简介：在20世纪20年代中期至30年代前期的中国文坛上，郁达夫以其独具个性的小说创作在青年读者中引起了一股“郁达夫热”。本文试图返回历史语境，以“郁达夫现象”的生产、传播和接受为支点，来审视五四退潮期在青年一代身上所出现的自我与社会的冲突、欲望与道德的矛盾以及他们颓废的反抗方式等时代症候。

简介：现在社会生活节奏很快，在职的年轻人感到辛苦劳累。特别是到了星期三，因为上一个周末过去了，下一个周末还得三天后到来，正是“前不着村，后不着店”的日子。面对繁忙的工作和纷繁的信息海洋，许多人不禁都会产生一种消沉、烦躁的情绪。

简介：蓝棣之的"症候式分析",是新时期文学研究"方法热"中涌现出来的,是在将西方"新潮"理论本土化方面具有突出表现的理论创新。本文通过对主要是2000年以来的有关"症候式分析"的部分学术研究论文的综述,试图使读者对症候式分析的理论内涵、个性、文学史意义有一个基本的、客观的认识。在当前文学和文学研究事业普遍处于不景气的整体情势下,体现了强大的综合能力与灵活性的"症候式分析"还具有很大的发展空间。

简介：宝宝哭泣时，爸爸妈妈总是习惯抱着宝宝摇啊摇，借此安抚宝宝的情绪，以止住哭声。但是，年轻的爸妈要注意了，婴儿的大脑组织尚未发育完全，容易受到外力而晃动，严重者可使脑内组织受到伤害。所以，爸爸妈妈必须了解这种由于摇晃而引起的危险疾病，以避免发生难以弥补的遗憾！

简介：教育研究需要灌注一种崇尚真理、坚守爱知之品性，能够给人们带来一种对美好教育的希望。现今流行的教育研究恰恰证明了它们在这一点上的失败。无论是赞美现实教育还是批评现实教育，它们都在无意中推动着教育研究与现实的“共谋关系”，使自身丧失了一种超越现实的力量。流行的教育研究常常会成为种种祛希望的教育研究之典范，使人们忘记对研究自身的反思。自我否思是走出樊篱和寻找希望的一种可能路径。

简介：摘要近年来，主题班会设计与实践能力作为班主任技能的核心内容，受到学校领导、家长和班主任的强烈关注。然而在现行的主题班会中，无论在形式上还是在内容上都存在着一些“症候”。本文就是针对这些“症候”所在，进行深入思考和改革，从形式和内容两方面提出改变小学主题班会现状的对策，以此来提高主题班会的实效性。

简介：很多人一听到“癌症”这个词，立马谈“癌”色变。美国华盛顿大学医学院病理和免疫学教授罗伯特·史莱伯发现，如果一些不良生活习惯维持10年，那你就会成为“癌症候选人”。因为在这10年中，癌细胞不仅产生，而且会发展壮大，最终攻城掠地，侵犯身体其他器官。

简介：本文对《花月痕》作症候式文本分析，通过对文本中名妓是名士心态的解读以及韦痴珠、荷生两个主人公形象、两条故事情节模式鲜明对比是作者的焦虑的表现，是在近代语境中士子的价值得不到实现的潜意识不得发泄，在文学叙述中移情。进而简析近代中国士子的心态。

简介：随着资本主义高度发展,现代人的心理和生活状态都随着社会经济的发展而出现各种各样的改变。《国境以南,太阳以西》是典型的在后现代语境下创作出来的,反映后现代人的生活状态的文本。主人公是日本战后的第一代,在资本主义快速发展下出现＂体芯＂被抽出的＂空心病＂的生活状态。＂空心病＂在社会上掀起的讨论热潮,值得引起人们的警醒。从文本中＂空心病＂的形成背景,原因,表现以及特征分析现代社会中人的生活状态,结合现实社会普遍人的生活模式,给人以启发与警示。

简介：明中叶以来,“成化症候”形成.严重的环境威胁迫使传统生态思想因应变化,丘濬生态思想最为典型.“养民”是丘濬生态思想的主要价值取向,富有创见的农林生态思想是丘濬生态思想的主要内容.丘濬强调天地是物质的,天地间人最贵,天生万物的目的是“养民”,万物存在的价值在于“养民”.是时,自然作为道德共同体的观念动摇,“惟人为贵”思想被畸形强化而抽绎“人类中心主义”.

简介：在学龄儿童中有这样一些孩子，他们上课时容易分心，一刻不停，小动作、讲话多，作业拖拉、粗心的错误多，做事丢三落四，从一年级到二三年级很快就表现出对学习成绩的影响。父母感到很困惑，孩子挺聪明的，也有愿望在听课时、写作业时控制好自己，保持学习上的进步，可总是说到做不到，“不守信”，有时家长严厉地惩罚（打骂）后能好上几天……年复一年在家长、老师“严厉”管教下，孩子的情况非但没有好转，反而越来越不能听批评的话，爱顶嘴，对抗，不在乎，学习动力消失殆尽。

简介：【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近一些年来．蜜蜂种群数量在急速下降。科学家们发现一种叫做“蜂群崩溃症候群”的病症直接导致了蜜蜂特别是工蜂的免疫系统被破坏．抑制了它们抵御寄生虫侵袭的能力。这种病症又是如何引起的呢？

简介：青春电影以怀旧作为其叙事动力，通过归纳现代性冲突在青年群体上的典型症候——权威中心的偏移与目标属性的被动客体——作为其话语批判的中心，并试图建构退行的“青春强者”形象实施对青年观众的抚慰。

简介：[ 摘 要 ]症候阅读法是提升学生文本解读能力的高效方法，可以让学生从无疑处找有疑，最终层层剖析，推动思考，达成更深刻的领悟。在具体教学中我们可以通过文本把症候阅读法传授给学生，由此我通过《水龙吟 ·登建康赏心亭》来具体剖析 作品中悖论、矛盾、反讽和空白处。症候阅读法既是对教师的锻炼和考验，也是新时代教育观的要求，更是对学生思维品质的培养。

简介：当前中国正处于社会转型期,经济、政治、文化、社会等都发生了巨大变革,深刻影响了青少年的道德情感、责任意识、价值信仰,青少年责任感缺失问题日益引人关注。文章试从角色伦理维度考察青少年责任感缺失问题,探索青少年责任感缺失的内在原因和生成路径。

简介：摘要：茹志鹃的《百合花》以平实质朴的语言为我们讲述了一段抗战时期的军民情谊，但其叙述模式与小说风格与以往抗战时期的小说存在较大差异，且在小说中存在许多反常与疑难现象。本文主要从文章中的“症候”出发分析探讨《百合花》创作背后的深层含义，最大程度地还原其真实面目。

简介：＂字字落实,句句清楚＂的古诗文教学方式,使得本来内涵丰厚的古诗文泛白化,导致了学生阅读热情的泯灭。那么如何重燃学生对量大而晦涩的古诗文的学习兴趣呢？笔者通过教学实践探索到了初中古诗文整合教学中运用症候式阅读法。阿尔都塞——法国著名的哲学家对症候式阅读提出自己的见解,它是一种用来解读文本的方法。通过对文本中＂疑难杂症＂的综合分析,探讨作者没有言说的深层动机和作品深隐内里的题旨蕴涵。

简介：知行脱节是思想政治教育中值得关注的现象。从受教育者思想与行为的前后一致性角度看,受教育者＂知行脱节＂主要表现为知＂前＂行＂后＂以及知＂后＂行＂前＂两种形式。＂症候分析法＂运用反思性与生产性认识,着力解决＂知行脱节＂中的知＂后＂问题;通过思想观念的＂激活＂,解决＂知行脱节＂中的行＂后＂问题。运用＂症候分析法＂要着眼于思想观念从产生、被接受到应用的三个阶段,依次进行,逐步弥合＂知行脱节＂的问题。

简介：“首届全国文学批评期刊与当代文学走向学术研讨会”围绕当下文学批评的尴尬及其各种不良症候，和文学批评期刊自身建设所遭遇的困境进行了深入剖析，在文学批评及批评期刊在文学健康发展上负有重要责任，应在当下语境中强化社会风尚的引领功能，重新认识文学批评的价值，加强自身建设等方面形成共识，指出困难既是考验更是一种抉择，批评家应和批评期刊紧密合作，实现困境中的突围。