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  • 简介:第12届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2008)将在美国密执安州立大学举行,会议时间定为2008年5月4日到8日。大会主题为“信息技术与教育全球化”。本次会议充分利用在美国本土举行的有利条件,探讨信息技术与教育全球化的有关问题,推动东西方计算机教育应用届同仁的交流。

  • 标签: 计算机教育应用 教育全球化 信息技术 州立大学 会议时间 东西方
  • 简介:改造薄弱学校需要选聘个性的校长最近,我们调查解剖了两所由低谷中崛起的典型学校。这两所学校,几年前还是好学苗留不住、差学苗管不住、新教师不愿来、老教师老想走的薄弱初中,经过新任校长大刀阔斧的治理整顿,两校的教学质量如今已在当地颇有名气,育人环境也得到...

  • 标签: 薄弱学校 非权力性影响力 新任校长 教师队伍 新思路 独立思考
  • 简介:<正>我不当"大哥"已经整5年,退居二线的日子里,成立了一家"见荣教育工作室",利用休闲娱乐的时间免费为家长、学生、教师提供教育咨询服务。每当家长带着小孩来咨询的时候,总会听到现在的孩子真"难管、难教"的抱怨声。而我则"闻一言以贯万物"。从家长的抱怨声中联想起《麦田里的守望者》、自己的专著《师道路上———守望校园的日子里》,也思考着解决之道。我觉得家长对孩子的教育,采取"守望孩子成长"的策略,更有利于孩子的健康成长和可持续发

  • 标签: 家长 健康成长 孩子成长 解决之道 教育病 词语
  • 作者: 江木招
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:在将近30年的教学生涯中,一轮又一轮的教学改革,让我觉得应接不暇,然而也磨练着我的意志和能力。可是无论什么教学模式,学生都很快失去兴趣,新鲜感一过,又是学生不喜欢上数学课,厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算,更不理解一些知识点的形成,不喜欢老师单调而重复的教学模式,只是迫于各种压力强“忍受”着。这与课程改革和素质教育格格不入。如何才能让学生爱上数学课呢?孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。因此要让学生爱上数学课就应该先让学生对数学课产生兴趣.。怎样才能让学生喜欢数学课产生兴趣呢?本人认为以下三点最为重要;
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  • 简介:2015年,大学生创业进入了"众时代"。在这样的时代,理性创业成为一种发展趋势。它主要表现为:理性地看待创业的动机、要求、过程和结果。

  • 标签: 众创时代 大学生创业 理性化
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  • 简介:我的启蒙老师姓董,他个子很高,脸又黑又瘦,一头黑少白多的短发.记不得他那时有多大年纪,只记得他离开这个世界已有十几年了.学校在村子东头,两个教室,只有一年级二年级两个班.董老师是校长,除了他还有一位民办教师,他们俩教我们所有的课程:语文、数学、音乐、美术和体育.

  • 标签: 天堂温暖 愿老师 老师天堂
  • 简介:现如今,我国开始进行大力发展文化创意产业[1]。而在文产业的大环境下,徽派建筑视觉符号作为古徽州文化的重要表象元素,它的逐步发展成为设计产业中的一项重要产业。面对新进发出的生产创意的一股文化产业新生力量,徽派建筑视觉符号的发展可谓是任重而道远。在一项调查中显示,在文产业这一时代背景下,徽派建筑视觉符号的生存和发展面临着诸多困难,需要更多的政策指导。基于文产业对徽派建筑视觉符号在现代商业空间[2]的设计和应用上进行探讨,以古徽州地域文化作为探讨切入点,着眼于传统文化在当今时代的发展和传承,结合徽文化中有代表性的徽派古建筑作为设计元素,得到当代商业空间内徽派建筑这一视觉元素应用的可行性方法。

  • 标签: 文创产业 徽式元素 发展 视觉符号元素 当代商业空间
  • 简介:客教育作为创新型人才培养的新型教学模式,得到了越来越多教育工作者的关注。机器人教育承担着培养中小学生创新实践能力的重任,也是客教育实践的课程基础。文章分析了机器人教学的现状与存在的问题,将客教育与机器人教育相融合,基于学习流程,构建出集"知识学习过程"、"模仿过程"、"创造过程"、"分享过程"于一体的教学模型,并结合具体案例说明了基于该教学模型的机器人教学活动设计方法,以期为中小学机器人教育和客教育的教学实践提供参考。

  • 标签: 创客教育 机器人教学 教学模型 教学活动设计
  • 简介:钓鱼岛的自然条件和历史事实证明钓鱼岛是我国的固有领土。中印东段边界是争议的,特别指出英国阴险设计麦克马洪线的目的是为了挑拨中印之间的关系、拉拢印度搞西藏独立,这也就是英国操纵召开西姆拉会议的真正而深层的目的。

  • 标签: 钓鱼岛 中国领土 中印东段边界 英国 麦克马洪线
  • 作者: 李蓓蓓
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁,它既能引起学生的兴趣,又能激发学生的求知欲,为整节课的学习打下良好的基础,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。导入是课堂上要走好的关键的一步,是气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始。导入应以学生为主,因势而改,因文而生,让语文课堂的导入如春天那怒放的花,争奇斗艳,万紫千红。好的导入,不仅能稳定课堂秩序,使学生静下心来上课,还能使学生在不知不觉的“无意注意”之中,全身心地投入课堂学习,使语文课堂教学取得很好的效果。那么导入都有哪些类别和方式呢?
  • 简介:〔摘要〕新课程改革背景下的小学语文教学,是那么的充满生机与活力。主体意识,创新意识尤其令人深思,“三维整合”更使我们耳濡目染。在“走进去”与“请进来”等多元化的教研教改活动氛围中,许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予教研以新的生机,构建教学以真的精彩。

  • 标签: 〔〕努力创建魅力课堂奇迹课堂