简介：

简介：9月11日上午，国务院新闻办公室在京举行新闻发布会，教育部部长周济介绍新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况，并回答记者的提问。在回答记者关于高考改革的问题时，周济表示高考改革对于推进素质教育、培养高素质人才确实具有很重要的指挥棒的意义，是体现教育公平、体现社会公平的非常重要的关键点。同时，周济强调在过去十年当中，中国的高等教育在规模上取得了跨越式发展，质量上也得到了保证。

简介：摘 要：《柔性生产线技术》是应用型本科高校电气、自动化、工业机器人等专业探索人才培养新模式方法之一，以培养具有高素质、专一技能应用型人才为目标，通过工科学生在企业专一技能培训，提升学生综合运用知识能力、创新能力和实践能力，以满足企业对柔性自动化生产线的技术人才需求。

简介：摘要：工业4.0是世界最新的一场工业革命，在这场革命中互联网和大数据促进了各国产业的变革。随着时代的发展和市场环境的变化，企业和社会所要求的人才也需要改变。高校作为给社会输送人才的重要场所，也需要做出调整。工业4.0战略为工业设计专业的人才培养提供了主要的研究方向，因此提出“科技和艺术”协同培养设计人才的教育模式，并具体阐述培养内容和方法以及该模式下培养人才的途径，旨在培养出适应工业4.0新时代要求的产品设计专业人才。

简介：在法学实践教学中，传统的本科生导师制存在师生比偏低、指导内容单一且重理论轻实践、导师法务实战经验缺乏等问题，结合笔者所在学院法学专业办学历史、专业特色以及师资力量，打破原有陈旧的专业人才培养模式，创新性地构建了协同创新式“321团队导师制”法学专业人才培养模式，很好地回应并解决了传统法学教育难题。

简介：以人为本,全面协调可持续发展观,是促进经济、社会和人的全面发展的发展观是中国未来发展的必然选择。在科学发展观指导下,构建一个和谐社会是必然的趋势。与之相呼应,在高校教育体制下,也要构建这样一个和谐校园,即师生们生活的家园,精神的乐园,人才的摇篮,只有这样才能培养身心和谐、健康成长的合格人才,为建设和谐的社会主义贡献一份力量,才能真正做到落实科学发展观,全面辩证谋发展。

简介：随着国际人才战的不断加剧,中国留学"高输出、低输入"的弊端正在不断凸显。中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦认为,中国教育亟需在与国际化接轨的进程中加快脚步,才能提升中国教育在世界范围内的吸引力。

简介：回国的三愿1936年春，上海的全国各界救国会委托救国会常委陶行知先生，出访世界各国向亚欧拉人民和侨胞，揭露日寇对中国的侵略和中国的抗战。陶行知在两年多时间里，访问了28个国家，获得很大的成功，1938年的夏天，他将各国人民捐助的大量的金钱、药品和器材，交给常驻香港的宋庆龄先生，发表谈话，愿在抗战中做三件工作：

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简介：摘要：在健康中国战略背景下，体育康养人才培养显得尤为重要。本文通过对健康中国与体育康养概念的界定，深入分析了当前社会对体育康养人才的需求现状，以及健康中国战略对这类人才提出的新要求。针对现状，本文提出了完善教育培养体系、加强师资队伍建设、与康养产业深度融合和拓宽培养渠道等策略建议，以期为推动体育康养人才培养提供有益的参考。

简介：摘要: 近年来，国家高度重视健康养老事业发展，在积极应对快速老龄化带来的多方挑战方面，开展养老服务人员和管理人员培训工程，加强养老护理员、医疗护理技能培训、基层医疗卫生机构和老年护理技能的提升，并加大免费培训养老服务管护人员的力度，建成以居家养老为基础、社区人文服务为依托、健康养老机构为补充，集教育文化、健康养生、医养结合的养老服务体系。那么，如何将老年服务与管理、老年医学、康复技术、护理人才纳入卫生与健康人才培养发展规划，并在引进、培养工作中给予重点保障？文章以菏泽市健康养老社区大学为例，研究由地方政府、学校和企业三方共同参与的健康养老人才培养模式，建立“三位一体”的科学管理保障体制和教研一体化的运行机制，具有现实意义。

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简介：德育存在于生活之中，实践生活教育是实现“以人为本”的重要途径。人文智慧是一种内在的精神悟性和创意，是青少年健康成长、迈向成功之路必备的重要素养。在实践中培养学生的人文素质是良好教育的要求。

简介：作为语文教师不仅要培养学生正确驾驭语文这种传递信息、文化的交际工具,更要充分利用教材文本的人文精神,通过细读文本,带领学生感悟人文,培养学生人格,本文就此,根据多年的教学实践,初谈做法,与同行共勉。

简介：教育理念是人对教育的观点、看法和信念。它是在特定历史条件下形成的，随着历史发展变化而发展变化的，它具有与时俱进的时代内涵。因此，不同时代有不同的教育理念，不同国家有不同的教育理念，不同的人有不同的教育理念。虽然，不同时代的教育理念是多元发展变化的，但一个国家的国家教育理念是统治者的教育理念，并随着统治者的更替而变化。国家教育理念无论伴随着统治者的更替如何变化，它的核心始终是关于“培养人”的思想，主要回答“为什么培养人”、“培养什么人”和“怎样培养人”的问题。随着古今中国政权的改朝换代，国家教育理念始终围绕“培养人”不断地变化着。

简介：摘要在当前我国经济迅速攀升、国民经济生产总值不断突破的新形势下，人民生活水平逐渐提高，人民群众对个人形象的需求也在不断提升。为解决人民对个人形象美化的需求与社会上化妆专业人才短缺之间的尖锐矛盾，我国的中等职业技术学校也相继开设了化妆造型专业课程。由于传统教学理念的制约，造成化妆造型专业课的教学效果并不十分理想。为了给今后的教学提供一点依据，在此对化妆造型专业课的教学方法进行简要探究。

简介：摘 要：在素质教育发展背景下，做好幼儿人文素养教育成为了幼儿教育工作的主要目标。在不断进步的时代社会中，综合素质是一个人发展的关键的因素。因此，素质教育要求幼儿教育要早早地通过各方面的教育策略，抓孩子的素质、能力，培养孩子的人文素养，为孩子的健康成长奠定坚实的基础。

简介：摘要：一名四年级学生，因为在家里得不到陪伴与关爱，在校不懂与同学相处。内心极度渴望被关注、被爱，导致出现一系列的问题行为。为了能帮助学生更好地融入班集体，健康成长。老师深入了解行为背后的原因，搭建学生和家长之间的沟通桥梁，调动多方力量，用爱滋养学生，用肯定欣赏的目光鼓舞学生前进。最终，学生行为发生积极转变。

简介：摘要本校借鉴先进的STEM教育理念，依托国际顶尖高中生机器人大赛FRC，组织优秀师生团队开展项目攻关，引导学生在项目实践中发现问题、思考问题、解决问题，把学习到的各学科知识转变为探究事物相互联系不同侧面的过程，并最终在大赛中取得优异成绩，完成了引进FRC项目实现STEM创新人才培养的教育目的。

简介：摘要：我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，包括劳动教育。可以说劳动教育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。