简介:摘要新形势下小学语文课堂的学习更加地关注学生学习积极性和学习兴趣的激发,更加关注学生综合能力的提升,这些变化一定程度上符合课改的需要,促进了学生的可持续发展。合作学习是新课改背景下教学方式创新改革的重要选择。合作学习能够将学生个人小组表现成绩与小组成绩挂钩,能够促进学生积极与他人合作完成学习任务。合作学习对于活跃课堂气氛,培养学生的合作交流能力也具有积极的促进作用,符合时代对人才培养的要求。因此,在小学语文阅读教育中要重视合作学习方式的应用。
简介:【摘要】儿童在体育运动游戏中可以获得身体的协调发展和心灵的和谐成长。由于家长对幼儿体育锻炼的重视程度不够充分,未充分认识到体育教育对于幼儿身心发展所起到的重要意义。一些家长把孩子完全托付给家里的老人,老人家因怕孩子摔跤,磕磕碰碰等而阻止孩子的一些活动行为,影响了幼儿运动方面的发展,完全束缚了孩子的行为。所以需要通过多种方法和策略开展适合家长与幼儿园共同合作的体育活动项目,让家长多渠道的参与到幼儿的体育活动中。
简介:摘要临床教师教学能力和教学研究能力是影响医学教育人才培养质量的关键因素,科学设计的临床教师培训将会直接提高临床教师的教学能力和教学研究能力。2017年12月,齐齐哈尔医学院启动临床教师培训,设计了学习-研究-实践为一体的教师共同体(简称学习-研究-实践共同体),开展内容形式多样的临床教师培训。经过4期培训,共有332名临床教师完成培训,其中21.4%(71/332)的临床教师有自己主持的学院和省级教研项目;74.7%(248/332)的临床教师掌握了临床技能评估方法和临床教学规范;97.4%(323/332)的临床教师对培训效果感到满意。可见,基于学习-研究-实践共同体的临床教师培训有助于提高临床教师教学能力和教学研究能力,可以进一步推广。
简介:在晚清之际,中国古代的宇宙观受到西方科学的猛烈冲击,人对自然的感受经历了以"宇宙为中心"到以"人为中心"的转变。现代诗人书写自然时,以个体生命为中心,以自然为媒介表现生命的瞬间感觉与体验,并在自由表现的过程中体现人的创造力量。在现代性处境中,基于"生命共同体"的完整性和自足性,人与自然有望建立一种新型的和谐关系。在这种新型的和谐关系中,诗人一方面将人和自然作为一个和谐的整体,强调人与自然的感兴交融,另一方面则以现代情境中人对生命的深刻认识、感受与理解为尺度,完成对自然的深度感受与表现,创建出一个具有内在深度的人与自然共在的精神世界。