简介：加强档案执法适应形势需求崇文区档案局宋青中华人民共和国档案法颁布已六周年。《档案法》的颁布和实施，是对档案工作的一个大促进，但是，也应当看到，《档案法》的贯彻、落实还是刚刚起步，从档案部门到社会外部环境对档案法制建设的认识也不完全一致。在具体工作中依...

简介：在21世纪的信息社会，需要的是会学习、善发现、广博通识、开拓进取、敢于标新立异具有创造能力的人才，生物教学充分运用学科特点，重视生物对发展人的能力的价值，重视可持续发展，教师由知识的传播者转变为学生学习的引导者，学生由被动的知识的接受者转变为学习的主体。因此，生物教学更应该关注学生学习能力的培养、科学态度、科学精神以及正确价值观的养成，新课程应顺应时代对人才的要求，广大教师应拥有新课程的理念，着力构建新的教学课堂。

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简介：摘要：小学生是学习习惯培养的黄金阶段，对学生对说，学习能力的培养以及学习适应能力的培育都对学生的发展起着重要的作用，基于此问题，对学生进行适应能力的培养需要从学生的实际问题出发，不断的探索学生素养培养的方法。自适应所指的是，在面对数学的处理以及数据的分析过程中，依据数据的分析以及处理的顺序，对参数进行处理，使得小学生对数据的统计与处理，可以达到最佳的处理效果，自适应是一个不断逼近目标的过程，所遵循的途径是以数据模型为主，开展的一种计算方法，注重小学生在学习过程中积极性的提升和相关学习能力的培养。

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简介：【摘要】每年9月份的开学季几乎是所有孩子的痛苦季，对于马上要进入幼儿园的幼儿来说也不例外。有些幼儿刚刚进幼儿园时还笑容满面，当父母的手一松开，便一下就变了脸，紧紧拽着父母的衣角大哭大喊着要回家。有些幼儿还没入幼儿园便紧紧搂着父母的脖子不肯进幼儿园。

简介：摘要：水泥减水剂和混凝土之间的适应性关系长期以来涉及水泥施工中阻锈剂的使用效益，采用的阻锈剂必须做好适应性测试和掺杂量优选，应用工程中劝阻锈剂材质和掺量的严格管理。但是为改进和增强水泥稳定性和养护效能，现在普遍使用化学阻锈剂在混凝土中搅拌，对于提高水泥耐久性，改善质量，使用特种水泥的领域，水泥减水剂起到了难以取代的效果。

简介：摘要：研究目的：分析高中导师在带领师范院校实习生过程中，如何转变实习观念，适应新高考形势，提高实习效果。研究方法：文献研究法。研究结果：提出了高中导师在带领实习生过程中，应采取的措施和策略。研究结论：高中导师要转变实习观念，调整带教思路，与大学导师加强配合，共同提高实习效果，让实习生快速成长。

简介：当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。

简介：摘要：幼儿入园适应问题历来是学前教育研究的重要主题之一。幼儿从家庭到到幼儿园，经历了教育生态坏境的变迁。入园适应问题的合理解决对于每位幼儿来说起至关重要。本文对幼儿入园适应的相关因素进行解析，并提出了相应的对策。

简介：摘要:城市绿化是改善城市生态环境的重要手段,植物的适应性和生态适应性是绿化工程成功的关键因素。本文从植物生理生态特性、城市环境因子及其对植物的影响等方面,系统探讨城市绿化中植物适应性和生态适应性的表现,并提出相应的优化策略,为城市绿化工程的可持续发展提供参考。

简介：摘要目的探讨Roy适应模式护理对恶性淋巴瘤患者化疗期疲乏和创伤后成长的影响。方法将110例行化疗的恶性淋巴瘤患者按照随机数字表法分为试验组55例和对照组55例，对照组给予常规护理，试验组实施基于Roy适应模式的护理措施。采用中文版创伤后成长量表（PTGI）评价2组患者干预前后创伤后成长水平，采用Piper疲乏修订量表（PFS-R）评价2组患者干预前后疲乏程度。结果干预前2组患者PGTI总分及各维度得分比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后试验组PTGI量表中与他人的关系、个人力量维度得分及总分分别为（21.49 ± 4.43）、（17.78 ± 4.17）、（73.16 ± 8.85）分，显著高于对照组的（18.44 ± 4.31）、（16.34 ± 2.77）、（66.63 ± 6.68）分，差异有统计学意义（t值为3.652、2.138、4.369，P<0.05）。干预前2组患者PFS-R总分及各维度得分比较差异无统计学意义（P>0.05），干预后试验组感觉、情绪、认知等维度得分和总分分别为（2.43 ± 0.73）、（4.27 ± 0.61）、（2.44 ± 0.45）、（3.89 ± 0.77）分，显著低于对照组的（4.48 ± 0.72）、（4.90 ± 0.75）、（3.45 ± 0.53）、（4.60 ± 0.57）分，差异有统计学意义（t值为4.825~14.822，P<0.05）。结论基于Roy适应模式的护理干预可以有效减轻恶性淋巴瘤患者化疗期疲乏程度和提高患者创伤后成长水平。

简介：在甘肃省临夏州等少数民族地区,由于受家长文化素质、经济条件、师资条件等各方面的限制,大多数中学生的物理认知水平较低,多数学生学习物理常感到“吃力”与“畏惧”,突出表现为“教师教得苦,学生学得差,教学成效低”.如何有效结合教学实际,探索适合民族地区特点的中学物理课堂教学新模式、新方法,已成为广大民族地区中学物理教师面临的重要课题.本文以新课程标准为依据,笔者主要采用调查问卷的方式对“先学后教、当堂训练”教学模式在民族地区物理教学中的适应情况进行分析,以优化民族地区中学物理课堂教学策略和方法,并对类似民族地区物理教师的教学工作起到一定的借鉴或帮助作用.

简介：摘要本文发明了一种在直吹式制粉系统中适应ACE模式的新型协调控制方法，该方法通过分析正压直吹式制粉系统的特性和大量实际经验，采用智能变微分、智能增减煤量等技术来优化常规协调控制，克服了机组处于ACE的调节模式下，负荷变化频繁，极易引起热量和能量之间的不平衡，提高机组在AGC考核中的调节效果，使机组在AGC考核中取得较好的经济效益。

简介：常州艺术高等职业学校主动对接文化产业企业,不断加强校企深度合作,有效融通企业文化、校园文化和专业文化,创新文化创意人才培养模式,充分发挥五年制高职校办学优势,积极培养企业需要、市场欢迎的高素质、高技能、复合型文化艺术管理人才和应用型人才,探索出艺术类专业人才培养的特色之路。

简介：职业学校发展的关键要加强内涵建设，以内涵树品牌、以内涵求效益、以内涵促发展。眼下内涵建设的重点与关键就是要深化职教课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升技能人才培养效益，让学生进得来、学得好、出得去，能谋到好职位、拿到好工资、求得好发展。“适应现代技术工人培养要求的中等职业教育专业教学模式的研究”课题组围绕现代企业对技术工人的需求情况、技术工人成长的规律和当前职业学校专业教学存在的问题以及原因，对中等职业学校专业教学模式进行整体构建。构建适应现代技术工人成长要求的、具有各专业特点的专业教学模式，并根据这种模式对传统的专业教学模式进行改革和新专业教学模式的实施保障等方面内容进行深入研究。

简介：近年来，西藏高等教育和医疗卫生事业得到了前所未有的快速发展，这为医学教育的发展提供了机遇。西藏医学高等院校通过明确办学定位、改革课程内容、加强学科建设、改善教学条件，探索出服务于西藏地方经济建设，适应西藏区情的人才培养新模式。

简介：摘要：目的：探究Roy适应模式护理和常规护理对妊高症患者身心状态的影响比较。方法：以80例妊高症孕妇进行研究，其中40例是参照组（常规护理），40例是研究组（Roy适应模式护理），对比护理效果。结果：研究组患者经过护理后，HAMA评分（5.68±1.12）优于参照组（7.53±1.54），P

简介：【摘要】目的：探究针对急性心肌梗死患者的护理中应用罗伊适应模式(RAM)护理干预的临床价值。方法：择取于2021年1月——2021年12月间我院接收的心肌梗死患者进行调查研究，共计50例，依照随机数字表法的方式将患者进行分组，分别为实验组与对照组，对照组实施常规护理，实验组实施罗伊适应模式(RAM)护理，对比实验组与对照组的护理效果与负面情绪。结果：采用罗伊适应模式(RAM)护理的实验组护理有效率显著高于进行常规护理的对照组有效率，两组之间的数据存在一定的差异(P<0.05)。实验组患者负面情绪评分低于对照组，表示存有临床统计学意义(P<0.05)。结论：罗伊适应模式(RAM)护理不仅可以有效改善患者的临床症状，最大程度的缓解病人心理的负面情绪，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的 研究在乳腺癌手术乳房重建中运用适应行为分阶段改变理论的匹配护理模式。 方法 在2019年4月~2021年1月期间，我院共计收治了150例行乳腺癌切除术后乳房重建患者，根据不同护理方法将其进行均分，分别为参照组和实验组，每组各75例患者，给予参照组常规护理干预，给予实验组适应行为分阶段改变理论的匹配护理模式。 结果 护理前两组患者生活质量评分无明显差别（P＞0.05），护理后，实验组生活质量评分高于参照组（P＜0.05）。 结论 对乳腺癌手术乳房重建患者运用适应行为分阶段改变理论的匹配护理模式具有良好的效果，有利于提高患者生存质量，缓解患者不良情绪。