简介:贵刊在上一期的“读者信箱”栏目中刊登的有关“支付职工疾病休假工资及疾病救济费的标准”编读往来信件,对我们工作很有帮助,在此对贵刊表示感谢。同时在这里我们还想提个要求,不知能否得到满足,即举个实例,具体说明职工病休假工资的计算方法,以使我们提高运用有关政策的能力。
简介:笔者曾经访问过一些人力资源管理者,发现他们在招聘过程中更喜欢用试用的方法。他们中多数人都有这样的想法:招来的人试用上3个月,不合适走人。公司顶多损失几个月的试用期工资。听上去似乎有道理。但是实际上企业的损失远不止这些。
简介:咨询台:春节长假期间,我所在企业因突击完成生产任务,要求员工轮流休息,每人平均加三天班。计算加班费时,员工和企业就计算加班费的工资基数问题产生了分歧。
简介:
简介:关键线路法关键线路法(criticalpathmethod,CPM)是通过确定项目各工作最早、最迟开始和结束时间,通过最早最迟时间的差额分析每一工作相对时间的紧迫度和工作的重要程度。这种最早和最迟时间的差额构成机动时间,机动时间为零的工作通常为关键工作,关键线路上全部工序的总持续时间就是项目的总工期。
简介:基本养老金的计算与员工的工作年限以及个人账户金额等有直接关系,按照不同的参加工作时间和退休时间可以将员工分为不同的人员缴费类型,而每一种人员缴费类型的老养保险金的计算方式有各自的特点。在计算时,需要根据人员年限的划分,按照各自类型的计算方式和计算特点,计算养老保险金。
简介:问:我于2007年9月10日进入某科技公司,2009年4月1日离职,其间公司一直未与我签订劳动合同。请问,双倍工资的赔付和未签订无固定期限劳动合同的两倍工资的时间分别如何计算?
简介:企业职工办理退休手续时计算养老金的方法,按照参加工作时间的先后分为两种:一种是针对1992年底以前参加工作的,另一种是针对1993年1月1日以后参加工作的。
简介:针对高职电子专业教学的现状进行了分析,如"教什么"和"怎么教",并有针对性地对教学方法提出建议,以提高教学质量,达到培养适合于职业技术教育特点的实用型技术人才的目的。
简介:高职高专院校思想政治理论课教学与专业课实践教学,在实现人才培养目标上都具有非常重要的作用,思想政治理论课实践教学与专业课实践教学既有区别,又有联系。只有正确把握它们之间的关系,才能科学构建高职高专思想政治理论课实践教学与专业课实践教学相互支撑的平台。
简介:"慕课"的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但"慕课"本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用"慕课+翻转课堂"的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。
简介:随着高职教育的发展,办学规模与教学资源之间的矛盾日渐突出。如何开发整合教学资源,有效提高资源利用率,实现整体效率最大化,已成为摆在高职院校面前的一项重要课题。本文从教学管理的角度,将新加坡南洋理工学院与我国高职院校进行比较,列举和分析了该院通过有效的教学管理,充分利用教学资源的措施和经验,并对我国高职院校存在的资源利用不合理现状提出了建议。
简介:商标标志的设计和其它设计一样,从来都不可能存在于真空中。随着我国加入WTO.与世界经济大接轨,商标标志的市场效用不言而喻。因此.商标标志设计之教学.要融入新的教育理念.以适应新经济时代所要求的创新教育。我认为应从以下几点入手
简介:为了顺应时代对人才的要求,高校应积极实施双语教学。《结构力学》是土木工程专业的核心课程,本文针对《结构力学》教学现状,分析了对其进行双语教学的可行性,提出了双语教学的三种模式。
简介:技校毕业生绝大多数在生产第一线工作,这就要求他们不但要有一定的基础理论知识,更要有较强的实际操作技能。因此,技工学校的教学,必须突出操作技能的训练,实习教学是培养学生掌握操作技能的主要手段。
怎样具体计算病休假工资?
招聘成本你计算过吗?
加班费的工资基数如何计算
怎样计算经济补偿金才合理
工期延长索赔的计算:关键线路法
基本养老金的计算方法研究
集体福利工场的工龄是否连续计算?
未签劳动合同,双倍工资如何计算?
我的经济补偿金应如何计算?
企业职工退休时如何计算养老金
缴费工资与养老金计算办法改革的探讨
计算经济补偿金时对工作年限有何新规定
浅谈高职电子专业教学
准确把握高职思政课实践教学与专业实践教学的关系
“慕课+翻转课堂”教学模式在高职课堂教学中的应用
完善教学管理模式,提升教学资源整体效益——新加坡南洋理工学院教学管理启示
现代商标标志设计教学之我见
《结构力学》课程双语教学探究
素质教育与课堂教学
谈谈技工学校实习教学