简介：今天是母亲节。我早就想好了,今天我要“送”给妈妈一件她最喜欢的礼物。“送什么礼物好呢?”我独自在家冥思苦想。商品之类的东西妈妈是不会要的,她不喜欢我乱花钱。有了!前几天我在学校学过针线活,先用针线在纸上锈一幅漂亮的画,让她看看我学习的成果；还有,妈妈最讲卫生了,我要把地下拖得干干净净!想好了,马上行动!一针一线绣好了一幅白云小屋图。自己看看,还蛮漂亮的呢!马上拿来拖把,开始拖地。东一块、西一块,
简介：我祖母活着时，常常在一声长长的叹息之后，说：“人下世，就是来受症（吃苦受难）的。”
简介：
简介：摘要：核心素养是指个体在不同领域中的综合能力，包括知识素养、思维素养、情感素养、能力素养和道德素养。初中历史教学作为培养学生核心素养的重要环节之一，应该注重培养学生的历史意识、思辨能力和学习动力，同时结合实际，避免空谈。
简介：摘要伴随着我国经济的发展，人民生活水平的不断提高，在物质生活条件得到巨大改善的同时，人们开始注重对精神生活的追求。广场舞，作为一种新兴的具有中国特色的文化艺术表现形式，受到了广大人民群众的青睐，人们在跳广场舞的时候，不仅锻炼了身体，还丰富了自己的精神追求。
简介：19世纪中叶,时事剧变,文化转型,传统学术和文艺通过革新、演变亦随之转型。临桂派词人拟将歌词创作用之于社会实践,跟上变革潮流,但又不能够脱离传统的承续。临桂词派标举＂重、拙、大＂宗旨,于突破与坚守中,增大歌词创作对于社会变革的适应性。既为传统词学创造最后的辉煌,又为传统词学的转型寻找出路。
最喜欢的礼物
岭上的祖父母
晚清首任驻外使节的困境
核心素养视野下的历史课堂教学
广场舞在农村群众文化建设中的作用
临桂词派,中国传统词学的最后辉煌——临桂词派系列研究论文之三
