简介：成人教育涵盖的内容非常广泛,包含了继续教育、职业教育、老年教育等多种教育形式。成人发展的相关理论还不健全,从心理学的角度分析成人发展有助于成人教育学科体系的完善。成人教育必须以一定的身心发展规律为前提,以人格发展理论为基础,明确＂成就人＂的教育观念,建立＂社会化＂、＂个性化＂两大课程体系,采取高峰体验式的教学模式,促进自身的改革与发展。

简介：我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的确立,推动着成人教育的改革和发展。在成人教育的改革和发展过程中。正确认识和把握我国成人教育的特点,是确定有中国特色的成人教育发展道路的前提与依据。下面就谈谈我对这个问题的认识。

简介：金工实习作为工科院校重要的实践教学环节，在工科成人教育中有着其特殊的地位。由于主客观原因，目前在工科成人教育方面普遍存在忽视金工实习的状况。本文从几个方面对金工实习在工科成人教育中的重要性进行了简略论述。金工实习不仅是工科成人教育培养方向和后续课程的要求，而且更是多层次、多视角对学生进行素质培养的良好时机。

简介：法国是欧洲成人教育开展得较早并且较好的国家，对世界各国成人教育的发展产生了深远的影响。比较中法两国在成人教育方面的特点，可以看出：中法两国成人教育都具有相似的成人教育发展动力，形成了较完善的成人教育管理体系，呈现出成人教育终身化的发展趋势的共同特点。但法国成人教育在立法方面较为完善，注重经费筹措，聘请技术专家来担任教学，视质量为生命线，重视高层次人才培养；而中国成人教育在这些方面存在明显差异。故此我国成人教育应该建立健全相关法律，加强成人教育经费来源的法律保障，提高成人教育的培养层次。

简介：作为相对独立的教育传播行为,成人教育传播应建立独立的符合自身特性的评价体系。文章主要从传播主体评价、传播内容评价、传播媒介评价、传播受众分析与需求评估、传播效益评价五部分对成人教育传播评价进行介绍。

简介：印度是世界上具有代表性的发展中国家之一。自1947年建国以来,印度政府十分重视成人教育对于提高国民素质和促进经济社会发展的重要作用。印度成人教育的鲜明特色如下:一是女性教育对于提高女性社会地位发挥了重要作用;二是现代技术在农民教育中得到广泛的运用;三是残疾人教育成为推行教育公平战略的重要抓手。就类似的国情和发展水平而言,印度成人教育对于我国的借鉴意义主要有:保障成人教育的参与性和持续性;积极发挥大众媒体的作用;充分体现成人教育的价值等等。

简介：文章介绍了印度成人教育的发展过程及现状。印度通过发展多样的成人教育，促使弱势群体参与成人教育，促进了教育的公平。

简介：成人教育价值及其悖谬张学敏关键词价值，成人教育价值，悖谬中国图书资料分类法分类号Ｇ７２０成人教育实践的发展，为成人教育研究提供了有利条件，同时成人教育的发展也在期盼着理论研究为之作出指导。８０年代中后期以来，随着哲学界＂价值＂研究热潮兴起，教育界也重...

简介：隐性课程是课程研究中的一个重要课题,但由于种种原因,成人教育中的隐性课程问题一直为人们所忽视.鉴于此,本文试就成人教育隐性课程的研究意义及开发实施作初步探讨.

简介：<正>在即将跨入21世纪的今天,伴随着知识经济时代的到来,大力发展成人教育,构建具有中国特色的终身教育体系和学习化社会,已是经济和社会进步的必然,而要建立终身教育体系和学习化社会,大力发展社区成人教育则是一种有效的途径。一、发展社区成人教育的必要性社区是社会管理和人们生活的基本单位,也是社会成员参与社会活动的基本载体。笔者认为,发展社区成人教育的必要性主要有三:

简介：瑞典的大众成人教育是其成人教育体系中重要的组成部分,主要由民间教育协会和民众高等学校组织实施.本文对其主要组织形式进行了介绍,并分析了它们在历史发展过程中所形成的特色.

简介：构建社会主义和谐社会是促进社会经济稳定发展的必然趋势,然而,目前我国还存在着许多影响构建和谐社会的不利因素。面对和谐社会构建中存在的若干问题,成人教育须进行新的功能定位,从而更好地为和谐社会的建设服务。

简介：推进成人教育现代化是“建立面向21世纪的现代教育体系的重要组成部分，本文从提高认识、转变观念、理清思路、研究对策四个方面对该问题进行论述。

简介：摘要：终身教育思想一出现，就成为世界范围内的教育改革和发展的中心议题，它引起了一场深刻的教育改革，是对传统教育的根本改变和超越。现代成人教育的发展面临着诸多问题。而作为终生教育的基础、主体和重要组成部分，现代成人教育的发展与问题的解决，必须遵循终身教育的思想。文章对我国现代成人教育在终身教育理念下的发展进行了一些思考，并对此提出了一些看法。

简介：从教育的本意和宗旨来讲,成人教育应该对参训人员实施素质教育。实施素质教育是我国成人教育改革发展的必然选择,是教育适应21世纪国际竞争形势的要求,是成人教育发展方式转变的必然要求。实施成人教育中的素质教育,应当从观念、教育管理制度、课程体系、师资等四个方面的改革入手。

简介：

简介：成人教育概念是成人教育学科的逻辑起点和基本问题，不同社会历史条件下的成人教育概念有其不同发展重点。通过对成人教育概念发展历史进行梳理，分析不同历史条件下成人教育的发展特点，有助于科学地把握成人教育发展规律，促进成人教育事业发展沿着新的道路不断推进。

简介：

简介：随着成人教育对人与社会发展重要性的凸现,人们对成人教育的需求日益增加。成人教育健康、高效地运行与发展,需要有效的成人教育立法。

简介：创新是一个民族的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在于人才，人才的培养靠教育。人才是知识的载体，也是创新的主体，创新人才的培养是我国教育、当然也是我国成人教育的重要任务．必须把创新能力和创新素质的培养放在成人教育的重要地位。