简介：采用MPICH并行技术，建立了基于PC局域网平台的并行集群系统，并通过VC＋＋6．O调用消息传递库MPI函数编写并行遗传算法，完成了相关并行计算实例。计算结果表明：在现有并行集群系统下能有效地利用现有计算机资源，大幅度提高计算效率，并可获得可观的加速比，为一些复杂问题的求解提供了可行方案。

简介：专业集群建设是目前应用型本科高校的重要任务，是应用型人才培养的重要措施。根据对专业集群内涵、特点和建设理念的分析，本文提出了应用型本科高校专业集群建设的路径和策略：做好顶层设计、建立运行机制、实施特色发展战略、搭建校企合作平台。

简介：为了探究文化产业发展与区域经济之间的关系,提出了一种基于协调耦合理论的文化与区域经济发展关系。首先,建立文化与区域经济耦合关系概念模型,然后,运用耦合模型构建文化与区域经济耦合定量分析模型,最后,以安徽省“十二五”期间面板数据为例,对两者间的耦合关系进行实证分析。结果表明,安徽省“十二五”期间文化产业和区域经济发展之间的耦合协调度均大于0.7001,耦合协调关系属于中等协调。

简介：中小企业集群民间借贷存在一定的特殊性,突出表现为具有社会资本的隐形规范优势和风险发生几率高、传染性强的劣势。通过激励性法律规制,维护中小企业集群诚信合作的外部环境,疏导中小企业集群民间借贷行为,以进一步增强中小企业集群开展民间借贷的优势。通过惩罚性法律规制,约束中小企业的失信行为,规范中小企业的违法行为,以进一步弥补中小企业集群民间借贷特殊风险凸显的劣势。

简介：由于带来隐性知识共享，地理集聚曾经对企业集群的发展起着重要的作用。但是伴随着集群的自身的生长，集群规模日渐扩大，隐性知识共享逐渐消亡，集聚的动因不复存在，同时，集聚导致知识交换的内趋化。因此地理集聚这一传统优势正渐渐为集群发展的制约因素。本文从知识转移的视角出发，分析了地理集聚在集群发展的过程中由推动变为制约的动态过程，并提出破解地理集聚制约的途径。

简介：在产业集群化发展、相互渗透发展以及产业持续发展背景下,基于对集群式供应链与战略联盟共性和差异性分析,提出一种新型的网络化战略合作组织即集群式供应链战略联盟,分析影响其发展的主要障碍,并提出构建策略.

简介：开放大学专业建设与产业集群存在紧密的关系，这种关系基于两者的属性与特点所产生一定的内在机理。面对社会产业集群化的外部环境及大学内部生存发展的需求，我国开放大学有着专业集群化建设的双重动因，并逐步成为新时期开放大学专业发展的主要趋势。在专业集群化建设过程中，将适应性、协调性、发展性的原则作为专业发展的基本准则。加强专业集群化建设需要注重特色专业建设，带动集群化发展；依托科技平台，构建专业集群化服务体系；创新专业文化，提升专业集群建设软实力。

简介：我国的体育产业化进程推行几年，已显示出强大的生命力。坚持正确方向，深化改革，体育产业这一新兴的产业必会蓬勃发展。

简介：物流产业集聚是区域经济发展与物流产业升级的必然结果,在我国新型城镇化进程中,人口大量集中、城市规模扩张为物流业集聚发展带来新的机遇和极大的市场空间,现代物流业对城镇均衡稳定发展也发挥着支撑推动作用。本文在对安徽省新型城镇化建设、现代物流业发展现状的分析总结基础上,重点研讨安徽省城镇化水平与物流产业发展的互动关系,基于产业聚集视角研究提出安徽省物流业与新型城镇化协同发展路径与建议。

简介：我国的中小企业集群在20世纪90年代取得了较快发展，但存在着产业集群不明显、企业间分工协作不够、社会化服务体系不健全等问题。促进我国中小企业集群化发展的思路与对策是政府要站在经济和社会发展的战略高度，重视中小企业集群的培育与发展；深化改革与创新，尽量消除中小企业集群发展过程中的体制障碍；加大对促进中小企业集群公共要素的投入，完善集群内的社会化服务体系建设等。

简介：<正>区域活动的开展不仅是提升幼儿各项能力的活动,同时也是对教师专业素养考验的活动。对此,我是深有体会的:区域活动是幼儿自主学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。而教师在幼儿的区域活动过程中是幼儿的支持者、合作者、引导者。一、区域活动材料的投放区域活动材料的投放要体现出材料的递进性以及材料的层次性。如,小班的主题活动"冰雪世界",就让幼儿了解雪花来说吧,如何深入到区域活动中,同时又体现出递进性和层次性,我首先在美工区设计了让幼

简介：

简介：构建区域品牌,有利于增强福建区域竞争力、转变经济发展方式和获得持续的品牌效应。在区域品牌建设过程中,福建集群中的一些龙头企业依托已有的名牌产品,培育了一批具有较强市场影响力的区域品牌,成为带动福建经济增长的有效＂引擎＂。但是在区域品牌创建过程中也存在着品牌意识薄弱,区域品牌产品同质化严重,创新不足,区域品牌种类比较单一,层次较低等问题。为了实现福建区域经济的健康可持续发展,必须确立政府、协会、企业一体的区域品牌培育意识,完善竞争合作机制,推进产业转型升级,提高区域品牌层次,促进区域品牌创新发展。

简介：<正>一、用心去准备1.有效的创设区域环境。其实,区域环境并应不一定要很漂亮、很高级。在区域活动中环境是重要的教育资源,一定要有效地利用和进行创设,才尽可能地促进每一位幼儿的发展。进行区域的计划和区域一些环境的创设,一定要遵循教育的内容和目标,还有幼儿的年龄发展特点、认知水平。在创设时还要考虑到他是不是符合你的本班幼儿发展和需要,是否方便本班幼儿进行活动,幼儿与幼儿之间是否能有交流、合作且彼此又不会受到干扰,以便让每一位幼儿都能专心投入活动中,

简介：文章从多角度论证了教育不是产业，更不能产业化的观点；并从理论与实践的角度阐明了教育产业化的危害。

简介：在工程教育专业认证背景下,为保证工程人才的培养质量,提出并建立以信号处理理论为基础、以工程实践能力培养为终极目标的集群式课群体系,强调CDIO工程教育理念在课程体系构建中的作用;依托教育部特色专业、省级电工电子实验教学示范中心提供的丰富的实验教育教学资源,构建包括基础实验平台、专业综合实验平台和创新实验平台的多层次实践教学模式。实践表明,集群式课程体系的构建取得了显著成效：提高了学生的工程实践能力,对整个专业建设起到了重要作用;有利于培养适应社会和经济发展需要的,具有较强的工程实践能力,能够从事各类电子系统和设备及信息系统的研究、设计、开发、制造的应用复合型人才。

简介：立足应用型本科人才培养的视角采用单案例研究的方法,以武昌首义学院经济管理类专业集群建设为表述对象,界定了专业集群的内涵和特征,分析了经管类专业集群建设的现状和面临的问题。最后,从深化改革理念、加强校企合作、构建专业集群课程共享体系、丰富课程教学资源、加快师资队伍建设等方面明确了经济管理类专业集群建设方向、展望了前景。

简介：区域创新在经济增长中的重要性越来越为更多的人们所认同。然而由于区域创新悖论的存在,影响了区域创新以至经济发展的绩效,是区域创新系统急需破解的一个难题。文章探讨了区域创新悖论的主要表现及其成因,并在此基础上从政策融合、官-产-学创新联结以及创新服务体系建设三个方面提出了超越该悖论的措施建议。

简介：

简介：阐述了洛阳区域矿产资源种类、特征以及占洛阳地区资源总量近50％的新安、伊川两个县的工业现状；指出了其区域关联资源成组布局存在的不足之处；提出了解决方法——尽快建立“煤-电-氧化铝-铝-建材”相关资源型产业链的成组布局模式的生态工业园区。