简介：本文通过比较梁启超、蔡元培二人关于图书馆教育职能思想的异同，分析产生的原因，加深对现代图书馆社会教育职能的认识，从中汲取养分和精神力量，更好地承担起社会责任，为广大人民群众服务。

简介：教育职能是图书馆必须履行的重要职能之一，然而长期以来却末得到应有的重视。本文就此提出高校图书馆要重视解决履行教育职能的问题，并阐明了高校图书馆履行教育职能的主要途径。

简介：

简介：高校图书馆具有教育职能与情报职能。它的教育职能从内容上主要可概括为:(1)为读者提供政治思想、道德情操、文化素质等以精神文明建设为主要内容的宣传教育;(2)为读者提供各类专业科技文化知识的传播教育。笔者认为:无论是从目前的形势要求还是图书馆的职能范围,我们都应特别强调其履行精神文明教育职

简介：少儿和成人应该一样，各种心智的创造都暗存于图书馆，人类也幸而发明了图书馆来支持成人和少儿心智的孕育和成长。本文通过分析目前公共图书馆少年儿童服务的现状，提出发挥公共图书馆少年儿童教育职能的对策措施。参考文献3。

简介：本文围绕巴彦淖尔市图书馆的工作实践,论述了如何在工作中践行图书馆的社会职能

简介：一邓小平同志深刻指出:"我们最大的失误在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够."因此,作为社会主义精神文明重要阵地的高校图书馆,加强其思想政治教育职能是非常必要的,也是非常紧迫的.加强高校图书馆的思想政治教育职能,是贯彻党中央关于加强思想政治工作的需

简介：本文分析了高校图书馆在加强大学生思想政治教育方面所具备的优势，以及图书馆为加强高校思想政治教育应采取的措施，并就如何实现图书馆教育职能作了较详细的论述。

简介：论述少年儿童图书馆教育职能的延伸和扩展的必要性与重要性,少儿图书馆开展素质教育的特殊方法及具体做法,少儿图书馆进行少儿读者活动教育职能遵循"四性原则"。

简介：试论高校馆与系资料室的职能及相互关系王菊花，李淑欢（南昌大学）高等院校都不仅设有校图书馆，而依据《普通高校图书馆规程》第二十一条的规定，许多规模大，系科多的学校，均设立系图书资料室。据不完全统计，全国现有高校图书馆１千多所，系资料室近６千个，数量之比...

简介：本文论述高校图书馆如何利用网络资源来加强教育职能的七项重要措施，以实现高校教书、育人的的最终目标。

简介：2002年7月27日，来自北京、浙江、贵州、陕西、内蒙古、广州等地图书馆界的专家、学者汇聚于陕西省图书馆内的中国图书馆学会2002年学术年会第5分会场，就“图书馆的社会职能与作用”这一主题展开讨论。

简介：图书馆作为一种公益性的非营利组织的社会机构，其目的是服务广大读者。以内蒙古图书馆为例，从图书馆免费开放以来，与其职能相适应的基本公共文化服务项目不断健全并免费向群众提供。从少儿图书馆、讲座、草原印象展厅三方面来详细解读图书馆职能的延伸。

简介：社区图书馆是社会终身教育系统的有机组成部分，是学校教育的延伸，它配合家庭教育，满足自学需要，是一所没有围墙的社区大学。建设社区图书馆是图书馆服务社会参与营造社区良好的文化环境、发展社区服务、创造学习型社区的重要措施。

简介：1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。

简介：本文阐述了什么是网络文化，网络文化对图书馆的影响与挑战。对应对挑战，增强图书馆社会教育功能提出了自己的看法。

简介：知识经济的兴起，学习观念的更新，不仅给大学图书馆的发展提供了机遇和舞台，而且对大学图书馆的改革和创新提出了更高的要求。本文就大学图书馆在知识经济时代如何适应变革、接受挑战，成为培养学生科研能力和创造性思维的场所，直接参与到大学的科研活动中去进行了探讨。

简介：中国国家图书馆利用品牌效应、电视媒体、宣传活动及新媒体应用等多种形式，推动全民阅读活动的开展。在拓展社会教育职能的实践中，国家图书馆加强了面向少年儿童的服务，保障残疾人阅读权益，积极推进信息资源共享。以倡导儿童阅读工程、建立全国少儿阅读推广平台、创新多元化阅读方式及策划丰富多彩的读书会等活动，作为进一步开展阅读推广活动的对策。

简介：本文通过对公共图书馆的职能、在市场经济中的地位与作用的阐述，结合本馆在县域经济建设中所取得的成果为例，分析了公共图书馆作为社会主义社会的公益性事业单位，在社会主义新农村建设中努力构建和谐社会，成为地方文化建设、地方经济建设中不可或缺的一部分。参考文献5。

简介：分析了信息社会化过程中高校图书馆思想教育职能的特点与当前我国高校学生思想的主要特征，并提出了履行图书馆思想教育职能的工作对策。