简介:当前。第一批党的群众路线教育实践活动已告一段落,取得了丰硕的理论成果和实践成果,但“收尾不等于收场”,教育无止境.实践无止境。第二批教育实践活动正在开展。点多面广,人数众多。涉及矛盾问题更直接更复杂更具体,社会关注度更高,群众期望值更大。教育实践活动有期限,作风建设永远在路上。抓好群众路线教育实践活动。一定要准确把握和科学运用唯物辩证法,树立辩证思维,教育引导各级党组织和广大党员干部。牢固树立群众观点、站稳群众立场、学会群众语言、提高群众工作能力。这对巩固拓展第一批教育实践活动成果,高标准推进、高质量完成第二批教育实践活动具有重要意义。
简介:沂蒙精神是沂蒙人民在中国共产党的领导下,历经革命、建设和改革而形成的具有鲜明时代特色的先进群体意识和可贵革命精神,是我们党践行马克思主义群众观的光辉典范,是中华民族优秀文化的重要组成部分,是党和国家的宝贵精神财富。作为沂蒙精神发源地的临沂,在第二批群众路线教育实践活动中,更应该把弘扬沂蒙精神和群众路线教育实践活动结合起来,以弘扬沂蒙精神为实践载体开展群众路线教育实践活动。在群众路线教育实践活动中进一步弘扬沂蒙精神,对于提高全体党员干部贯彻落实群众路线和群众观点的自觉性,增强他们全心全意为人民服务的宗旨意识,发挥沂蒙精神的重要作用具有很强的现实意义。
简介:编者按贾志娟,女,我校夜大学本科会计专业1999级学生,保定市高速公路管理处工作人员。该学员的《毛泽东思想与邓小平理论概论》课作业,联系工作实际,成绩良好,现刊登于下。实事求是、群众路线,是毛泽东思想精髓的三个基本方面中最重要的两方面。它们不仅在以往的革命斗争中起了重要作用,而且在现在乃至将来的工作中仍是不可丢掉的法宝。实事求是在工作中尤为重要,它是毛泽东思想的灵魂。实事求是就是我们去研究探索客观存在的一切事物,由感性认识到理性认识,再从理性认识到实践的过程。在工作中一切要从不以人的主观意志为转移的客观实际出发,把工作的立脚点建立在客观实际的基础上,制定出符合工作自身规律的工作方案来。我作为一