简介：职业教育是现代经济增长的决定性因素.然而,职业教育作为一种特殊的经济活动,由于其固有的特性却很难在市场经济条件下进行自我调适,并往往因投资不足而陷入发展乏力的困境.本文试图运用经济学的观点对职业教育的经济价值、经济特性作一些初步的探析,并提出若干政策性建议,供政府决策参考.

简介：<正>“企业教育与企业经济”是个大题目,教育经济理论在发展中有许多问题值得探索和研究,本文就葛洲坝工程局——大型水电施工企业的教育和经济的实际,从几个侧面谈谈自己的认识。

简介：以往关于教师质量的研究都止于教师质量对学生学业成绩的影响，而没有进一步分析高质量教师的经济价值。高质量的教师能够带来学生学业成绩的提高，而学业成绩所反映的认知技能能够在劳动力市场上获得收益。因此，将教师效能的研究结果与认知技能回报率的研究结果相结合，可以估算出高质量教师的经济价值。结果表明，一位高于平均水平以上一个标准差的教师如果教授20人的班级，一年之内该教师能够带来学生未来工资收入的现值增加40万美元。如果该教师所教的班级人数更多，那么他的年度边际经济价值更大。

简介：当前对经济学,特别是理论经济学的研究都呈现一些新问题.必须重视和解决处理好这些问题,必须正确认识和评价政治经济学面临的问题和困难,坚持和发展马克思主义政治经济学.应该认真认识分析西方经济学的特点和历史作用,结合中国实际借鉴、运用西方经济学,促进我国经济社会的发展,促进我国经济学理论的研究和发展.

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简介：通识教育在我国高校中日益受到重视，本文在高校普遍开展通识教育背景下研究了案例教学法在《经济学原理》课程中的应用。本文认为在作为通识教育课程而开设的《经济学原理》中，选择案例应把握好基本性、贴近性、多面性的原则，同时注意恰当选择案例、及时更新案例、案例与其他教学手段综合应用等问题。

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简介：<正>党的十三大报告提出:“百年大计,教育为本。”它反映了教育的社会职能在当代的新发展、新变化,强调了教育在我国改革、开放、经济振兴时期的特殊作用。本文就教育与经济的几个有关问题谈点个人看法。

简介：中小学教师的流动包括自发与计划、主动与被动、无序与有序、定期与非定期几种类型。其中自发自主的无序性流动是教师个人的一种趋利性流动，会导致义务教育学校师资配置的更加不均衡与教育资源的浪费；而定期有序的计划性流动不仅有助于师资在校际间的合理配置，也有助于实现教育资源配置均衡和学校的均衡发展，有助于实现义务教育的机会均等。政府相关部门要积极构建有助于教师定期有序流动的制度机制，推动不同学校间师资的均衡发展。

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简介：<正>我国教育事业非常落后的一个原因,在于国民经济结构与教育结构的关系不协调,整个经济的发展结构的优化关系不密切,教育对国民经济的积极作用没有被充分反映出来,因而,人们也很难看到教育作为产业所具有的能量与贡献程度。信息产业的发展很大程度上依赖于教育水平和普及程度的提高,这就需要通过教育结构

简介：<正>这次由省委、省政府召开的全省教育工作会议,是一次事关辽宁经济发展和社会进步大局的重要会议。会议期间,传达学习了全国教育工作会议精神,世震同志代表省委、省政府就我省教育改革与发展的总体思路和工作任务作了报告,认真讨论了《关于<辽宁省教育改革与发展纲要>若干问题的实施意见》,研究了几个政策性文件,一些市负责同志汇报交流了教育工作的经验和体会。世震同志的报告我完全同意。下面,我再讲三点意见。

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简介：在经济全球化迅猛发展的同时,区域经济合作也呈现出快速发展的势头.越来越多的国家通过加入区域经济合作组织,扩大区域内经济合作,以推动自身经济加速增长.我国也通过参加国际区域经济合作,来达到融入经济全球化的目的.本文主要分析了我国参加国际区域经济合作的必要性以及现状,提出了在今后国际区域经济合作中的主要对策和思路.

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