简介:一、“网上教室”的定义及产生的条件传统的“教室”是指学生专用的学习房间,它为学生提供听课、看书、讨论交流、教师指导、作业练习、考试测试及教学信息发布的环境,为学生提供学习知识与教师传授知识的场所。如果利用计算机网络和多媒体计算机提供传授知识的环境,通过多媒体计算机和计算机网络调节教与学,实现网上虚拟的“网上教室”。就需要利用多媒体计算机和计算机网络为学习者提供传统“教室”的学习环境,使之成为学生学习与教师传授知识的“虚拟的场所”。实验证明:利用现有的条件和技术是完全可以实现“网上教室”的设计及应用。“现有条件”是指:Internet网络的现状及多媒体计算机现在发展的水平。“现有技术”是指:现有Internet网站的设计技术,它们为“网上教室”提供了必要的设计方法并提供了相应的设计软件及支持环境。如:ASP技术、JavaScript、VBScript、Windows2000Server比较成熟的WEB学习工作站设计方案等。二、“网上教室”构成的原则学生获取信息的学习基本上依赖于学生的主动性,学习的过程需要交互式,学习内容需要丰富、多样、有吸引力,学习环境需要简洁、方便、易上手。由此网络教学也要求与其它形式的远...
简介:我的老家在湖南长沙,5岁的时候我被选入了业余体校,这曾经让我纳闷过:和其他同龄人相比,我的身体素质并不好,为什么会选上我呢?后来听人说,我手大脚大,身材娇小,比较适合练体操,特别是平衡木。就这样,我开始与体操结下不解之缘。也就因为这样,我的童年乃至整个少年时光都在枯燥的训练中度过。我6岁进入长沙市吉祥巷小学,每天上午上课,下午从一点半开始,就要去业余体校训练6个小时,这对于一个才6岁的孩子来说,确实有点残忍。一年半后,我被选上湖南省专业队,并且跳级上了四年级,那时我才8岁。专业队训练比较有规律,每周一三五下午上课,其他时间则整天训练,连大清早都不例外,就这样周而复始,伴随着汗水走到了1993年。了,在我的记忆中,除了训练,似乎已经没有特别震撼我的事情了。然而童年时的一个小小爱好,每当思及就会让我心中一暖。长沙有一个青少年宫,小时候我最爱到那里去荡秋千。别的小孩要爸妈保护着,我却总是一个人跑去,跳上秋千,荡得老高老高,一点都不害怕,觉得乐趣无穷。1993年,我进入了国家队,这是我生命中的又一个转折点。以后的8年,最让我难以忘怀。这不仅仅是因为我成为中国体操队唯一一个参加过两届奥运会的选手,也不仅仅是因为我最终获...