简介：摘要：中华民族传统文化是民族的重要体现，对于学生的成长和发展具有重要价值。小学数学教师要不断优化课堂教学方法，根据学生的知识基础制定传统文化的渗透策略，要渗透传统文化的学习，要促进传统文化的传播。让传统文化真正融入到教材中，让学生学会学习，发挥自身的主观能动性，让传统文化更好地帮助学生理解难点知识，促进小学生的个性化发展。
核心素养下中华传统文化在小学数学教学中的渗透
