简介：“很荣幸能再一次聆听你的党课，你总是把党的理论与本地风俗和历史知识揉在一起，我们都很爱听。”这是长兴县水利局一位即将退休的老同志在听完党课后，发给我的一条感谢短信。作为长兴县委党校副校长和讲师团的副团长，20年来，我的足迹已遍布长兴县级机关、乡镇、学校等各级党组织和基层单位，宣讲党的理论和形势政策700多场次，直接听课党员干部群众达10万人次。

简介：叶俊华和丈夫盛玉碑是安徽舒城人．2008年女儿盛梦婷出生．六个月大时被诊断为再生障碍性贫血．因没钱进行骨髓移植．每月需到合肥输血三次。一次到合肥输血时．叶俊华拦了一辆出租车．的哥吴祥奎听说他们夫妇每月都为孩子输血的事犯愁。

简介：近两年来，塞缪尔·鲍尔斯和阿·贾亚德夫在多个地方发表了关于警卫性劳动（GuardLabor）的文章，包括在《发展经济学杂志》（JournalofDevelopmentEconomics）2006年第2期上发表的题为《警卫性劳动》的文章，以及发表在由著名经济学家斯蒂格利茨主编的《经济学家之声》（Economists’Voice）2007年第2期的题为《军营美国》（GarrisonAmerica）的文章以及鲍尔斯等人所著的经济学教材《理解资本主义：竞争、命令与变迁》第19章，这些文章都涉及了相关的内容。本文试图在综述他们的观点的同时评述一些相关的看法。

简介：对收录在中国期刊网上的545篇符合检索条件的学术论文进行文献计量学分析，结果表明：大学生生命教育研究呈逐年增长的趋势；心理学、社会学、教育学等期刊都有所涉及，但数量有所差异；理论研究远多于实证研究；项目资助力度有待加大；合作意识亟需加强；高等院校是主要研究力量。从中得到启示：大学生生命教育研究应当引起高度重视；研究应当坚持数量与质量并进；研究应当坚持理论结合实际。

简介：美丽诱惑，让16岁少女踏上整形不归路1983年3月。肖雅出生在合肥市一个富商家庭。16岁时．身材娇小玲珑的她已经出落得清秀可人，加上品学兼优。在高中校园里赢得了不少男生的倾慕。或许是因为父母和哥哥都在国外经商，被送进寄宿学校的肖雅一个人在家乡太缺少关爱了，当一名帅气大学生对她展开猛烈的“爱情攻势”后，没用几个回合，肖雅就不顾背上早恋之名，与这名曾经的同校师兄坠入了爱河。

简介：采用自编的大学生生命教育调查问卷，调查了解大学生的生命观、对生命教育的认识、对接受生命教育的态度及高校开展生命教育的实施现状。总体而言，大学生生命观呈积极态势，大学生认为有必要开展生命教育，生命观和生命教育受多种因素影响。依据调查结果提出生命教育的建议与对策。

简介：以往生命教育文献中有较多关于课堂教学方法和过程的讨论,相关的课程实践也在陆续展开。但也有研究者指出,生命教育尚缺乏基于实证的评估检验,仍需突显课堂教学的核心过程和关键成效。然而,生命教育内容本身的操作化界定困难,缺乏多元的实证评估方法,这给课堂教学评估带来了挑战。鉴于此,本研究以针对上海本地初中生的系列生命教育课程——＂生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划＂为例,探讨在生命教育课堂教学评估中可行的评估内容和方法,包括教学过程评估（教学方法、教师带领、学生参与、课堂整体评价）和课堂成效评估（学生认知成长和情绪体验）,并报告评估结果,希望为未来生命教育的课堂教学实证评估提供借鉴。

简介：洪水退去．惊心动魄的场面、感人肺腑的记忆还长驻人们心中。退休女教师、共产党员李明索在洪水中勇救32人的故事仍然在重庆和全国传颂。今年7月．重庆市遭遇百年不遇的特大洪涝灾害。7月17日下午．狂风大作．暴雨倾盆．沙坪坝区回龙坝镇梁滩桥村旁的梁滩河水一下子涨起来，这条曾经灌溉滋润了无数庄稼的河流像一头疯狂肆虐的猛兽，翻滚着惊涛骇浪向岸边的居民楼猛扑……

简介：风华正茂的女大学生突患绝症，留下一张病假条悄然出走，在老师、同学的视线中整整“失踪”了两年。当班主任以为她不在人世的时候．她却突然打来电话，要求提前偿还3300元的国家助学贷款……

简介：记者:澳门警方是否有接受媒体采访的一个具体规定?郑宝湘:有的。澳门司法警察局接受媒体采访的情况基本上分四类:第一类是发生普通的案件,会通过手机短信向已经登记的媒体发出资料短信,如果媒体有需要会向公关处查询;第二类是每日例会,在每个工作日下午4点半,司警局都会有例会发布当天案件;第三类是特别发布会,如有侦破或发生重大案件会通知传媒到本局或现场作特别发布,全部都是由新闻发言人接受媒体的

简介：生命教育在我国发展已有近二十年,但尚未形成可普及推广的课程体系,其主要原因在于本土生命教育课程缺乏核心内容和目标。基于过去十五年的文献回顾发现,本土生命教育课程在内容和目标上有三个核心要素,包括：一、现实生命的教育内容（身、心、社、物）;二、超越生命的教育内容（信仰、道德、审美、死亡）;三、生命教育的核心目标（丰富生命知识、体验生命情感、提升生命价值、培养生命能力）。可以借鉴这些核心要素进一步开展生命教育课程体系的构建和对传统课程的渗透。

简介：法律一般要求法院对共同犯罪案件实行合并审理，而现代司法要求对未成年人与成年人犯罪案件分别适用不同的刑事审判程序，这就出现对未成年人与成年人共同犯罪案件如何进行分案审理的难题。为了解决这一问题，应当遵守刑事诉讼的基本价值要求，对未成年人与成年人共同犯罪分案审理的诉讼程序进行合理规制，以实现公正与效率的价值平衡。