简介：在民国时期，为了改变少数民族地区社会经济发展缓慢和文化落后的状况，云南各级地方政府采取了一系列政策和措施，以发展云南的民族教育。其主要政策和措施有，颁布发展民族教育的法令，建立各种民族教育管理机构，对从事民族教育的教职员工实行奖励政策，对少数民族学生在生活上给予其帮助。同时，在招生和升学等方面对少数民族学生实行倾斜政策，提高其升学率。这些政策和措施，都促进了云南民族教育的发展。

简介：我国的大学英语教学的实用性不够。理工科学生专业英语水平可能不适应我国经济发展的要求。我们可以使用英语教授专业课程,使之符合语言学习规律。配合生动、即时和专业辅助材料,学生可以较快掌握实用英语技能。

简介：本文从跨文化交际学的角度论述在21世纪文化多元化的国际社会中领导干部掌握外语交际能力的现实意义,认为导干部除了具有领导能力、执政能力和管理能力外,还应具有外语交际能力,还必须拥有跨文化交际能力,树立文化差异意识,跨文化交际能力应是领导干部能力素质的重要组成部分.文章最后还提出领导干部获得外语交际能力的途径.

简介：金融企业集团的出现提出了新的监管难题,而要解决这些难题的一个关键是要加强不同监管者之间的协调和合作。为此目的,由巴塞尔委员会等组成的联合论坛所发布的《多元化金融集团监管的最终文件》和欧盟2002年通过的《金融集团监管指令》都提出了设立协调员制度来加强监管的协调。文章分析了这两个文件对协调员的确认和职责的相关建议和规定,对协调员制度进行了简单的评价,并结合中国的实际情况提出了相关的建议。

简介：北方人口较少民族作为我国56个民族的重要组成部分,曾把培育特色游作为推进产业结构调整、发展多元经济的突破口,虽然起步较平稳,但仍存在规模不大,数量不精,质量不高和效益较差等问题;应围绕转变旅游发展方式,从体制机制创新、人才培养以及拓宽融资渠道等入手,使特色游成为北方人口较少民族经济跨越发展的加速器。

简介：近十年来,关于＂民族融合＂相关文章有数百篇,＂民族融合＂和＂促进民族融合＂之类的提法变成了影响现阶段我国民族理论导向的一部分,成为学术界较为＂热门＂的探讨话题之一。分析评述了＂民族融合＂观点的社会影响,提出现阶段不宜提＂促进民族融合＂。

简介：花卉旅游作为一种新兴旅游项目，正呈现出欣欣向荣的发展势头。本文从成都市温江区发展花卉旅游的意义出发，分析其优势条件，提出了一些发展花卉旅游的措施和建议。

简介：<正>《朗莎姑娘》,是八大藏戏中最富于人民性的一出。从已发掘出的传统藏戏剧目分析,在佛经故事,历史人物,民间故事,世事人情四类剧目中,《朗莎姑娘》是世事人情剧中的代表作。藏戏的各类剧作,一般都以帝王将相为主角,只有《朗莎姑娘》是写一位农奴女儿的命

简介：本文论述了北美殖民地人民以资产阶级启蒙思想为指导，在殖民地时期争得有限的自治权，在邦联制时期进行主权在州的政治实践，最后建立联邦共和国的历史过程，从而确立了美国资产阶级政治体制，实现了资产阶级比较理想的统治形式──民主共和国。

简介：民族地区农业经济效益的实证分析与提高途径陈玫君衡量民族地区农村生产力发展水平的一个重要标志是农业经济效益的高低。经济效益是人类经济活动中劳动占用和劳动耗费同有用劳动成果之间的数量对比关系。本文研究的主要是民族地区农业经济中种植业的效益问题。在社会主义...

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简介：凯瑟琳·曼斯菲尔德在其短篇小说创作中反复论及女性在父权制社会二元对立关系中的被压抑地位,从多视角揭露了女性的被剥夺的生存状态。本文通过分析曼斯菲尔德的短篇小说《布莱申马舍太太赴婚礼》、《序曲》探寻她的女权思想,证明曼斯菲尔德是英国20世纪初期女性创作从女权主义到女性阶段转变的先驱之一。

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简介：民族院校是为党和国家培养少数民族骨干人才的重要阵地,其爱国主义教育的顺利实施直接关系着民族团结和国家的长治久安。当前,我国民族院校的爱国主义教育可以从四条路径展开,即与民族文化相结合以展现其包容;与传统文化相结合以深化其根基;与革命文化相结合以激发其情怀;与社会主义文化相结合以适应其时代发展。

简介：<正>在工厂企业中,权力下放后实行厂长责任制,如何进行内部改革,搞活企业,增强企业活力,使经济效益不断增加,这需要有一套科学的组织管理方法。而运用

简介：鄂伦春族是我国东北的一个历史悠久的民族,分布在大、小兴安岭的原始森林中,以狩猎采集为生,经济发展缓慢,直到新中国成立时还处在由原始氏族公社向阶级社会演变的过渡阶段。为了加强对该地区的统治,清政府、民国政府、伪满洲国政府曾相继在这块化外之地,采取了一些所谓的新经济政策,并设置学校,但究其效果却很难尽如人意,当然形成这一结局的原因是多方面的,其中该民族固有的家庭教育的消极性就是不可忽视的因素之一,对此笔者试图管中窥豹略陈肤浅之见。

简介：今后中国社会学界的良性学术竞争,要强调“全面”提高“理论自觉阶段”基本功的功力。通过再评判、再认识、再提炼,通过接现实中国、历史中国和中国立场观点的地气,通过把科学性与人文性的有机结合,正确处理中西、古今、理实这三种基本关系,鉴别各种思潮,从而推动中国学派的建设,促进中国社会学的发展,并为中国社会的良性运行、协调发展做出自己应有的贡献。

简介：在教学实践中,根据学生英语基础参差不齐的特点实行分级分类教学,便于教师组织教学和学生英语水平的提高。在分级分类教学中,不同类别的学生,使用不同的教材,同时实行滚动管理,凡通过高一类别考试的学生,均可升级到高一级别的班级学习,使学生学习有动力。通过几年的教学实验,学校的英语教学改革方案已基本做到了系统化、科学化。