简介：学术期刊是学科发展到一定阶段的必然产物。学术期刊作为学术成果的传播载体，是科学交流的重要平台，从客观上看，学术期刊具有评价和引导等功能，进行学术期刊的综合评价工作，无论对于匡正学术风气，提升研究水准，还是促进科学研究的广泛交流都有着不可或缺的重要作用。一流的学术期刊之所以能够突破狭隘的文献传播功能定位的局限，引领着某一或某些学科领域学术发展的方向，是因为期刊本身所具有的学术判断力、学术凝聚力与学术影响力，并且归根到底取决于办刊人自身的学术素养和刊物所依托的相关研究领域的一流学者。

简介：近年来，甘肃高台县强化考核结果运用，促使干部积极担当作为。坚持考核结果与干部选拔任用相结合，注重优先提拔任用考核评定为优秀等次的干部，对连续3年考核为优秀的干部，提拔或交流到重要岗位任职，对精准脱贫工作中考核优秀的9名干部提拔使用。

简介：

简介：一、问题的提出现代信息技术的飞速发展使得互联网的优势得以充分发挥，建立在网络基础上的网络调查也得到了快速发展。先进的通讯技术使得它具有传统调查无法比拟的优势，再加上传统的调查方法越来越面临着拒访。

简介：科学时报2005年12月7日讯:反映基础研究状况的SCI论文数增长15.2%,论文数排位首次超过法国;论文被引用篇数和次数分别增长4.4%和4.3%。反映工程科学研究情况的EI论文数增长显著,上升至世界第2位。过去10年间,我国科技论文被引用次数位居世界第14位,比2003年提高了4位。

简介：在编制2019年预算过程中,笔者提出了保障2019年重点工作落地的两项基础措施:一项是利用信息化手段固化和扩展管理效果;另一项是利用目标管理方法获得更好的管理效果。文章就如何利用目标管理取得更好的安全管理效果进行探讨。

简介：基于环境库兹涅茨曲线（EKC）理论，以APEC中的17个国家（或地区）为研究对象，采用面板数据模型的相关分析方法，探讨了APEC成员碳排放与经济增长之间的关系。以定量分析为基础，在对数据进行单位根和协整检验以及建立并求解模型的基础上得到了实证结果，并进一步结合各国家或地区的实际情况对回归系数进行了比较分析，检验了APEC成员碳排放中环境库兹涅茨假说的存在性。研究表明，在APEC成员中，随着经济的不断增长，并不能保证其碳排放的必然下降，因而从能源消费的角度来看，进一步推广清洁发展机制，并加大财政补贴力度、支持科研和技术应用推广，从而控制能耗总量和调整能源结构，对我国具有重要意义。

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简介：近年来，气候变化问题成为全球关注的热点之一。我国及世界各地自然灾害频发，其主要原因之一就是人类过多地使用了化石（碳）能源。因此，控制和减少二氧化碳的排放量，就成为政府和全社会十分迫切的任务。我国作为温室气体排放最大的国家，虽然在世界上承担的是“共同但有区别的责任”，但潜在的减排压力显而易见。作为资源型省份。黑龙江省（以下称我省）发展与环境和资源之间的矛盾也日益突出，“十二五”期间经济社会发展将面临更大的压力和挑战。如何在保证经济社会又好又快发展的同时，以最低的成本实现碳减排目标，是值得我们深入研究的重大课题。

简介：国内第一次从八个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果与分析,具体包括2007年中国研究生教育地区竞争力排行榜、2007年中国研究生院竞争力排行榜、2007年中国研究生教育竞争力排行榜(含分省、分类型排名)前100强、2007年中国研究生教育分学科门类排行榜前50强、2007年中国研究生教育分一级学科评价等级表,2007年中国研究生教育分专业评价等级表,可供各高等学校、科研院所、广大考生及家长、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。

简介：本文对2008年中国研究生教育评价报告的产生过程进行介绍,并对469个排行榜从多个角度展开分析,得出了中国研究生教育地区竞争力排名(前10)相对稳定,中国研究生院(前30)和中国高校研究生教育竞争力(前50)变动较多,但总体变动幅度较小以及前30强高校的学科门类较为齐全的结论。

简介：首次从八个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位以及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果与分析,具体包括2006年中国研究生教育竞争力排行榜、2006年中国研究生院竞争力排行榜、2006中国研究生教育分学科门类前50强、中国研究生教育分一级学科评价等级表(前20%学校)和中国研究生教育分专业评价等级表(前20%学校),可供各高等学校、科研院所、广大考生及家长、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。

简介：2014年1月6日，武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心联合中国科教评价网（www．nseac．corn）隆重推出《2014年中国大学及学科专业评价报告》。这是RCCSE连续第11次发布中国大学及学科专业评价结果。

简介：人民网武汉6月26日电武汉大学中国科学评价研究中心于近日完成了《2013年中国研究生教育及学科专业评价报告》，评价报告中详细公布了中国31个省（市、自治区）（未含港澳台地区）、61个研究生院、485所高校研究生教育竞争力排名，以及各研究生院或高校在其所在省（市、自治区）内排名和所属类型中的排名，还有分12个学科门类、分98个一级学科、分374个学术型专业和分37个专业硕士一级学科的高校排名，共发布了530个不同层次、不同角度的排行榜。

简介：1997年度地市优秀分析报告评选共收到各地推荐的参评分析报告67篇。经省统计局优秀统计分析评选委员会认真评鉴,共评出优秀统计分析报告30篇,其中一等奖5篇,二等奖8篇,三等奖17篇。通过本次评选可以看到,多数地市能够抓住当地党政领导和社会公众所关注的热点和难点开展分析研究,涌现了一批时效性强、决策参考价值较高的分析报告,但也发现少数地市上报的分析报告质量还较低的问题。在新的一年里,望各地认真总结经验,继续加大抓好分析研究的力度,把本地统计分析研究工作推向高水平。

简介：《中国学术期刊评价研究报告》（以下简称《报告》）是武汉大学中国科学评价研究中心的四大评价报告之一，于2009年3月联合国内外多家科研机构正式推出第1版，随后于2011年、2013年、2015年分别推出第2版、第3版和第4版。在十多年的努力中，本项目组在评价方法、评价指标、评价系统的理论研究和实践应用方面均取得了重要突破，已经形成了相对成熟完善的科学评价体系。

简介：在我国，大学本科教育是培养各类高级专门人才的主要形式，就目前我国的高等教育发展状况来看，绝大多数院校学生群体主要是由本科生所组成，因此，本科办学质量和发展水平是各级高校综合竞争力的重要体现。

简介：科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展。本次评价在以往评价实践基础上,从4个方面进行创新：拓展评价对象、优化评价体系、完善分类评价、注重声誉影响。本次评价对全国2524所高校的竞争力进行了评价,重点分析了地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果,研究得出以下结论：我国各地区本科教育竞争力的差异较大,排名相对稳定;一流大学排名变化较小,一般大学和民办院校发展较快;重点大学的投入和产出明显增加,国际化程度仍有待提高;各类高校应突出自身特色和学科优势,提高专业优秀率。

简介：近日，中国科学评价研究中心研究人员完成了2012～2013年度中国大学及学科专业评价工作，这也是中国科学评价研究中心连续第9次发布中国大学及学科专业评价结果。本次评价共获得了中国大学教育地区竞争力排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜等118个榜单。这对满足社会信息需求，改进和完善我国本科教育制度，提高本科生培养质量和水平，促进大学之间的有序竞争和健康发展都具有重要的指导意义和参考价值。我们作大学评价的指导原则是“分类评价、智能服务”。对高校根据不同的层次、不同的类型、不同的学科及专业进行分类评价，使评价信息满足多个社会群体需求（教育管理部门、高校管理层、高考考生及家长、关注高等教育的社会：赶众与媒体），同时运用各种信息技术实现评价信息资源的深度开发与智能服务，通过搭建网络信息服务平台实现面向社会的开放信息服务，实现高等教育评价信息资源的社会价值最大化。

简介：2013年4月27日下午，武汉大学中国科学评价研究中心主任、博士生导师、《评价与管理》杂志主编邱均平教授作了题为“从期刊评价看中国期刊的质量发展--RCCSE期刊评价的做法、特色和结果分析”的大会报告，报告由《期刊质量大会》副主席兼秘书长、安徽行政学院研究咨询部（杂志社）主任周业柱教授主持。首先介绍了中国学术期刊评价的目的和意义，其次强调了期刊评价的理念是分类评价与分级管理，定量评价与定性分析相结合，接着从学术期刊源的界定与选择、学科划分标准与处理原则、学术期刊的学科归类等九个方面详细介绍了中国学术期刊评价的实施过程。然后从宏观、学科分布、地理分布、被重要数据库收录情况等方面阐述了中国学术期刊评价结果，