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  • 简介:学生在初中时期正是身体、心理、个性等各方面成熟和发展的重要阶段,并在这个过程中逐渐建立自己稳定的人生观、价值观,因此初中班主任管理工作的质量高低直接影响到学生的身心健康及人生观、价值观的建立,而且也会对学生的学习有一定的关联影响。因此,班主任必须对学生的身心各方面进行认真的观察和分析,注重与学生之间建立和谐的关系,去了解学生,这样才能不断提升班级管理的效果。

  • 标签: 初中阶段 班主任 管理工作 问题 对策
  • 简介:索赔的概念,概括地说,是作为合法的所有者及权利方,申请或要求认为自己应该得到的资格、权益或付款,也就是索赔赔偿。建设工程项目索赔,是签订工程承包合同的开发商和承包商在履行合同过程中,对于并非自己的过错,而是应由对方承担责任造成的实际损失,向对方提出的经济补偿和时间补偿的要求。建设工程项目中索赔事件的发生是随时都可能出现的。那么如何针对工程进行中可能出现的索赔采取防范措施,尽量避免索赔事件的发生或将索赔的额度降到最低,则是工程项目建设管理中的一项重要任务。本文以某工程建设为背景,描述了在合同管理中引发的索赔问题,分析了索赔产生的主要原因,以及建设单位(开发商)在建设工程项目的实施过程中的索赔管理工作中应注意问题的探索。

  • 标签: 建设项目 施工索赔 开发商 施工合同
  • 简介:本文立足于初中班主任管理工作,并依据教学当中初中班主任所应发挥的作用,深入分析了初中班主任管理工作中存在的问题,研究了有效解决初中班主任管理工作中存在问题的措施,并为初中班主任管理工作提供有益的参考。

  • 标签: 初中班主任 管理工作 问题 对策
  • 简介:背景成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后,我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期,我周三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现,问题就像树一样,给它施以探究的养料,它就会成长,成长的过程不是一蹴而就,而是渐次拔高。下面我以中班年级组为例,记录下问题的“成长”轨迹。

  • 标签: “成长” 制度建设 自下而上 年级组 国家级 上学期
  • 简介:结构,是文章的组织构造。文章的结构安排问题,古人称之为“谋篇”“布局”,具体而言,需要根据主题表现的需要,把材料有步骤、有主次地组织起来,成为一个紧密、有机、统一的整体,使文章前后连贯、浑然一体。

  • 标签: 结构问题 组织构造 主题表现 文章
  • 简介:一位美籍华人到我国讲学时感到很纳闷:怎么学生都没有“问题”向老师“发难”呢?探问其中的缘故,学生回答说:教授,您讲得太好了,我们都非常同意您的见解!这位教授颇有感触地说:“在中国做教师太容易了!要是在美国,教师在整个授课过程中不断会有刁钻的甚至老师一时也不能回答的‘问题’提出来,让老师防不胜防,感到非常紧张!”从这里我们看到了中美教育观念差异的一个侧面。我们的教育强调对“权威”的认同,忽视对孩子独立思考能力的培养,不鼓励个体有独特的见解。在这方面我认为应借鉴别人的某些做法,切实注重对孩子“问题意识”的培养。如何去培养孩子的“问题意识”呢?父母应做到以下“四要”:

  • 标签: “问题意识” 培养孩子 独立思考 创造性 中美教育 观念差异
  • 简介:一个问题:你写过描写春天的作文吗?展示一下吧.?春姑娘仿佛用了一种复苏魔法唤醒了大地。大地呼吸了一口暖气,瞬间,所有的小树都发出了嫩芽。小草也慢吞吞地探出脑袋来,花儿们也从梦中苏醒过来,动物们也出来举行了个'春季生机大会',看,猴子在表演套圈

  • 标签: 齐都镇 中心小学 罗进 一碧千里 江苏省海门市 泗水县
  • 简介:新闻媒介作为党和国家的“喉舌”,更大程度上也是为了守护社会良知,所以,社会良知的推广在很大程度上取决于新闻媒介的道德良心。新闻伦理作为一种职业道德,本身并不具有强制执行的约束力,但由于它深入人心,内化存在于大多数新闻从业者的思想中,已经成为一种“软约束力”,对于指导新闻人的行为以及控制新闻质量起到决定性的作用。

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  • 简介:每年的3月12日是我国植树节,关于植树,有一系列智力题,跨越世纪仍趣味无穷。如“九树十行”的题目是:有9棵树,要栽10行,每行3棵,请你思考。这道题的最佳答案如下:还有一个鲜为人知的“20棵树植树问题”。这个问题由于结果的开放性,让人着迷。

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  • 简介:<正>公元前250年,古希腊的数学家丢番图写了13卷《算术》书。在这些著作里共有189个问题,60多种类型。更奇妙的是,书中的每个问题都有出人意料的巧妙解答,开动脑筋,就可以启迪智慧,所以后来世人都把这类题目叫做丢番图问题

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  • 简介:在新一轮课程改革下,新的教学方式如雨后春笋般涌现在我们的眼前。其中一些方式在小学数学教学活动开展中取得了一定的成功。例如问题情境在小学数学教学活动开展中的应用,不仅丰富了课堂教学活动,还使得学生在问题的引导下,学会了发现问题、分析问题、解决问题,促进了数学思维的发展。但是需要注意一点,问题情境的创设不是随意为之的,是要符合数学教学原则和特点的。在本文中,我主要谈一谈如何创设小学数学问题情境。

  • 标签: 小学数学 问题情境 创设方法
  • 简介:摘要教学中产生问题的重要原因是教师在教学过程中没有精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者,教学效果不理想。因此,在物理教学设计中,特别要重视挖掘教材联系生活,精心设计问题

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  • 简介:量刑建议制度在检察院推行以来,得到了一定的发展,它对检察机关完善公诉职能,强化审判监督,促进检察改革都起到了积极作用。但该项制度由于在理论和实践层面都处于探索阶段,实行中难免出现一些问题,主要是量刑建议究竟应该如何提出?如何对待量刑建议制度实行后出现的新问题等?

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  • 简介:在园幼儿有哪些“针”要打?每年四月份为“乙脑疫苗”注射时间:十一月份为“流脑疫苗”注射时间;四周岁的幼儿要加强口服“糖丸”,加强注射“麻疹疫苗”:乙肝疫苗2—3年加强一次,甲肝疫苗隔三年也要加强注射一次。

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