简介：

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简介：<正>组织学习对于现代企业至关重要。组织学习,不仅是企业的一项重要职能,而且为全面提升企业竞争力提供了"解决之道",并成为组织生存与发展的前提与基础,对于企业的成败兴衰具有举足轻重的影响。正如彼得·圣吉所言,未来最成功的企业将会是"学习型组织",因为未来唯一持久的竞争优势是有能力比你的竞争对手学习得更快。尤其是面临即将到来的信息社会和知识经济时代,组

简介：油田化学＂微工厂＂项目是油服产业链中重要组成部分,有其自身专业性和相对独立性。油田化学＂微工厂＂一般采用EPC总承包模式管理,结合项目管理理论、实践经验和行业特点,以EPC模式为研究主线,深入分析项目启动过程中调研、设计、进度、采购、安装等关键环节可能出现的问题,分析并提出对策措施,为油服企业精细化设计、精益化采购、精准化施工,提高项目管理水平和整体竞争力提供指导和帮助。

简介：为了解决先进管理理念与滞后管理体制、不发达经营环境、业务流程重组不彻底之间的尖锐矛盾，本文探索采用自组织、自学习和自适应的方法增强ERP系统柔性和应用的可操作性。结合管理Agent和动态企业建模等手段，提出运用学习型组织的基本理论和方法，架构学习型ERP的基本框架和实施战略。学习型ERP可以实时地、智能地学习内外的变化，做出个性化分析、预测和辅助决策，是适合我国国情的本土化ERP。

简介：小孩子之间的恩恩怨怨以及由此引发的各种情绪冲突，在当时确实无比真实，而且感觉比天还大。正是这种真实的体验，蕴舍了将来社会生活中潜在的冲突甚至危险的感觉，让我们有机会在一个仿真的环境里习得一些保护自己和社会生存的技巧，譬如如何见机行事、怎样寻求帮助、何时需要暂避锋芒、何时应该虚张声势。

简介：党的十五届五中全会，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》。《建议》站在历史的新高度，放眼世界，规划中国的发展，提出经济和社会发展目标、战略布局、重点任务，描绘了我国在新世纪第一个五年经济和社会发展的壮丽蓝图，反映了全党的意志和全国人民的心愿．是指导我们向新世纪伟大进军的行动纲领。全党同志都要认真学习、深入贯彻五中全会精神，把思想统一到全会精神上来．把力量凝聚到贯彻《建议》提出的各项任务上来，奋发努力，大步进军新的世纪!

简介：当下数学课堂教学环节的不完整的现象十分普遍。教学效率低下与课堂教学环节的缺失不无关系。这应该引起我们每位教师的高度重视，并且要从根本上加以解决。有效课堂教学至少应有以下五要素。

简介：有效的化学课堂，应该是和谐的；真正的学生发展，应该是学生的自主发展。追求和谐是我们每位教育工作者的目标。在教学实践中，我们深深感受到，在减负高质的新课程标准的课堂要求下，我们更要注重课堂艺术，创设和谐的课堂，让学生感受快乐化学，已成为现在课堂教育的新方向。师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识之间的和谐已成为学生掌握知识的关键。

简介：在党的十六大期间，《广西日报》11月12日，版刊载了一张神态引入的老者发言照片。一眼看去皮负有些面熟，细看文字介绍，原来他就是年龄94岁、党龄71年的李葆华。他曾多次参加过党的代表大会，十四、十五和十六次全国代表大会是特邀代表，他感慨地说“我要好好学习报告的精神，不断进步”。这就引起了我对他的回忆。

简介：为使党员干部不断解放思想、增长知识、提高执政能力，近年来，各级党委十分注重抓好党员干部尤其是领导干部的政治理论、法纪学习和岗位培训，绝大多数同志都能宁心静神，坚持真学真思真悟真用，但也有少数人不愿下功夫认真学习，而是弄虚作假、敷衍了事。

简介：本文介绍了如何学好大学数学。实践证明，只有掌握好正确的学习方法，才能取得事半功倍的效果。

简介：摘要：处在当今大数据时代，互联网信息技术和教育的结合愈来愈紧密，衍生出了新型的知识经济，也出现了现金激励型的新型学习模式。本文将阐述现金激励模式的相关背景，并从用户与运营者角度分析该模式的运营与发展现状，同时给予相关建议。

简介：化学知识本身具有较强的抽象性和实践性,通过化学实验有助于将化学知识以生动的形象呈现出来,对于加深学生对化学知识的理解具有重要意义。新时期初中化学教师在实际教学活动的过程中,采取有效措施提升化学实验的趣味性、激发学生对化学实验的学习积极性具有重要意义。鉴于此,本文详细探讨了趣味实验在初中化学教学中的应用途径,以供参考。

简介：摘要：父母可以在允许的范围内选择只要一个人外出务工，另一方留在家中务农。这样既在一定程度上减轻了农村贫困家庭的经济负担，又可以陪伴孩子成长。父母中能有一人陪伴孩子成长，在生活上教育和帮助孩子解决各种问题，在学习上监督孩子完成作业，在品格上指导和影响孩子，履行家庭教育的职能。这对儿童来说，完整又有爱的童年之路将会令其受益一生。

简介：学习是～件大事。学与不学，区别在于进步与落后。很多同志都会这样说，我天天看新闻，读报纸，所以，我天天都在学习。其实，我过去和大家一样，也是这样认为的。后来，是重庆市委党校王正宁教授的一句话改变了我对学习的认识，她说：“每天读报看新闻只能算接收信息，不叫学习。”那么，什么叫真正的学习呢？我想，我们有必要对学习进行重新认识。

简介：如今,知识的日新月异、技术的快速更新,使得过去的经验在很多时候反而成了束缚,人们必须不断学习新的知识和技能,方能跟上时代的发展。学习能力因此成了许多企业在用人时的第一标准。不仅处于科技前沿的Sun公司这样,传统零售企业国美也是如此。那么,管理者和员工应当如何增强自己的学习能力?美国教育工作者萨加·布里格斯最近总结了关于学习的15个惊人发现,本文精选其中的8个与读者分享,或许能令你脑洞大开,助你当上企业“学霸”。

简介：团队在组织活动中扮演着日益重要的角色,而团队学习是团队持久竞争力的根本解决方案之一.回顾了国外近年来对团队学习的研究,重点介绍了Edmondson的团队学习模型,详细讨论了团队学习的发生过程和影响团队学习的因素,并对照原有的组织学习理论进行了对比分析,最后,阐述了团队学习理论对于组织实践的借鉴意义和进一步开展团队学习研究的建议.

简介：人肚子饿了要吃饭，是人的正常生理需求，也是维持生命的最基本的保障。“头脑饿”了怎么办?现在一些秘书人员就没有这个意识，“头脑饿”是指不重视理论学习，缺乏理论水平，工作起来凭感性认识，认为理论知识可有可无，不学无术，使大脑处于“饥饿”状态。“头脑饿”的同志往往理论水平贫乏，工作起来常常事倍功半，个人发展也缺乏后劲。

简介：基于意义建构视角,利用315份来自新产品开发项目失败的经验数据,探索不同的恢复导向组合下,4类失败归因对失败学习的影响。研究发现：（1）当且仅当交替使用＂高被动-高主动＂恢复导向时,内部可变归因正向影响失败学习;（2）当且仅当交替使用＂低被动-高主动＂恢复导向时,内部稳定归因正向影响失败学习;（3）当交替使用＂低被动-高主动＂或＂高被动-高主动＂恢复导向时,外部可变归因正向影响失败学习;（4）无论采取何种恢复导向组合,外部稳定归因对失败学习均无显著影响。研究表明,失败归因对失败学习的影响取决于创业者采取何种恢复导向的组合,准确匹配失败归因与恢复导向组合才可以最大化失败的学习价值。