简介：针对基于EJB组件模型技术的多层应用软件的开发方法进行讨论,说明了创建EnterpriseJavaBean组件所需的Java接口类的作用,简单介绍了EJB组件的部署过程,并给出一个开发实例的大致结构进行具体说明.并对EJB和COM/COM+这两种最为流行的组件技术进行了对比.

简介：针对目前舰载通信装备使用缺乏定量分析的现状，根据海军舰艇通信组织实际，采用最优化数学方法建立了舰艇通信装备使用优化模型。该模型以通信体制、通信装备性能、网络权重、首长指示为参数，以使用不同装备达成最大通信保障效果为衡量标准，以装备使用的合理分配为最终目标。经过模拟仿真，结果正确，为舰艇通信装备的科学使用提供了理论的依据。

简介：

简介：汉字是记录汉语的书写系统符号。汉字本身形体复杂、数量众多,在使用过程中出现了许多不规范现象,造成部分用字的混乱。这种不规范现象已经或多或少地影响到了我们的生活,更不利于经济发展、科技进步。文章对汉字规范化及其必要性、汉字使用不规范现象及其产生的原因与对策进行了探讨。

简介：摘要用信息技术优化教学过程，能有效地化枯燥为有趣，化抽象为具体，化静态为动态，突出重点，化难为易，为学生创造一个宽松的学习环境，充分调动学生学习兴趣和思维的积极性，使他们身临其境地感到在运用现代信息技术的学习中，自己的观察、思维、记忆、想象等能力有很大提高。

简介：汉字数字为原页码,阿拉伯数字为行序,页码和行序均不重复出现。凡已简化的字都转写成简化字。

简介：简笔画是一种以简单的线条、粗略的构图来描绘事物形象的绘画，它作为教学中一种新型的有效的艺术形式，已被许多教师采用，并且越来越显示出其它形式所不能代替的作用。它能帮助理解课文，增强直观感性认识，激发学生兴趣，丰富学生的想象。我们应善于使用它来为教学服务。下面就结合我在教学中如何发挥自己的绘画特长，应用简笔画教学谈些认识。

简介：善于运用评价性语言是数学教师一项十分重要的基本功。怎样才能运用好评价性语言，调动学生的学习兴趣和学习激情呢？

简介：摘要随着现代社会迅速发展，多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动等方面有其独到的作用。如何正确处理多媒体技术在语文教学中的应用，是语文教师时下探讨的热点之一。现结合自身教学的体会，浅谈几点看法。

简介：

简介：怀疑,作为一种自然情感本不具指向性,但这缕情感被置于意识之中时便具有了指向性,当意识使之指向某未自然引发情感性怀疑之所是时——怀疑便成了一种工具.此种工具性怀疑在诸多领域被使用,但工具性怀疑之使用是否“是”或“应”基于情感性怀疑？文章便以哲学教育与科学教育对此工具之使用为例现其所是及可能.

简介：为确定舰载收信机干扰下的威胁等级，本文研究了舰艇收信机在典型干扰情况下威胁等级的确定方法，提出了确定典型干扰等级的依据和步骤并对各种等级下的抗干扰措施进行了分析，为舰艇部队通信抗干扰量化提供了一种思路。

简介：随着生产线速度的逐步提高,原先在低生产速度时不被显现的热熔胶机的施胶位移、施胶长度变化等问题成为影响设备提速的主要障碍.高速断胶补偿装置采用绝对值修正法,可根据生产线实时速度实现施胶量、施胶位置、施胶长度的自动补偿调节,以解决高速生产时的施胶错位问题.

简介：立式磨具有钢球磨无法比拟的多种优点.国内外已开始大力开发和使用立式磨制造技术,只有合理选用立式磨,深入了解和掌握粉磨系统的工艺流程及操作方法,才能使立式磨得到更好的推广和应用.

简介：为了解决在铸造行业中毛坯生产出来之后需要人力搬运进毛坯框中的问题,提高自动化程度,减轻劳动强度,研制了一种自动装框机。装框机分为两轴控制,利用步科触摸屏的组态功能,欧姆龙PLC的高速脉冲功能,控制两台伺服电机运行,实现水平方向与竖直方向的精确定位,满足了自动装框机的控制要求。

简介：星绞机是生产铁路信号电缆的关键设备。超高速星绞机是普通星绞机的换代设备，采用了均匀张力主动放线系统、子母轮悬臂预扭、节距无极调节、扎纱轴的浮动弹性结构等新结构新工艺，生产速度可达330m／min，产生了良好的社会和经济效益。

简介：针对唐山钢铁（集团）公司自行研制的600吨液压剪切机存在的某些性能缺陷进行了研究，提出了4条改进措施．

简介：陆机、陆云兄弟是西晋之世江南士人最杰出的代表人物.吴亡之后,为了建功立业,维续门第,陆氏兄弟赴北求仕.由于当时强烈的地域观念和敌对意识,他们屡遭北人之轻辱,只得在政治的夹缝中谋求进取与生存,但最终仍受到北人的陷害.作为儒学世族精英人物,陆氏兄弟为人与从政皆以儒学为准则,这在西晋末年的乱局中必然遭到为非作歹的佞小的妒恨.作为南人,陆氏兄弟在北方缺乏坚实的社会基础与有力的援助,终于遭到杀身灭族之祸.

简介：摘要教学用具在教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作，不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。

简介：教案的著作权问题是个法律盲点,是教育界和法律界面临的崭新课题.本文认为教案的法律属性为一般职务作品,教案的著作权归教师享有但又受到学校的限制,教案的著作权和教案本的所有权是两个概念不能混为一谈.