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美妙的数学——创设问题情境

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由问题情境引入课堂教学

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创设学生喜闻乐见的教学情境

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浅议初中科学中的情境创设

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利用问题情境激发学习主动性

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如何创设化学教学中的问题情境

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创设情境培养学生的创新思维

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基于情境的语文教学实施策略

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生物教学中的创设情境激发兴趣

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注重例题情境改造促进数学有效教学

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浅析初中数学教学中的情境创设

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创设数学问题情境的几种方式

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创设问题情境培养问题意识

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巧妙创设情境提高教学效果

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利用情境激发学生的物理兴趣

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“性状分离比的模拟实验”在遗传定律中的延伸

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创设有效情境培养学生语感岳红照

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创设有效情境爱你却不容易

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情境教学在语文教学中的应用
  • 作者： 陈浩
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：情境教学法又称观察法、欣赏法、电化教学法等。其特点是利用生活场景、幻灯、投影、电脑、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的情境中观察、体验、思考、练习，从而掌握教学内容，完成学习任务。特别是具有较强人文性的语文课，教师能适当地采用一些情境教学，可以起到一定的作用，收到良好效果。

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化学教学情境创设中存在的问题分析

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