简介：高校辅导员工作内容复杂,繁琐零碎,缺乏系统,难显成效,社会各界一直高度关注。近年来,辅导员工作水平尽管已不断得到提升,但他们承担着大量的一般事务性的管理和服务,依然是工作忙乱,无所适从,究其原因在于,人们忽略了高校辅导员工作最根本的因素——日常思想政治教育。高校辅导员工作应该回归到日常思想政治教育。

简介：随着我国社会主义计划经济向市场经济体制转变,改革开放步伐的不断加快,高校思想政治工作遇到了许多新情况、新矛盾、新问题.九十年代以来,应该说,高校的思想政治工作指导方针是明确的,各级各类学校领导思想上比较重视,广大思想政治工作者作了艰苦的努力,取得了不少成功的宝贵经验.同时,也不难看到,在新形势的挑战面前,高校思想政治工作还没有得到切实的加强,一定程度上出现了上紧下松、明紧实松的局面,少数学校存在着被淡化、弱化的迹象.究其原因,主要在于一些同志认为经济建设是“硬任务”,思想政治工作是“软指标”,是务虚,可有可无;还有的认为经济建设搞好了,思想政治工作所要解决的问题自然而然地就解决了;一些具体从事思想政治工作的同志也感到,工作难做,尽管动了脑筋、出了力,但效果连自己都不甚满意.有时就是自己感到有了成效,但在短期内还不易为人们所察觉,劳动成果难以量化评价,工作积极性较难持续保持.

简介：摘要在新时期，高校思想政治教育工作正面临着巨大变化，为了保证高校思想政治教育工作的有效性，学校就需要适应新时期的发展需求，实现思想政治教育的全面创新。

简介：随着科技的进步和网络在高校的普及,网络已成为思想政治工作的重要载体,成为高校思想政治工作新的阵地。它为高校思想政治工作带来了机遇,也带来了新的困惑,高校思想政治工作面临着严峻的挑战。因此,网络环境下寻求高校思想政治工作的对策,已成为高校思想政治工作者面临的任务。

简介：高校媒体是高校意识形态领域的重要阵地,是加强大学生思想政治教育的有效方式。从高校媒体的思想政治教育功能入手,分析其在发挥思想政治教育功能中存在的问题,并提出创新理念,规范管理体制,增加内容的吸引力,创新宣传方式,加强教育培训等对策,提高媒体人员素质,以充分发挥高校媒体的思想政治教育功能。

简介：高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式，具有渗透性和潜隐性，能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制，拓展隐性思想政治教育途径，增强高校隐性思想政治教育的实效性。

简介：摘要本文从以思想信念为核心推进思政教育方法创新、以横向融合推动教育机制创新、以新媒体技术手段促进教育载体创新、以平等教学模式深化实践教育创新等四个方面阐述了对高校思政教育改革的思考与观点，进而提出了新时代背景下高校思想政治教育的创新路径，以加强思政教育的实效性。

简介：随着改革开放的不断深入,思想政治教育的诸多要素发生了巨大变化,对高校思想政治教育的跨学科研究提出了迫切要求。高校思想政治教育跨学科研究能够提高课堂教学质量和学生接受水平,能够丰富高校思想政治教育学科的理论和实践内容。但限于目前高校思想政治教育研究相对封闭、学科跨度不足、高校思想政治理论课教师自身存在的专业局限等,提高学科间跨度,增强跨专业范围,教师在教学实践中建立跨学科联系,是高校探索跨学科思想政治教育研究中的适当对策。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，传统思想政治教育模式因为单一并缺乏与时俱进的实践教育内容，已经无法满足新时期高校思想政治教育工作的要求。所以，高校大学思想政治教育也应该紧跟时代发展的脚步，从课堂教学转向现实生活。充分利用现实生活中与思想政治教育元素，引导大学生将理论与实际联系在一起，促进大学思想政治教育成效的稳步提高。文章主要是就高校思想政治教育从课堂走向生活进行了分析与探讨。

简介：对大学生进行思想政治教育不仅是社会主义大学的特点,国外特别是发达国家对思想政治教育也非常重视.提高我国高校思想政治教育水平,必须立足于本国的实际情况,继承与发扬以往行之有效的做法,同时也应借鉴国外高校的成功经验为我所用.

简介：隐性思想政治教育具有潜隐性、渗透性、开放性、自主性的特点，国家和社会的发展要求重视隐性思想政治教育。高校应重视提升教师们的思想政治教育意识和水平，运用好校内资源、争取社会资源、协调家庭资源、注重网络资源，多渠道地进行隐性思想政治教育，从而增强思想政治教育效果。

简介：现代公民社会包括私人领域、社会组织和公共领域等要素,体现人本主义、多元主义、公开性、开放性、参与性等基本社会价值和法治原则,形成以契约精神为基础,以公民精神为集中体现的公民文化。这对高校思想政治教育的教育目标、价值取向、教育形式和主体性均提出挑战,应该引以重视。

简介：思想政治教育是当前我国高校育人的重点，高校学生思想政治教育工作要l紧跟时代步伐，突出理论学习的同时，转变教育理念，改进教育工作方式，增强大学生思想政治教育的针对性和有效性。

简介：文化自信是在文化自觉的基础上,通过自觉的文化选择而形成的一种文化坚守和文化力量。高校思想政治教育不仅肩负着对本民族优秀文化的传承,而且肩负着对教育对象文化自信的培育。将文化自信融入高校思想政治教育,以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化,借鉴和吸收人类一切优秀文化成果,树立和增强大学生的文化自信,已成为高校思想政治教育的重要内容。

简介：新形势下高校思想政治教育应恪守"以人为本"的新理念,认真审视传统思想教育模式的弊端,以尊重学生为核心,采取科学的激励手段激发学生的主体意识,构建"以人为本"的工作范式,提高思想政治教育工作的实效性。

简介：摘要：高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，必须牢牢把握思想政治教育的主动权，勇担重任，为我国新时代社会主义建设争取最大的后备发展力量。因此，在这样的背景下，高校想要做好思想政治教育工作，必须与时俱进，以互联网交互平台为抓手，开展符合当代大学生需求的教育工作。而易班 以高校师生为基础用户的网络平台，集合了思政教育、生活服务、文化娱乐等多重功能，具备开展网络思想政治教育的先天条件，本文将对高校运用易班开展思想政治教育进行深入研究。

简介：摘要：党的十八大以来，总书记站在新时代的历史高度上，高度重视大学生思想政治教育工作，并根据思想政治教育规律，结合思想政治教育方法，对高校思想政治教育工作提出了新的要求。因此，高校作为大学生思想政治教育的重要阵地，要切实做好贯彻党和国家教育方针、落实立德树人根本任务、应对国内外现实挑战的基本工作。

简介：信息技术的高速发展使得以数据形式对人化世界中的各种活动数据化成为了可能,大数据时代的高校思想政治工作面临着各项挑战,因此有必要对高校思想政治教育工作的路径进行认真的研究与探索,力求更加准确、有效地为高校思想政治教育提供新的思路和方法。

简介：微时代对于高校思想政治教育创新是一把双刃剑。高校思想政治教育工作者应充分运用微时代的优势创新思想政治教育的形式和内容，同时也要注意加强对于微平台的管控，杜绝不良信息对大学生的影响

简介：中央宣传部理论局在2009年5月组织编写、出版了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》（简称六个“为什么”），此书一出版立即引起社会上的广泛关注。为了推动六个“为什么”进课堂，我们在大学生和社会人群之中进行了有关六个重大问题的社会调查。通过调查使我们倍加认识到，向大学生讲清、讲透这六个重大问题具有极其重要的意义。