简介：文章从三个方面杂论和谐的表象及内涵。一是“望文生义”，从和谐的字形构成，分析其原始含义：二是“和同之辨”，从”同”之弊，来反证“和”之利；三是“九九归一”，从和谐、和平、和睦、和合、和美、等众多现象，探究“和”的统一本质及由来去向。认为，”和谐”应是中华文明，由古至今及未来的“核心价值观”。

简介：“知行观”——是中国哲学的传统课题。本文从它的渊源及流变进程入手，梳理了知行从两分到合一以及嬗变的脉络走向。去粗取精，推陈出新，试探其在当今教育思想中的创造性转换及其实践意义。

简介：本文从国际国内两个视野出发，探讨了我国民办高等教育引领和谐文化建设的必然性和可能性，提出了我国民办高等教育是和谐文化建设的引领者的观点。

简介：孝道文化是中华民族传统德育理论之基,对大学生进行孝道教育是大学生思想道德教育的重要方面,是和谐校园建设的应然诉求。本文探讨大学生孝道教育对和谐校园建设的重要意义、大学生孝道教育的主要内容和具体实施,以摸索出一条大学生思想道德建设的新途径,从而有效推进和谐校园建设。

简介：和谐社会不仅是一个多元相容的社会，更重要的是一个全面的、可持续发展的、不断创新的社会。科学技术是建设和谐经济环境的保证，是建设和谐政治局面的条件，是建设和谐文化氛围的途径，是建设整个社会和谐的基础。因而，科技是构建社会主义和谐社会的重要要素之一。

简介：真正具有高度普世价值的政治理念并不是西方发达资本主义国家所推崇的“自由、民主、人权、平等、博爱”，而是中国所倡导的“和谐”。和谐是人类自身存在以及与自然界共存的一种理想状态，“自由、民主、人权、平等、博爱”这些政治理念的本质要求与核心追求正是“和谐”，“和谐”的普世价值是高于“自由、民主、人权、平等、博爱”的。抛开“和谐”来谈“自由、民主、人权、平等、博爱”，不仅是空洞而缺乏现实意义的，而且是不利于人类的可持续发展的。

简介：和谐校园的建设离不开和谐师生关系的建立，和谐师生关系的建立有着重要的意义，在建立和谐师生关系中，教师应起主导作用。结合高校师生关系的现状，本文从教师的角度提出了构建高校和谐师生关系的主要途径和对策。

简介：党的十七大提出了建构终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的目标，为了全面落实宁波市社区教育发展的战略部署，本文在对宁波社区成人教育现状进行调研分析的基础上，在充分肯定宁波社区成人教育取得巨大成绩的同时，深入分析了当前社区成人教育在体制、模式、方法以及效果等方面存在的不足，并从发挥政府推动社区成人教育组织与协调的作用出发，探索了宁波社区成人教育的对策和具体策略。

简介：和谐校园建设在和谐社会建设中具有特殊的重要意义,要发挥辅导员在和谐校园建设中的作用,就必须加强辅导员队伍建设。本文论述了高校辅导员在建设和谐校园中扮演的角色与不可替代的作用,提出了加强辅导员队伍建设的办法。

简介：本文围绕加强党的执政基础,提高构建社会主义和谐社会的能力这主题,系统分析了社区党组织在构建和谐社区中的功能与作用,针对性提出加强社区党建,构建和谐社区的应对策略.