简介：
简介：摘要本文从“互动教学”理论的发展入手，剖析传统化学教学中存在轻视“互动”的弊端，在对高中化学课程标准中所倡导的教育理念进行深入理解的情况下，结合建构主义学习理论，阐述了新课标下高中化学新型互动教学观的含义及实践形式，对体现新课程改革教育理念，实现化学学科的有效教学，培养学生自主意识及创新精神具有一定的积极作用。
简介：新课程教学实践，对我的触动非常大，新课程的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，基于这一理念，我在教学中，从教师的角色、教学方法、学生的学习方法的转变中进行反思。
简介：所谓高效课堂是指在常态课堂教学中，通过教师的引领和全体学生的主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率高质量地完成教学任务，促进学生发展最大化的教学。
简介：高中新课程改革给教师教学和学生学习提出新的要求，由传统的教师讲授改变为强调培养学生良好的学习品质、积极主动的学习态度和探究精神。初高中化学知识差异很大。初中化学教学主要是给学生打基础，建立对化学学科的认识，培养学习兴趣；高中化学不但要“知其然”而且要“知其所以然”，所以在知识上就更加系统化、理论化。
浅淡高中化学实验教学思维训练
浅议高中化学教学方法的改革
浅谈高中化学的新型互动教学探索
浅谈高中化学课堂教学探索
浅谈高中化学课堂中有效教学
对新课改下高中化学教学的反思
浅谈高中化学教育中学生学习兴趣的培养
浅谈高中化学学习困难学生的成因-201004
浅谈高中化学学生学习困难的原因及对策
创建高中化学高效课堂
浅析高中化学教科书设计
浅谈新课程下高中化学教学策略
浅谈高中化学初始阶段教学的几点体会
浅谈高中化学课堂教学方法
关于高中化学年轻教师的教学反思
如何激发学生学习化学的兴趣
浅谈高中化学的学法指导
如何打造高中化学高效课堂
论高中化学与情感教育
