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  • 简介:认为新时期硕士研究生个性的培养计划,是加强过程管理、提高培养质量的重要举措;阐述了导师与研究生在个性培养计划实施过程中的关系,并提出了个性培养计划制定与实施的若干建议。

  • 标签: 研究生 个性化培养 制度初探
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  • 简介:近几年,大学毕业生就业难已成为社会十分关注的一个问题,如何有效地解决这一问题,人们提出了各种各样的主张,其中一个比较值得人们关注的,就是加强大学生的个性就业指导。

  • 标签: 大学生 个性化就业指导 职业规划 择业观念
  • 简介:摘要当前,不仅是县城的孩子比较有个性,农村的孩子也越来越有个性,因为“有个性”,家长觉得管教孩子越来越不容易,不少的老师也觉得相当“头疼”,有时甚至颇感无奈,留守儿童偏离健康成长的轨道,在一定程度上说,学校达不到教书育人的目的。笔者认为农村孩子个性道德教育是一项紧迫的长期的意义深远的工作。

  • 标签: 个性化德育 成立机构 确定目标 构建网络
  • 简介:知识经济时代在以美国为代表的发达资本主义国家开始出现,有其历史必然性.在商品交换高度发达的今天,物质条件的差距不再显得难以弥合,但思想、观念及思维方式的滞后却成为我国进入知识经济时代最客观的阻碍因素,我国落后的教育体制也面临着严峻的挑战.如何适应知识经济时代个性需求,抓住机遇,走出提倡个性人才培养的教育发展道路,为知识创新和技术创新提供坚强的人才保障,是我国高校面临的最紧迫的课题.

  • 标签: 知识经济 个性化人才 人才培养 中国 高等教育 教育模式
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  • 简介:一、个性教育:世界一流大学的共同特质在高等教育历史进程中,由于班级教学制、工业革命的影响、模式教育的惯性和高等教育大众进程的推进,过强的共性制约长期影响着大学教育实践。个性教育的价值体系、话语体系、问题体系与方法体系与模式教育有本质的不同:模式教育根植于社会取向的工具理性哲学,在“统一、教化、规训”中追求教育活动的规定性、教育主导者的权威性、教学体系的系统性、

  • 标签: 世界一流大学 个性化教育 历史进程 教育大众化 模式化 高等教育
  • 简介:个性写作能力是当代人才特别是创造性人才的基本和重要的能力,但目前大学生的写作普遍存在着写作基本功差、文体感差、语体感差和主体感差等问题,因此,个性写作就成了大学语文教学改革中一个亟待加强的目标。在大学语文教学中,要引导大学生关注现实生活,激发他们的写作个性;以读促写,指导他们个性地抒写;丰富想象,拓展他们的写作个性

  • 标签: 个性化写作 大学语文 目标
  • 简介:针对微课资源平台中无有效推荐的状况,提出将基于领域知识的协同过滤个性推荐应用于系统中,描述了该模型的结构,给出了个性推荐的数据预处理过程,相似度计算方法及推荐算法描述,并对推荐算法进行了验证,取得了良好的推荐效果,具有一定的应用价值。

  • 标签: 个性化推荐 领域知识 微课
  • 简介:以院西旅游品牌个性为研究对象,以关于院西游记、旅游评论的网络搜索为数据来源,通过调查问卷,采用探索性因子分析法对皖西旅游品牌个性进行了实证研究.研究结果表明:皖西旅游具有“原生态、雅致、悠闲、勇敢”4个品牌个性维度;皖西旅游目的地品牌战略实施,需要在品牌定位、品牌形象塑造、产品设计、品牌营销等方面围绕个性维度展开,以此来提升皖西旅游品牌竞争优势,增强旅游目的地核心竞争力.

  • 标签: 旅游目的地 旅游品牌 皖西地区 网络点评
  • 简介:以重视个性发展为线索.从“限制缓和”的提出到“教育个性”原则的具体实施,论述了日本第三次教育改革的个性原则。“他山之石.可以攻玉”。教育应牢固树立个性发展观念,我国当前实施的素质教育与教育个性某种程度上具有一致性。

  • 标签: 日本 教育改革 个性化 素质教育 教育观念
  • 简介:高校教学管理的根本任务在于提高教学质量,培养合格的高级专门人才.“规范”教学管理是人才培养的基础.规范管理维持了正常的教学秩序,提高了整体教学质量,为个性教育提供了良好环境.高校在办学定位上要有特色,在教学上应正视个性差异,因材施教,培养创新型的人才.

  • 标签: 高校教学管理 培养问题 人才培养 “个性化” 高级专门人才 教学质量
  • 简介:目前国内的数字电视大多都是单向的,只能完成数字电视节目下行的任务,随着数字电子技术的发展,数字电视的个性定制问题越来越受到用户的关注,本文在目前的数字电视条件接收系统基础上,提出了一种通过CAM卡来实现数字电视用户个性信息读取管理功能的解决方案和具体实现步骤。

  • 标签: 数字电视 条件接收模块 个性化
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  • 简介:综合实践活动是一项注重发展学生的实践能力、探究能力、创新能力的综合型课程,这门课程要求学生活动方式具有多样性,以促使学生培养起良好的学习方式和学习习惯。文章以电子书包为载体,基于学生实际,基于新技术与课程的互融,基于多元评价,改变学生的学习方式,促进学生个性发展。

  • 标签: 综合实践活动 电子书包 学生实际 新技术 多元评价 个性化发展
  • 简介:个性就业指导,是教育工作者根据学生个性特点和社会职业需要,帮助学生规划职业发展、提升就业能力,进行合理的职业决策,以实现学生毕业后充分就业为目标而实施的有组织有计划的教育实践活动。通过对广东省高校就业指导现状的调研,发现高校就业指导存在着过于同质、一致,缺乏针对学生个性特征的分类指导和服务,指导效果不理想等问题。当前要做好高校就业指导工作,就要从高度重视,形成相关制度和机制,确立“以生为本”的就业指导理念,设置全程的大学生就业指导课程体系,打造高素质和专业的就业服务师资队伍,创造条件,发挥学生获取就业指导知识的主动性,建立信息畅通的网络等方面来加强高校个眭就业指导。

  • 标签: 高校 个性化就业指导 广东省 调研 对策
  • 简介:高校教师,在年龄上有老、中、青,在职称上有高、中、初,在政治上有不同的党派,在职务上担任着不同的工作。由于生活环境、社会实践不同,他们的个性也不同。因此,对教师的思想教育工作,就要根据不同人的个性心理倾向性和个性心理特征,有针对性地进行工作,才

  • 标签: 个性心理 思想教育 心理平衡 平反昭雪 十一届三中全会 心情舒畅
  • 简介:随着我国高等教育的改革和创新以及信息技术逐渐在大部分高校推行,大学生的个性学习越来越受到教学者的重视。个性学习为大学生提供自由、宽松的学习环境和个性的学习资源,个性的学习指导有效的增强学生的自主性和自我意识,但我们也应当注意到个性学习的开展还存在着一些问题。论文以教育学的视角,对信息技术环境下的个性学习进行探索,分析信息技术下的个性学习所存在的问题,提出大学生个性学习的优化策略,以期使信息技术下的个性学习能够更有效的进行。

  • 标签: 信息技术 个性化学习 优化策略
  • 简介:就业心理问题,是造成大学生就业难的重要因素之一。构建大学生就业心理"四"辅导模式,在一定程度上,有利于学生认识就业误区,转变就业观念,促进合理就业。

  • 标签: 就业心理 “四化”模式 促进就业