简介：摘要任何语言单位都可以被模仿、复制并传播成为语言模因，强势语言模因的形成经历同化、记忆、表达和传播四个阶段，基于语言模因论的英语写作教学呈现出过程与结果并重的特点。利用语言模因论的初中英语写作教学策略，即优秀范文有助同化语言模因、背诵促进记忆语言模因、口头叙述提高表达语言模因、下笔成文实现传播语言模因，应注意精选优秀范文素材、明确背诵记忆重点、关注基本模因使用、提倡模因自我创新、合理安排分配时间。
简介：摘要随着信息技术的进步，语料库语言学为英语教学带来了教学理念、教学方法和教学模式的变革。通过分析词语搭配原理对意义形成的启示，探讨语料库语言学对词汇教学的作用；通过分析“意义”与“形式”的关系、“规定性”与“描述性”的区别，论述语言“自然发生数据”对语法教学的指导意义；通过分析语言搭配的“语义韵”特征，探讨语料库语言学在翻译教学、文学教学及教学法等领域的运用。
简介：针对海淀区现有公交站牌现状,以及市民乘车过程中所遇到的问题和心理需求,文章进行了相应的问卷调查与统计数据分析,发现公交车提前预报和交通信息查询功能是调查人群中最重视和需要的功能,同时在导向标识、站牌广告等方面也有一定的改善需求。
简介：未来五年内，北京市各幼儿园将普教外语。公务员也将掌握不同程度的英语对话能力。今年7月9日，北京市人民政府外事办公室发布《首都国际语言环境建设工作规划（2011—2015年）》，面向全市征求意见。根据规划，2015年前，北京市学校外语教育将借鉴国际成功经验，改革现有的教学方法和考试制度，
运用语言模因指导初中英语写作教学
浅谈语料库语言学在英语教学中的运用
北京市海淀区公交站牌系统调研及改进措施
北京幼儿园5年内全面开设外语课
