简介：本文对河北省气象继续教育现状及存在的问题进行了较深入的探讨，就教育培训工作中存在的组织管理、教育培训经费、培训条件和设施、教育培训师资教材建设以及创新培训机制、提高培训效果、加强培训效果评估等方面的问题，提出了解决对策和建议。

简介：应世界气象组织（WMO）的邀请，以中国气象局培训中心主任高学浩为团长的中国气象局培训中心代表团（以下简称代表团）一行4人，于2010年10月25～30日赴印度尼西亚茂物参加了WMO第11届教育培训研讨会。

简介：同志们：上午好!今天我们在这里召开全国气象教育培训工作会议，这是一次专门研究和部署新形势下如何围绕气象事业发展的大局，加强气象教育培训工作的重要会议。这次会议的主题是：认真回顾总结近年来气象教育培训工作取得的成绩和经验，深入分析气象教育培训工作存在的不适应问题；认清气象教育培训工作面临的新形势和新任务，研究部署新形势下加强气象教育培训工作的思路和主要任务，努力开创气象教育培训工作的新局面。

简介：胡锦涛同志在全国人才工作会议上强调指出：人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，要把实施人才强国战略作为党和国家一项重大任务抓紧抓好，努力培养一支规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。因此，必须紧紧抓住人才培养、吸引、使用这三个环节。而继续教育作为人才培养的重要手段，只有得到不断的发展和完善，才能有力地推动人才强国战略的实施。

简介：张汉昌在《南阳师范学院》2007年第1期撰文指出，现代产权理论认为，不同的产权结构，会导致不同的体制效率，产权是否清晰对社会经济活动会产生相当大的促进或制约作用，要提高资源配置效率，降低交易费用，必须以产权的界定为前提。产权的基本功能主要表现为：产权明晰可以解决外部性或权利界定不清产生的低效率问题：产权清晰对从事经济的主体起到激励作用；

简介：欧洲中期天气预报中心（ECM-WF）具有广泛的教育和培训计划，以帮助成员国和合作国培训数值天气预报方面的专家，并能够充分使用ECM-WF的计算机和档案设备。

简介：陇南是我国西部开发的地区，必须实施人才战略与人才教育，加强人才培训，以科学发展观为指导，牢固树立和落实科学人才观，分析人才现状和未来发展需求，加强人才培训和引进工作的针对性，为各类人才成长创造条件。

简介：进入21世纪以来，美国已逐步意识到其处在一个关键时期，很多关键的科学和环境挑战业已出现，全球气候变化、海平面上升、极端天气增多、渔业崩溃以及栖息地的不断减少，这些都将严重影响美国的经济和生活方式。

简介：1概况应WMO与法国气象局的邀请，中国气象局气象干部培训学院（CMATC）常务副院长高学浩和教师陈金阳作为CMATC代表，于2013年9月2—6日赴法国图卢兹出席了WMO第12届教育培训研讨会（SYMET-12）。

简介：第一届国际学校和大众气象教育会议1984年7月2-4日在英国牛津召开。会议由英国皇家气象学会主办，美国气象学会和世界气象组织（WMO）协办。这3家机构也因此成为这一系列国际会议的连续主办或协办机构。会议获得了积极响应，来自24个国家的82位代表参加了会议，会议交流论文34篇。世界气象组织秘书长奥巴西教授在会议致辞中，

简介：通过教育培训与个人职业发展规划关系的分析，提出在各级气象部门构建教育培训与个人职业发展规划相结合的组织环境，以更好地激励组织成员完成组织目标，并顺利推进个人职业发展规划。强调教育培训与个人职业发展规划相结合，需要组织管理系统的整体支撑。

简介：1概况2017年6月13-20日，以王梅华副院长为团长的中国气象局气象干部培训学院（以下简称“干部学院”）代表团一行4人赴俄罗斯访问交流，并参加“现代水文气象教育——应对21世纪挑战”国际会议。

简介：1概况按照2007年1月“中国-越南气象科技合作联合工作组第8次会议会谈纪要”议题5．4“教育与培训”的要求（即中方人员分别于2007年和2008年赴越南举办两期短期培训课程，每次一周），从2008年10月开始，在中国气象局国际合作司的指导和支持下，中国气象局培训中心与越南自然资源环境部（MONRE）等有关方面积极联系沟通，针对越南对于灾害性天气预测的需求，策划了“多尺度天气灾害的预测理论及应用国际培训班”，并聘请了相关授课专家组团出访，

简介：2007年，中国气象科学研究院共录用了3名博士后研究人员，合作导师分别为刘黎平研究员、徐晓斌（马建中）研究员、沈学顺研究员。本年度有2名博士后按照我院有关管理规定完成了在站的各项科研任务，顺利出站。至2007年末，我院在站博士后研究人员共15人。我院在站博士后研究人员工作勤奋，敢于创新，积极参加院各类科研基金项目的申请。

简介：应越南河内自然资源与环境高等学校副校长范文谦的邀请，以中国气象局培训中心副主任刘国平为团长，人事处副处长周殿珍、科技培训部副教授熊廷南、远程培训部副研究馆员高婕、国际培训部副主任范红为成员的培训中心第2次教育培训代表团一行5人，于2006年2月16日至26日赴河内自然资源与环境部自然资源与环境高等学校进行了为期10天的讲学和访问。本次访问是根据中国气象局国际合作司“关于请执行《中越气象科技合作联合工作组第7次会议会谈纪要》的通知”（气外函[2005]74号）要求，

简介：中国气象科学研究院博士后科研工作站2003年1月正式挂牌并开始招收博士后研究人员，2005年4月被批准为正式招收博士后研究人员单位。2005年，我院首批招收的博士后研究人员已有4人按规定完成了在站期间的各项科研任务，并做出了创新性成果，顺利出站。2005年底在站博士后研究人员11人。我院招收的博士后研究人员，总体素质较高。2005年有2名博士后研究人员分别获得了国家自然科学基金青年基金项目和国家自然科学基金面上项目。

简介：2006年我院共录用了7名博士后来我院从事博士后研究工作，他们分别来自巴基斯坦、中国科学院、南京大学、南京信息工程大学和解放军理工大学。有2名博士后按照我院有关管理规定要求完成了在站期间的各项科研工作任务，并奔赴各自的工作岗位，受到了用人单位的欢迎。有1名在站博士后研究人员获得了国家自然科学基金项目，2名分别获得了中国博士后基金资助一等资助金和二等资助金。

简介：研究生招生、培养质量逐年提高：（1）通过近几年的大力宣传，我院硕士研究生招收工作成绩显著，考生报考和上线人数逐年增多，按照120％的复试比例，我院单独划定的复试分数线平均比国家线高20-30分，已经可以真正做到差额复试，择优录取。我院硕士生生源质量的提高为我院研究生培养质量的提高打下了坚实的基础。（2）继续加大力度接收高校免试推荐的优秀学生，

简介：教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国气象系统改革的不断深入,中专校内部的改革正向深层次发展。在中专校必须建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制的情况下,教学管理必须加强和优化。1克服教学中的随意性和盲目性,落实教学计划和大纲的要求。

简介：我国社会主义市场经济体制正在建立和完善,国民经济已持续稳定地迈上了一个新的台阶,主动适应经济建设和社会发展需要,将计划经济指导下形成的旧的教育体系改革成一种新型的,有竞争活力的教育模式,培养出面向基层,一专多能的跨世纪应用型人才,这是气象中专农业气象专业教学所面临的课题.