简介:一危机以来,主流经济学遭遇前所未有的挑战。与大萧条对当时经济学的冲击相比,今天的问题或许是有过之而无不及。当然,一些人认为,这不过是经济学思潮的周期循环,没什么大不了的。但占领华尔街运动从社会蔓延到课堂,足见主流经济学危机的严重程度了。2011年,美国波士顿当地时间11月2日中午,在哈佛经济学家曼昆著名的“经济学十讲”课堂上,约70名学生起身离开,以罢课表达他们“对于这门入门经济学课程中根深蒂固的偏见的不满”。哈佛学生罢课事件标志着始于2011年9月17日(美国的立宪日)的占领华尔街运动进入了新的阶段:即从社会蔓延到了经济学课堂。
简介:20世纪50年代以后的经济增长和发展理论大致是沿着以下两条线索展开的:其一,主流经济学家对新古典经济增长理论的不断修正和完善.以索洛为代表的新古典增长理论奉行萨伊定律,在完全竞争和规模报酬不变的假设条件之下,强调价格导向的经济调整机理,认为只要存在要素之间的高替代弹性和外生技术进步的作用,经济就能保持持续稳定的增长.索洛之后,新增长理论的研究者们不满意于新古典增长模型有关技术进步外生性的假设,以罗默和卢卡斯为代表的学者通过知识和人力资本溢出效应的分析将技术进步对经济增长的促进作用内生化,在规模报酬递增的假设条件下对新古典模型进行了扩展和修订.