简介:[摘要]提高教育教学质量、构建高效课堂是当今教育改革的核心问题。在这一问题上,涌现出许多先进的行之有效的模式。这些模式都突出了教师的主导作用,强调教师的监管、督促。教师的主导作用看似简单,但与传统的课堂相比,高效课堂对教师的要求更高了。它要求教师不断更新教育教学理念,强调教师的终身学习;要求教师课前做好充分准备,研究教材、学情、学法指导等,制定优秀的导学案;要求教师充分相信学生、尊重学生,把学习的主动权放手还给学生;要求教师对课堂组织有序、监管到位。[关键词]高效课堂教师的主导作用教学理念导学案构建高效课堂、提高教学质量,是目前教育教学改革一再强调的核心问题。在这一问题上,杜郎口35+10模式、山东昌乐二中271模式、兖州一中循环大课堂、江苏灌南新知学校“自学交流”学习模式等,是富具典型的高效课堂教学模式。这些模式都强调学生的主体地位,以学生的学为根本出发点和立足点,“惟学”代替原来的“惟教”,教师只是其督促者、监管者。表现上看,督促者、监管者角色要比知识传授者要轻松。传统教学中教师是一讲到底,讲得汗流浃背、口干舌燥,而高效课堂教师似乎是走一走、观一观、点一点,轻松自如,好不惬意。然而细察之,却并非如此……
简介:党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》.作为贯彻落实这一重大决策的具体布署,一个多月后,中共中央又发出了《中共中央关于在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》.我们党依靠什么来赢得人民的信任,巩固执政地位,靠军队、靠枪杆子、靠各级专政机构、靠宣传教育、靠国家行政机器?当然这些都是必要的条件,必不可少的.没有军队和枪杆子,我们就不能抵御外来势力的侵略,不能保卫国家领土完整,不能维护中华民族的独立发展;没有专政机关,我们就不能打击各类犯罪活动,不能遏制各类危及国家安全和稳定的阶级敌人的破坏活动;没有宣传教育,科学的、正确的思想理论就难以确立,并被广大人民所接受,各种封建迷信思想、歪理邪说就会泛滥;没有国家行政机器,整个国家的经济社会生活就会无序.但这些并不是最根本的.最根本的是我们党要始终保持自己的先进性.丧失了先进性,其它如军队等一切都会丧失.我党的先进性靠每一个党员体现,是建立在党员先进性的基础之上的.只有保持共产党员的先进性才能确保党的先进性.因此,在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动意义十分重大,对加强党的执政能力建设不但是十分迫切的、及时的,也是人民的期望,时代的要求.
简介:论著需标引2~5个关键词。关键词尽量从美国NLM的MeSH数据库(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=mesh)中选取,其中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。未被词表收录的新的专业术语(自由词)可直接作为关键词使用,建议排在最后。中医药关键词应从中国中医科学院中医药信息研究所编写的《中医药主题词表》中选取。有英文摘要的文章,应标注与中文对应的英文关键词。关键词中的缩写词应按《医学主题词注释字顺表》还原为全称;
简介:为提高英文摘要的质量及作者的撰写水平,现将本刊关于英文摘要撰写的几点要求,提出如下:①英文摘要须在中文摘要修改的基础上进行撰写,内容应与中文摘要基本一致。②英文摘要必须包括目的、方法、结果及结论四部分。③英文摘要的文字应简明,特别应注意语法严密、准确,字母拼写正确无误。文字可较中文摘要相对具体些,一般可掌握在300~400个英文实词左右,同时附3~8个关键词(Keywords)。④英文摘要中应尽量少用缩略语,需要时,必须在该缩略语第一次出现时注出全称。⑤英文摘要尚应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、作者单位名称、单位所在城市名及邮政编码。作者姓名全部列出。如作者不属于同一单位时,作者单位应注出第一作者的单位。⑥英文摘要必须为打印稿,字号不得小于5号字,隔行打印,字迹应清晰。⑦英文摘要撰写后,应进行认真核校,尽可能请有关专家进行初步审查并指导修改.
简介:1.简洁切题的短语(三要素:研究对象、研究问题、处理结果),不使用具有主、谓、宾结构的完整语句。