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  • 作者: 李赛孩
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构:作为一种学科的特点,在语文教学中进行美育的发掘与渗透,是初中美育教育的一种途径和重要园地。它对激发学生美好的思想情操,培养学生学习语文的兴趣等足多方面,都起到潜移默化的影响和作用。同时,不仅能激发学生美好的爱国热情,还能加强对生活、对亲情、友情等更深层的理解,进一步提高学生对语言理解和表达的能力。
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  • 作者: 吕文映
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构:俗话说:“兴趣是最好的老师。”语文是基础教育阶段的一门基础性学科,以我们的母语为学习对象,以提高学生运用语言的能力为目的学习语文并不像看上去那么简单,要在学习过程中付出大量精力、做出艰辛的劳动。学习必须以勤奋为基础,除此之外,还需要有学习的热情。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”有了兴趣,学生在学习的过程中一定会积极参与,充满愉悦和快乐。所以在学生学习语文的过程中,培养学生兴趣、激发学生学习热情尤为重要。
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