简介：摘要：目的：分析探究在骨科临床带教期间，应用情景模拟联合PBL教学方法为本科实习生进行教学的作用效果。方法：本次实验纳入的研究对象例数共计40例，其均为在我院骨科实习的本科医学院学生，将之分为两组，选择不同的教学方法开展带教工作，对照组选择传统教学方法，研究组选择情景模拟联合PBL教学方法，组间比较两种教学方法的优劣。结果：为40例研究对象发放调查问卷从而获悉其对本组教学方法的满意度，结果显示研究组的满意度水平更高（P＜0.05）。另外从课堂活跃度方面展开组间对比，研究组的课堂活跃度更高（P＜0.05）。在一段时间的教学结束后，从技能操作、理论考核、病例分析、专科体验等方面加以考评，结果显示研究组实习生的平均考评成绩更为出色（P＜0.05）。结论：在为本科医学实习生开展骨科带教工作时，采用情景模拟联合PBL教学的方式，能够促使骨科教学质量水平得到进一步的提升，并且也可以优化实习生的综合素质水平。

简介：基于我国教育发展的需要和网上虚拟实验的优势,该文阐述了网上虚拟实验的功能、结构和形式,重点研究和分析了网上虚拟实验的模拟软件和虚拟仪器.实际应用证明这种基于模拟软件和虚拟仪器的网上虚拟实验是实验教学的发展方向.

简介：摘要：虚拟实验是当前初中物理教学中的另一个具有独特性且具有实效性的物理教学方法。虚拟实验具有独特的教学优势，其在很大程度上能够推动和促进初中物理教学的实效性。在教学中，教师要充分的认识到初中物理实验教学的重要意义，通过虚拟实验的方式在很大程度上也能够达到相应的教学目的和教学目标，因此优化虚拟实验在初中物理教学中的作用的发挥，并且使得初中物理教学更加具有实效性，这是极为重要的一点。

简介：摘要：传统的实验教学存在着实验条件有限、学生参与度低、实验安全隐患大等问题。虚拟实验技术的发展为解决这些问题提供了新的思路。本文提出了利用虚拟实验优化实验教学的措施，包括丰富实验教学内容、提高学生参与度和保障实验教学安全。虚拟实验与传统实验相结合，能够有效提升初中物理实验教学质量，对培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。

简介：摘要：物理学是一门关于物质和能量相互作用的科学，而热学则是物理学中的一个重要分支，研究热量传递、温度变化以及热平衡等热现象。初中阶段是学生接触物理学的关键时期，但由于抽象概念的存在，学生对于热学概念的理解往往存在一定的困难。为了提升初中学生的物理热学概念理解能力，许多教育研究者和教师开始探索利用模拟和虚拟实验的策略。模拟和虚拟实验作为现代教育技术的重要应用之一，为学生提供了一个安全、实践和互动的学习环境。

简介：摘要：目的：结合骨科教学问题，分析教学设定情景模拟并且联合利用PBL模式的效果。方法：研究选择2021.1-2022.1我院的学生80名，分组教学，分别进行传统教学和联合使用情景模拟与PBL模式，两组对比效果。结果：观察组学生临床学习实践操作得分为（89.66±1.57）分、试题测验得分为（87.96±1.38）分、教师评价得分为（88.74±1.32）分，得分均较高。观察组学生对本次教学合计较为满意的为39例，占比97.50%，满意比例明显高。结论：骨科实习教学中应用情景模拟结PBL模式，让学生积极参与，从多方面提升成绩，整体教学效果明显较好，值得推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学教学中情景模拟与实践活动的设计与应用。通过对小学数学教学的调研和相关文献的综述，本研究提出了设计情景模拟与实践活动的原则和方法，并通过实证研究验证了这些原则和方法的有效性。研究结果表明，情景模拟与实践活动能够提高学生的数学学习兴趣和参与度，促进他们的数学思维和问题解决能力的发展。本研究的发现对小学数学教学实践具有一定的指导意义。

简介：'虚拟学校'教学平台突破了传统课堂的时空限制,把学生的学习变成了连贯而充满趣味的过程。学生通过这种新的学习方式,在轻松快乐的环境中参与语文活动,学习语文知识,感悟语文魅力。虚拟学校融入现实课堂的探索还在不断进行中,它倡导了开放而交互的学习方式,促使教师和学生共同学习,真正把课堂还给学生,让学生做学习的主人。

简介：《左传》作者在叙述历史的同时,亦插入了不少五彩缤纷的梦境描写,所构造的虚拟之境,亦真亦幻,迷离恍惚,又有一种身临其境之感。作者有意在现实的平台之外引入一个虚拟的平台,从而产生一种两重境界的特殊审美功能。

简介：初中科学是一门实验科学。模拟实验是初中科学新课程教材中新加入的一种实验类型，科学教师要重视实验教学，积极主动地去创造条件，开展科学实验教学工作，有必要在教学中进一步探讨模拟实验的类型、模拟实验的特点和过程以及模拟实验在初中科学教学中的作用。

简介：

简介：摘要：土木工程结构试验教学是大学教学必须开展的教学实践活动，目前看，由于诸多原因，结构实验教学环节相对薄弱。通过虚拟仿真解决了上述诸多问题，本文基于仿真平台对结构设计原理课程实验仿真进行架构设计，以期提高教学效果。

简介：现在,很多学校的各种实验室条件都很有限,有的甚至根本就没有实验室,有很多同学想做的实验做不了。而有些喜欢搞发明创造的同学甚至渴望拥有一个属于自己的实验室,但由于经济条件等多方面的限制,那只能是个梦想。我从虚拟网络游戏受到启发:凭借今天的高科技,要制造虚拟网络游戏易如反掌,为何不把这种技术应用到实验室上来呢?于是,我决定发明一个虚拟实验室,它由如下几个主要部分组成。

简介：摘要：实践研究表明，在初中物理教学的过程当中结合虚拟实验，可以优化教学内容，促使课堂教学效果可以得到高质量呈现，同时受到了大多数初中物理老师的格外重视，积极创新相关教学方法，帮助学生提升物理实验操作能力。因此，本文主要将结合虚拟实验优化初中教学的具体策略进行深入探究，希望能够为初中物理实验教学的发展与改革增砖添瓦。

简介：摘要：本文旨在研究大型公共建筑火灾逃生模拟与优化策略，以提高火灾发生时人员的安全逃生能力。通过运用逃生模拟技术，结合建筑物结构、人员流动和火灾扩散等因素，对火灾逃生过程进行建模与仿真分析，以评估现有建筑物的火灾逃生能力，并提出优化策略，以提高逃生效率和人员安全。

简介：摘要：本文探讨高等数学在计算机模拟与仿真中的应用。首先说明了高等数学与计算机模拟仿真之间的联系，然后分析了数值分析、微分方程建模、概率论与数理统计、线性代数和优化理论等在计算机模拟和仿真中的作用和案例。研究显示，高等数学为计算机模拟与仿真提供了理论基础和实现方法，促进了科学研究、工程实践和社会发展，并对未来发展提出展望。

简介：化学实验、化学概念及化学规律之间存在着必然的联系。许多化学概念要通过化学实验去验证，化学现象可帮助学生去领悟化学概念，从而探究、推导化学规律。在化学课堂教学中，运和现代教育技术，能激发学生学习化学的兴趣，

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟实验作为一种新兴的教学工具和教学方法，已经引起了广泛关注和积极尝试。本文首先阐述了虚拟实验的内涵与特点，随后通过实例探讨了虚拟实验在科学实验教学中的应用及意义，并结合实际情况分析虚拟实验在实际教学环境中的优势与挑战，最后对未来虚拟实验的发展趋势进行了展望。

简介：虚拟与现实虽然作为两个世界而存在,但生活在这两个世界中的主体——人是同一个。就这两个世界的道德关系而言,不是要建立两种截然不同的道德体系,其最终的目的是要培养同一的道德人格。只有具备同一道德人格的人,才能在任何一个世界中都表现出前后一致、表里如一的高尚道德情操。

简介：教育信息化建设如火如荼,'双课堂'教学渐渐步入了教育者的视野。'双课堂'教学将现实课堂与虚拟课堂优势互补、个别教育与集体教育有机融合,正在带来一场自下而上静悄悄的教学改革。