简介:中国管理研究近年来取得了长足的进步。但是伴随着这种进步的是一直不断的质疑.以及对中国管理研究发展道路的争论。本文以一个研究项目的评审中的经历为例.力图说明这种争论可能会导致我们陷入所谓的“中国管理悖论”,即如果我们能够清晰地知道什么是中国式管理.我们就无须再进行更多的探索;如果我们不能清晰地界定什么是“中国式管理”,即使发现了这样的知识我们也不知道。从这一悖论出发,本文在分析一般科学过程的基础上,分析了中国管理研究目前存在的问题,建议现阶段的管理学研究应该更多地从中国式思维出发,回归真正的科学研究,以严肃的科学态度和精神推动中国管理学研究实践和理论构建。
简介:摘要:在当前快速变化的社会经济环境下,党建工作与业务工作的深度融合已成为推动组织发展的重要途径。本研究旨在深入探索和实践如何将党建工作与业务工作有效结合,实现二者的相互促进、协调发展,随着我国经济社会的快速发展和改革开放的深入推进,党建工作在各个领域的重要性日益凸显。特别是在新的历史条件下,面对世界百年未有之大变局,党建工作只有勇于自我革命,与时俱进,开拓创新,深度融合,才能经受住各种风浪考验,始终保持蓬勃的生机和活力。本文将围绕党建与业务深度融合的理论基础、现状分析、实践策略等方面展开。通过系统研究,提出一系列具有针对性和可操作性的实践策略,为各单位的党建工作提供有益的借鉴和启示
简介:摘要:近年来,随着社会经济的不断发展,社会环境的不断变迁,思想政治教育逐渐成为高等学校学生成长成才过程中必不可少的一部分。2020年教育部相关思政教育建设指导文件的出台,也促使全国各大高校的思政教育被推到发展的前沿,渐渐成为教育教学工作的改革重心。高等学校想要全面推进课程思政建设改革,就需要持续强调“素质教育,德育为先”的基本理念,始终把德育教育放在高校教育的重要位置,明确高校育人的基础是使学生树立正确的思想政治观念,贯彻落实立德树人的根本任务,从以德育才的角度出发,立足学生思想政治教育,培养学生的专业素质能力。同时,作为高校教育工作者应积极探索思政教育与专业课程之间的关系,结合实际学情,寻找专业课程与思想政治教育的交汇点,挖掘专业课程本身存在的思政元素,构建专业课程与思政教育之间的连接纽带,进而推动专业课程与课程思政教育的深度融合。