简介：摘要：黄炎培职业教育思想形成于二十世纪，蕴含着黄炎培先生数十年研究的精髓，为我国职业教育的发展作出了巨大贡献。时至今日，“使无业者有业，使有业者乐业”为代表的黄炎培职业教育思想仍具有丰富的研究价值，鉴于此，剖析黄炎培职业教育思想的基本内容，磋议其思想对我国职业教育办学方向、办学方针的启迪，汲取黄炎培职业教育思想精粹，探索我国职业教育改革发展路径，铸造受教人员的高尚人格，为职业教育的优质均衡发展提供支持。

简介：摘要：新时代的党和政府高度重视职业教育，把职业教育纳入国民经济发展规划，使其在中国特色社会主义建设的各个历史时期都发挥了重要作用。职业教育与普通教育相比，具有更高层次的开放性、包容性和灵活性，是培养技能人才和提高劳动者素质的重要途径。黄炎培是中国近代杰出的职业教育家、实业家，他曾说：“我做过近二十年学校校长，研究过许多职业教育问题。”他的职业教育思想对新时代的职业教育事业发展有着十分重要的现实价值。一方面，他在实践中形成了自己系统、完整的职业教育思想体系；另一方面，他对职业教育与社会发展的关系进行了深刻思考与科学总结。新时代新征程中，我国社会主要矛盾发生了变化，职业院校学生职业生涯面临新挑战，因此有必要通过研究黄炎培的职业教育思想来指导当代中国职业教育事业的发展。

简介：

简介：摘要:随着科技的发展，互联网技术的不断进步，多媒体技术在线教学方式，在高校职业教育中得到了广泛运用。目前，我国高校职业教育中的在线教学方式仍然存在不足之处，应积极努力建立一套全新的在线教学模式，优化教学资源内容丰富的智能在线教学平台，构建出全新的教学体系。本文通过对高校职业教育中的在线教学方式进行分析，提出了适合高校职业教育中的发展策略。

简介：摘要市场经济的高速发展，对我国职业教育提出了更高的要求，在带来挑战的同时，机遇并存，因势利导，科学发展，增强职业教育的吸引力。专业治学，远离功利教育，做好科技转化的桥梁，切实发挥政府的主导作用，加强校企合作等，我国的职业教育将会迎来大发展。本文就我国职业教育目前阶段的机遇，存在的问题，和发展职业教育等进行了论述。

简介：高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但目前我国高等职业教育的发展存在着种种阻碍的因素.我们应借鉴美国等先进国家办职业教育的成功经验,来改进我国的高等职业教育.

简介：摘要：在职业教育中，德国双元制职业教育模式对我国的职业教育产生了重要的影响，德国双元制职业教育模式在发展和实践过程当中取得了积极的成绩，在德国国内得到了有效的应用，对推动德国的职业教育开展和创新职业教育发展模式起到了积极的作用。为了提高我国的职业院校教育质量，提高人才培养效果，将德国双元制职业教育模式引入我国并进行中国化改造，成为了我国职业院校职业教育发展的重要任务。本文主要从德国双元制职业教育模式的特点入手，着重分析了德国双元制教育模式中国化的影响，最后提出了德国双元制教育模式中国化取得的积极效果，结合德国双元制职业教育模式中国化的落实情况，重点分析了

简介：《职业教育法》是国家全面规范各级各类教育活动的重要法律。它的颁布实施,标志着我国职业教育进入到了依法治教的新阶段,必将对职业教育的改革和发展,对促进实施科教兴国战略和经济可持续发展战略,推进社会主义现代化建设产生深远影响。我们要认真学习贯彻《职业教育法》,增强执法意识,依法办

简介：杜威从现代科学技术和工业发展的广阔社会背景出发来研究职业活动及职业教育,蕴涵着极其丰富的职业教育思想.杜威的职业教育思想主要体现在职业教育的内涵、课程体系、实施途径等方面.深入分析杜威的职业教育思想,对当前我国职业教育的改革和发展具有启发意义.

简介：3D打印、物联网、新能源汽车……5月10日,北京市交通运输职业学院,面对一个个让人惊叹的职教成果,前来参加首届"职业教育活动周"启动仪式的学生和社区居民,彻底改变了对职业教育的原有印象。走进北京市交通运输职业学院宽敞的实训基地,7所北京职业院校联袂奉上的教学成果展,让不少初次走进职业学校的观众大开眼界。你想拥有一个在手机上就

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简介：摘要：高质量的职业教育是历史发展的结果，也是时代的要求和人民满意教育的期待。职业教育的高质量发展需要按照供给侧改革的思路，通过提高供给能力来提高职业教育的发展质量。在对职业教育、高质量、发展等概念本质界定的基础上，认为对社会发展和个体发展的高度适应性应是职业教育高质量发展的价值追求。当前，要完善适应机制，增强适应社会和个体发展的能力，加快职业教育高质量发展。

简介：摘要：职业教育体系的完善是推动职业教育高质量发展的重要方法。铁力市职业教育高质量发展工作落实过程中，需要相关工作者明确工作目标、合理分配工作任务并建立相应保障措施，从实施到保障全方位为职业教育质量提升奠定基础。从实际出发来讲，具体实践措施包括合理构建人才培养体系、有效完善招生制度、针对性改善职业教育办学条件、不断深化职业教育教学改革、不断加强师资队伍建设力度、加强中职教师职称改革强度、促进职业教育多元发展。而保障措施要点在于，建立联席会议制度、加大政策支持力度、改革职业教育投入方式、营造良好社会环境氛围。只有全方位落实执行相关职业教育体系构建措施，才能有效推动职业教育高质量发展。

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简介：摘要：为了构筑起国家繁荣复兴的宏伟蓝图，促使我国从教育大国跃升为教育强国，我们不能仅仅依赖外来智慧的汲取，还需深刻挖掘并发扬我国本土的职业教育瑰宝。黄炎培，这位中国近代职业教育的先驱和奠基者，毕生倾注于职业教育的推广与创新，构建了一套独具特色的教育模式。在新时代的制造业背景下，所需的不再是单一技能的专家，而是具备批判性思考、自我驱动学习以及创新精神的全能型人才，这无疑对职业教育的人才培养策略提出了全新的挑战。

简介：十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长就新华社记者提出的“党的十九大报告提出，要深化产教融合、校企合作。去年底，国办也出台相关文件，提出了30条具体政策。我想问一下，目前这些政策的推进情况如何？下一步，还会在哪些地方重点发力解决这些问题？”这一问题作答。

简介：2017年11月21日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中南海会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。他说，推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展，新一代青年技能人才肩负不可替代的使命。李克强说，要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署，实施创新驱动发展战略，激发“双创”澎湃活力，弘扬工匠精神，这是推动中国经济转型升级的强大动能。

简介：党的“十五大”召开前后的一个时期以来,整个教育界都在围绕着“普通中小学由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”这一教育改革的指导思想,不断研究、探索、寻求“转轨”的方法和途径。可以说,素质教育已经成了当前我国中小学教育整体改革的主旋律。那么,以培养应用型人才为目标的中等职业教育其本身并不存在升学考试的压力,还要不要研究素质教育?是不是也存在“转轨”的问题?是否需要实施素质教育?如果需要,怎样真正实施素质教育?这是我们职业教育界应当热切关注的重要问题。

简介：摘 要：为构建更完备的现代职业教育框架，并确保技工教育在稳定且持久的进步中能有效地担当起培养高技能技工和技师的关键角色，建议在修订《中华人民共和国职业教育法》时，赋予技工教育与职业教育平等的法律定位，消除两者在招生环节的界限，推行多元化的招生模式。此举旨在促进技工教育与职业教育的深度融合，以提升整体教育质量，培养出更多高技能的专业人才。

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