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  • 简介:今年12月1日,是伟大马克思主义者和无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军总司令朱德诞辰120周年。在这特殊日子临近之际,作者作为朱德嫡孙,深情地回忆了他爷爷最后岁月里所知道一些片断。

  • 标签: 朱德 爷爷 怀念
  • 简介:<正>理性问题历来是哲学中一个重要话题,又是社会生活中一个深层次问题。西方马克思主义.尤其是法兰克福学派,突出理性问题及其与社会生活联系,对实证理性、实证性思维方式、科学与实证思维方式、肯定理性、肯定文化、同一性思维方式、单向度思想.进行了广泛、尖锐批判;对否定理性、否定性思维、辩证理性、否定哲学、否定辩证法,进行了大力、反复张扬。其中.霍克海默、马尔库塞、阿多

  • 标签: 法兰克福学派 西方马克思主义者 黑格尔辩证法 合理性 马尔库塞 形式逻辑
  • 简介:延安精神本质是中国共产党人在延安时代所形成革命精神,其核心和灵魂是对共产主义理想坚定信念。对于共产党员尤其是党的各级领导干部来说,弘扬延安精神首先必须解决共产主义理想信念是否坚定问题。我们现在仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段,必须而且只能实行与这个阶段相适应经济和社会政策,但这绝不意味着实行这些政策是党的最终目标和最高理想。如果我们党延安时代,实行抗日民族统一战线和新民主主义政策,尚且需要使每个党员牢记共产主义远大目标,那么已经进入社会主义社会,开始实行社会主义初级阶段政策时候,更应当强调每个党员保持对共产主义理想信念。大量事实说明,只有这样,执行现行政策才不会走样,延安精神才能在我们党长期执政、实行市场经济和对外开放条件下,为广大党员尤其是党的各级领导干部所发扬,延安精神中自力更生、艰苦奋斗等精神才能在全社会得到推广。

  • 标签: 延安精神 共产主义 理想 信念
  • 简介:主要由于马克思提出生产力理论原初语境限制,以及与近现代以来科学技术成为第一生产力相伴随知识理性主义主导,长期以来,生产力何以可能这一前提性、根源性问题被遗忘和遮蔽了。基于马克思主义哲学与文化哲学相结合研究表明,原始文化从劳动中产生并与劳动结合,起着独特且不可缺少生产力功能,是从自然生产力向人类劳动生产力转变和跃升基本前提和关键因素,从而开辟了人类劳动生产力道路,为其历史传承和发展奠定了至关重要基础。如果没有原始文化,就不能体现人类劳动与动物活动根本区别,也就不会产生人类特有的劳动生产力。对此,我们应以更开放、包容心态,以文化与历史相结合博大视野推进生产力基本问题深入研究。

  • 标签: 生产力 何以可能 马克思主义哲学 文化哲学 原始文化
  • 简介:比利马克思主义研究所、工人党等马克思主义大众化主体始终坚持将马克思主义与工人群众实际相结合,以多种形式和途径开展马克思主义宣传普及,并在宣传主体影响力、受众群体数量、思想行为等方面获得了显著成效,推进了马克思主义大众化。从宣传主体培养培训、传播方式等方面深入挖掘比利马克思主义大众化成功经验,对当前我国进一步推进中国特色社会主义理论体系大众化有重要借鉴意义。

  • 标签: 比利时 马克思主义大众化 启示
  • 简介:为纠正"文化大革命"错误,使党和国家各项工作走上正轨,邓小平、胡耀邦等人进行了一场艰辛拨乱反正工作。胡耀邦拨乱反正工作中发挥了重要作用,他发动关于真理标准问题大讨论,主持平反冤假错案工作、解决历史遗留问题,推动了党工作重点转移。胡耀邦以无私无畏勇气和精神,开创了拨乱反正工作新局面,为中国改革开放事业奠定了坚实基础。

  • 标签: 胡耀邦 拨乱反正 历史贡献
  • 简介:本文旨在为建构马克思主义解释学提供一种可能思路,这种思路来自伽达默尔思想启发。作者认为,马克思主义解释学至少要涉及三个方面的内容:马克思主义实践本体论、马克思主义辩证法和马克思主义现象学,这三个方面是一个有机统一体,它们共同构成马克思主义解释学基础和核心内容。

  • 标签: 解释学 马克思主义 伽达默尔 辩证法 现象学
  • 简介:当前,中国改革和发展正处于关键阶段。在这个历史时刻,科学理论重要作用显得尤为突出和鲜明。马克思主义理论工作在当前应当承担什么使命、确立什么主题,理论研究应当如何突出主线、调准角度、改进方法,这是需要我们认真思考问题。党十七大为我们认识和解决这些问题指明了方向和思路。

  • 标签: 理论工作 改革 马克思主义 科学理论
  • 简介:阶级观点和阶级分析方法是马克思主义研究人类社会发展重要出发点。新中国成立以来,我国社会阶级和阶层关系发生了一系列演变。党十六大对我国社会阶层状况分析,对新社会阶层地位与作用判断,把对马克思主义和社会主义认识发展到一个新阶段,对调动一切积极因素建设中国特色社会主义具有重要理论和实践价值。

  • 标签: 阶层分析理论 社会阶级和阶层关系 新社会阶层 理论创新
  • 简介:列宁著作中国传播是马克思主义传播史研究重要内容。其过程从时间看,历经四个阶段,即早期、新民主主义时期、新中国成立后30年以及改革开放以后;从内容看,则经历了从翻译片段到翻译全文、从自发翻译到自觉传播、从秘密出版到公开发行、从少数知识分子中流传到在全国范围内广泛传播、从译为汉语到译为多种民族语文、从纸质文献到电视片和网络版等过程;可谓艰难曲折、成就巨大。列宁著作及其思想在中国传播不仅深刻影响了中国政治经济发展,也深刻影响了中国现代文化形成和发展。

  • 标签: 马克思主义传播史 列宁著作 翻译出版 中国现代文化
  • 简介:20年实践证明,成立经济特区是一场伟大而又成功试验。中国经济体制改革历史任务还没有完成,经济特区作为经济体制改革“试验场”作用还需要继续发挥。经济特区开拓创新精神是推动中国现代化建设最宝贵财富。

  • 标签: 经济特区 中国经济 财富 经济体制改革 成立 开拓创新
  • 简介:自1980年代中期以来,梅白发表回忆文章,说毛泽东视察三峡修改过自己“夜登重庆枇杷山”诗。流传过程中,一些毛泽东诗词爱好者将梅自这首诗收编入书,进而变成了毛泽东诗。但梅白1958年发表诗本身证明毛泽东并未为他修改。毛泽东乘江峡轮视察三峡,梅白只是众多普通随员之一。从毛泽东江峡轮上具体活动情况看,梅白没有机会近距离接触毛泽东并请他改诗,故毛泽东为梅白改诗一事不实。而把梅白诗收编入毛泽东诗词集更属不当。

  • 标签: 毛泽东 梅白 改诗 质疑
  • 简介:李达先生是中国传播马克思主义先驱,他以《新青年》这一当时最进步刊物为重要平台表达自己观点和思想。他《新青年》上主要文章尖锐批判了第二国际修正主义、无政府主义和梁启超所代表中国改良主义,阐明马克思主义特别是唯物史观基本原理,中国早期传播和捍卫了马克思主义,提高了中国共产党人马克思主义理论素养,为中国共产党奠定了正确理论基础,也坚定了李达先生马克思主义信仰,塑造了李达先生坚持真理、独立思考和理性批判品格。

  • 标签: 李达 《新青年》 主要文章 马克思主义早期传播
  • 简介:华北事变后,民族矛盾上升为主要矛盾.1936年毛泽东为落实中共中央瓦窑堡会议精神,加快建立抗日民族统一战线步伐,向全国各界发出呼吁,发出大量信函,做了大量艰苦细致统战工作,为促进全民族抗战局面的形成和抗日民族统一战线建立做出了伟大贡献.

  • 标签: 毛泽东 1936年 统战工作 统一战线 中共中央瓦窑堡会议精神 西北地区
  • 简介:长征文化不仅是中华文化,也是世界文化一部分。文化全球化大背景下,长征文化“走出去”成为一种必然,长征文化国际传播成为长征文化走出去有效路径。有利于提高长征文化国际影响力和国家文化软实力。长征文化北美洲传播是长征文化国际传播重要组成部分,研究这一具有代表性部分对于推动长征文化在其他各大洲传播具有重要借鉴意义。

  • 标签: 长征文化 国际传播 北美洲
  • 简介:毛泽东1958年成都会议期间,为社会主义事业运筹帷幄同时,诗兴盎然,进行了一系列诗词活动,留下了伟大诗人历史足迹。

  • 标签: 毛泽东 成都会议 诗词活动
  • 简介:通过阐释最近组织美学研究中社会学议题原则,本文揭示了组织美学与组织民主关系问题;讨论了组织社会学和组织理论中多样化创新性方法和研究模式,特别是讨论了日常工作生活中具有艺术和美学特征组织分析方法。通过将组织生活美学维度涵括进来方式,作者认为组织美学社会协商研究,暗示着我们应扩大日常工作生活中组织公民和民主标准。

  • 标签: 组织美学 社会协商 组织民主
  • 简介:当前,如何贯彻“三个代表”重要思想,努力提高党委决策质量和水平,是加强党委领导工作首要问题,也确实是一个需要深入研究问题。近年来,我们各级党委落实民主集中制进行科学决策方面,应该说总形势是好,但形势发展,又不断出现一些新情况和问题。笔者认为当前提高党委决策质量和水平,必须注意把握和解决好这样五个问题。

  • 标签: 党委决策 重要思想 民主集中制 “三个代表” 党委领导 落实
  • 简介:《共产党宣言》所描述世界观是科学批判中形成。新世界观原理是通过科学批判得到阐释。划清马克思主义与非马克思主义、反马克思主义界限,确立新世界观历史地位也是通过科学批判种种错误社会思潮实现。掌握马克思主义科学批判武器,学习马克思主义创始人坚定无产阶级立场、共产主义革命精神和科学批判方法,不忘初心、牢记使命,为实现中华民族伟大复兴,坚持和发展中国特色社会主义而奋斗。

  • 标签: 科学批判 共产党宣言 新的世界观
  • 简介:十八大以来,理论界围绕习近平提出文化自信以及由此形成“四个自信”进行了大量有益研究。然而,一些关于“四个自信”研究中,依然存在马克思主义研究中长期未能消除“党八股”“形式主义”“标签化、空泛化”现象。切实把握文化自信乃至“四个自信”思想真谛,需要厘清几个基本问题:其一,“四个自信”形成过程,从而更加准确地把握习近平“四个自信”思想逻辑演进;其二,文化自信内涵,从而更加准确地把握文化自信同文化自觉关系;其三,文化自信同“三个自信”关系及其“四个自信”中地位,从而更加准确地把握“四个自信”同发展当代中国马克思主义乃至21世纪马克思主义关系。

  • 标签: 文化自信 内涵 地位