系结构设计，利用嵌入式系统原理，将嵌入式设备、桌面总线、嵌入式处理器、桌面计算机以及Internet紧密结合起来，构建了一个相对灵活的嵌入式系统，并实现了嵌入式设备的Internet网络化。该结构设计能最大限度地利用网络资源，在促进企业在信息化平台上的管理方面有一定的现实意义。

简介：思想政治教育的人本理念与层次性教育机制，已成为当代理论界与教育实践中关注度最高的问题之一。文章立足于对时代精神的把握，从现实审视、历史回放、哲学反思等角度对当下思想政治教育的弊端——人本理念的淡漠、层次性教育的模糊的现象进行深刻的分析和批判，对以人为本理念与层次性教育机制在思想政治教育实践中的共契进行理性确证，进而倡导人本化的思想政治教育理念和层次性的思想政治教育实践机制，呼吁现行的思想政治教育实现向以人为本层次性教育的转向。

简介：随着时代的不断发展，大学生的思想变化也越来越快，要想不断增强大学生思想政治教育的实效性，就必须不断研究、与时俱进来应对大学生不断变化的思想，这样才能准确把握大学生不断变化的思想。由于21世纪网络等媒体的不断发展，虽然给大学生思想带来了一些波动，但这是我们必须面对的。作为大学生思想教育的工作者也可以利用好网络等媒体来更好地服务于当代大学生。

简介：

简介：灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分，这一理论不仅没有过时，而且在当今思想政治教育遇到新的挑战情况下，更加显示其强大的作用。提升灌输主体的素质，坚持并加以发展马克思主义的灌输理论，丰富其内容，加大灌输力度，改善灌输方法，能够增强思想政治教育的实效性。