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  • 简介:白的花,绿的叶,黄的蕊,羞怯的笑容,这就是槐花。五月一过,城市里一些零星的槐树静悄悄地吐着芬芳,偶然碰到了,总有他乡遇故知的感觉。想起了千里之外那个槐花掩映的村庄,无论置身在哪个角落,清幽的香气都能悄悄地钻进你的肺腑,一直沁到你的骨子里。

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  • 简介:制作水煮鱼最常用的鱼是草鱼。草鱼生活在淡水中,以水草等植物为食。草鱼属于中国“四大家鱼”之一,养殖量很大。草鱼的肉里夹杂着很多小刺,所以吃时一定要注意,避免鱼刺卡喉。

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  • 简介:我从前一直认为自己是个不追逐时尚的人,它的脚步太快,我不愿也无法赶上它。那时我不听音乐,不知道当红偶像的名字,不看流行电视剧或电影;买衣服也只有两个标准:我喜欢、穿起来舒服。我还遵循着一个座右铭:走自己的路,让别人说去吧。改变想法是在一年多以前。我偶然瞥见了一本厚厚的杂志,封面上的女人肌肤白皙,五官精致,浓艳的红唇渲染出魅惑的笑容。我几乎瞬间被吸引了,情不自禁地探过身子,费力地用指尖扒拉过它。"瑞丽"二字映入眼帘。我翻开杂志,认真地欣赏起来。

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  • 简介:恬静的水乡古镇,古老的传统风俗,在充满诗意的图画和文字中展现在了孩子们面前。《小艾的端午节》不仅与端午节有关,更与'爱'有关。讲述绘本,我先和孩子们交流了端午节的习俗,孩子们兴致勃勃地谈到了粽子。故事便从粽子开始,小艾和妈妈聊粽子,太婆给孩子们

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  • 简介:范平是从一所农村小学转到草山小学五年级二班读书的。范平的家在农团山的半山腰,给人的印象是很偏远的地方。范平的爸爸这几年种柚种出了经验,赚了很多钱,同时也在种柚的过程中知道了知识的重要性,于是便花两千元择校费,让范平离开了农村小学。

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  • 简介:在麦当劳、肯德基等快餐全面入侵的今天,小宝贝的胃口似乎都有了改变。面对新鲜、软烂的“专供食品”,皱眉头、噘0觜巴、摇头、摆手,小脸上清晰地写着:“没食欲,不想吃!”可吃饭是个大事情,看着剩下来的饭菜,再看看宝宝瘦弱的小身板,

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  • 简介:远,南京市建邺区蓓蕾幼儿园业务园长,25年的教师生涯,练就了她从容淡定、严谨优雅的教学风格,尤其是美术教学,更是得心应手。她的论文《幼儿园美术教材配套画册的再设计》《中班美术区域泥塑活动中指导策略初探》《美术区域活动中图标投放策略的思考》《材料创意之旅乐享玩美无限》等先后获得省、

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  • 简介:一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇,若说没有奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟讶,一个空劳牵挂,一个是水中月,一个是镜中花,想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬,春流到夏。——题记

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  • 简介:三年级暑假我参加了游泳班,教练姓汪,他个头不高,表情严肃,一副很有经验的样子。大概是汪教练的教学方法很适合我,第一天我便轻而易举地掌握了蛙泳的基本动作。在之后的几天里,我顺利地完成了教练不断加码的训练任务,教练面无表情的脸上也露出了难得的笑容,直夸我聪明,听得我心花怒放,便得陇望蜀地要求学习下一个泳姿——自由泳。

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  • 简介:在活动,教师可设法丰富幼儿的生活经验和语言经验。在此基础上引导幼儿创编。在原方案中,教师将仿编作为重点目标,同时将分辨常见水果的不同外形特征也作为目标之一。虽然教师由易及难.采取集体、小组、个别创编的形式引导幼儿仿编。但活动时间偏长,练习密度过强,幼儿容易厌烦和疲劳,降低创编的兴趣。因此,在创编之前,教师应了解本班幼儿的经验基础,

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  • 简介:米祈:我每个月的月经周期都很紊乱,有时候是26天,有时候是35天。每次的持续时间也很长,要七八天左右才慢慢结束。每次在月经来之前的两星期左右我就感觉腹痛和心悸,脾气也会变得很不稳定,疑神疑鬼,乱发脾气骂人,还会莫名其妙地哭。因为这样,身边的朋友都疏远我,家人也为此备受滋扰。

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  • 简介:对于海军迷来说,航空母舰绝对是心中的超级偶像,装载着几千人的万吨巨舰在大洋上纵横驰骋,威风八面,那真是人类航海史上不可思议的奇迹!

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  • 简介:广州人很喜欢过“夜生活”,记者采访发现,有不少小朋友也跟着爸爸妈妈一起“贪黑”.三四岁的小朋友也经常晚上11时多才睡觉。专家提醒父母注意,自己夜生活的习惯可能会很大程度地影响孩子,而孩子保持充足的入睡时间对于他们的健康成长是非常重要的。

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  • 简介:草在结它的种子树在摇它的叶子我们不说话就十分美好

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  • 简介:<正>1970年12月7日,联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙,于众目睽睽之下,扑通一声下跪,全世界为之大哗。作为政府首脑的勃兰特为什么下跪呢?是他本人罪孽深重,以下跪来减轻良心上的重负吗?

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  • 简介:如果自己不主动寻找即便丰饶的世界在眼前展开也什么都看不到

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  • 简介:美国科学家布卢姆通过分析实例,认为:8岁是儿童智力发展最快时期。他提出,如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%,那么从出生到4岁,就获得50%的智力;从4~8岁又能获得50%的智力;而余下的20%的智力则是在8~17岁这个时期获得的。

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