简介：不断深化自学考试改革，完善自学考试制度，以适应我国高等教育改革理念的变化，是高等教育自学考试在推进高等教育大众化、构建学习型社会进程中必须研究和探索实践的新课题。

简介：在高等教育大众化阶段,自学考试发展将面临着新的机遇与挑战。90年代末,高等教育的大规模扩招,对高等教育自学考试提出了严峻的挑战。目前,我国高等教育自学考试报考人数出现滑坡的趋势,但同时高等教育自学考试呈现新特点,具有潜在的发展机遇。面对新形势,自学考试需要重新定位,调整发展方向。

简介：先秦孔子以＂诗＂为教,言修身当先学诗,强调诗的政治教化作用,即为＂诗教＂。后世推尊儒学,奉《诗》为经,＂诗教＂思想遂传承久远。探其广传之根源,其一,＂赋诗言志＂[1]对春秋时期＂诗教＂思想的传播起到了极好的推介作用;其二,＂独尊儒术＂是＂诗教＂思想极盛于汉的重要原因;其三,封建科举取士制度是隋唐及此后＂诗教＂思想在士子阶层广为传承的根本原因;其四,宋元明清时期话,本小说、杂曲百戏等民众喜闻乐见的通俗文艺样式,也使＂诗教＂思想得以在市井细民之间广泛传承。及至近代,虽因读经之衰落而致＂诗教＂思想沉寂良久,但今人若能在继承古之＂诗教＂传统基础上,假之现代科技之条件,丰富创新＂诗教＂之传播方式,必将有利于＂诗教＂思想之复兴,有助于＂诗教＂兴国之大业。

简介：党的十七届四中全会从党的建设的高度强调要推进马克思主义中国化、大众化、时代化。推进马克思主义大众化要不断进行理论创新，在宣传和普及马克思主义理论时，要针对不同群体采取不同的方式方法，还要恰当处理马克思主义大众化与中国化、时代化的关系。

简介：随着经济和科技的发展，我国高等教育从精英向大众型发展是必然的，预计到2010年，我国适龄人口的高等教育入学率要达到15％，但实现这一目标不能只追求15％这个要求，而一味扩大高校招生，应以大力发展高中阶段教育和改革高校招生制度为基础。

简介：根据大众化高等教育的特点,构建大众化创新教育体系,包括:人才培养方案的创新、课程体系与教学内容的创新、教学方法手段的创新、课程活动的创新等;同时提出通过教育观念、办学体制、管理机制的创新以保证大众化创新教育体系的实施.

简介：摘要:随着互联网技术的快速普及，影视艺术传播逐渐呈现出大众化和现代化的趋势，人们利用信息技术实现影视艺术的制作到传播的整个过程。现代化与大众化趋势的影视艺术传播对促进其自身发展具有重要意义，综合目前发展的实际情况来看，还存在一些问题，有必要采取适当的措施确保其能够持久发展。

简介：从农民的科技需求、潜在读者情况、农村文化消费水平、农村读者地理分布和同行的竞争几个方面，说明随着农村形式的发展，大众化的读者定位已成为制约农业科普期刊的最大障碍。

简介：21世纪初的前十年,是我国高等教育实现大众化的机遇与挑战并存的关键阶段.本文认为,高等教育大众化的关键是要确立多样化和整体化的质量观.只有这样,才能正确认识和处理我国高等教育大众化发展过程中的一些具体问题.为建设高等教育强国,必须做到高等教育精英化与大众化同步发展.因此,作为复杂多元的现代化进程之一--我国高等教育大众化,具有与时俱进的现实意义.

简介：

简介：一些重点院校把兴奋点放在与一般高校争夺生源上，必然削弱其对科研的投入．从而降低学术水平和办学水准。大众化对多数人来说是扩大了入学机会，而多样化则是用尽可能多的方法提供适台人们需要的高等教育内容。现在一讲到学校质量、水准．就以多少院士．多少博士点．多少科研经费、科研论文为标准．导致盲目攀比之风盛行。

简介：当高等教育毛入学率达15～50％时高等教育进入了大众化阶段,它既有量的增长又有质的变化。我国已经进入高等教育大众化时期,学术界对高等教育大众化理念仍有多种观点。如何认识我国高等教育大众化的发展道路,借鉴发达国家高等教育大众化经验,是目前我国高等教育理论要关注的重要问题。

简介：马克思主义大众化是继我党提出马克思主义中国化之后又一理论上的突破,体现了构建和谐社会我党对马克思主义认识上的深化。高校是推进当代中国马克思主义大众化的重要阵地,本文主要论述了高校推进马克思主义大众化的现实意义和有益途径。

简介：实现高等教育大众化,必须充分认识高等教育大众化的基本内涵,科学分析我国高等教育大众化发展面临的问题,明确实现我国高等教育大众化的基本原则和政策措施。

简介：四十年代解放区的文艺大众化在实践操作层面取得了巨大的成绩。其中，党领导的抗日民主政权的政治保障是其蓬勃兴起的政治基础：由“化大众”到“大众化”．知识分子成为文艺大众化得以贯彻践行的人才基础和关键；大众诉求基础的转变与对象的明确，随之而确立的乡村文艺的主流化，成为文艺大众化在解放区得以最终确立的标志．

简介：马克思主义大众化传播是推进马克思主义大众化不可缺少的重要环节。任何一种理论的传播与普及，传播路径的选择都是至关重要的。在马克思主义大众化传播的过程中存在一些困境，如何克服困境，选择更适合当前的传播路径，对于推进当代中国马克思主义大众化的实现具有重要的现实意义。

简介：服饰是文化内涵的外化，是特定的社会文化结构下特定审美观念的反映。维吾尔族由传统服饰走向了现代服饰，这种变化折射出审美观念的变化，由传统审美慢慢走向了现代大众化的审美，表现出对自我价值的肯定、对个性化的追求和对社会主流审美价值的认同。

简介：中国的现代化发展战略以及科技大国、高等教育强国战略需要大众化的优质高等教育.而构建中国的大众化优质高等教育,既需要教育理论界继续进行深入研究,也需要普通高校、民办高校和高等职业技术学院的积极参与.

简介：摘要：高等教育质量是一个复杂系统的质量体系，主要包括人才培养质量、科学研究质量和社会服务质量等方面的质量。在社会发展的不同阶段，高等教育的质量观和质量标准有着不同的主题，而高等质量观也是在随着高等教育的变革进行着不断地嬗变。故此文章以下就高等教育质量观特征为开篇，分别论述高等教育大众化进程、高等教育大众化质量观构建意义，继而给出高等教育大众化教育质量提升策略。

简介：<正>随着改革开放的不断深入发展,教育的重要性越来越受到人们的重视。学校是施行国家教育计划的的独立结构,是为国家培养和输送人材的摇篮。但是,怎样为国家培养合格的人才,用什么方法来断定人才的质量?前者是如何提高教学质量的问题,后者则是考试的问