简介：目的：了解高校党员教师的心理健康状况,比较不同性别、职称、岗位教师党员心理状况的差异,为加强高校教师心理卫生工作、提高党员教师的心理健康水平提供理论依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对绍兴文理学院286名党员教师进行问卷调查,用SPSS15.0统计软件进行统计分析。结果：党员教师阳性检出率为29.3%,高校党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对因子得分高于全国常模（P〈0.05）;女性党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑因子得分高于男性党员（P〈0.05）;管理岗位党员教师的人际关系因子得分高于教学岗位党员教师（P〈0.01）;教学岗位党员教师的焦虑因子得分高于管理岗位党员教师（P〈0.05）。结论：高校党员教师心理健康状况不容乐观,尤其是女性和教学岗位党员教师,需相关部门积极关注,加强高校教师群体心理健康教育工作。

简介：分析研究2＋2大学英语教学模式在西南某地方院校实施过程中发现问题的基础上，针对学生学习兴趣不足、学习目标不明等问题，探索性实践了“结合专业的任务型大学英语网络教学创新”，引导学生以英语为工具完成与专业相关的学习任务，让学生在初级的学术行动中学用英语。教学创新收到了师生双赢的效果：学生的英语学习兴趣得到激发，从“要我学”转变成“我要学”；教师在创新行动中收获职业的成就感，在研究行动中获得专业成长。

简介：虚拟现实产业是一个新兴产业,虚拟现实技术是一种新兴技术,虚拟现实学科是典型的＂新工科＂。近年来,虚拟现实产业呈现爆发式增长,虚拟现实应用型人才需求井喷。然而,虚拟现实专业对于各学校而言是一个新专业,尚无成熟的培养方案、课程体系和资源条件等。基于此,本研究从虚拟现实产业演进史出发,聚焦虚拟现实产业人才需求和＂新工科＂人才培养,并以重庆文理学院的探索为例,从5个方面提出如何培养虚拟现实产业需要的＂新工科＂人才：一是各高校要领悟＂新工科＂内涵,树立专业发展新思维;二是构建多主体协同育人模式;三是构建以知识、能力、素养为主线的课程体系,以VR实际项目为载体的工程实践体系,以创建创业俱乐部为主体的工程素养体系;四是搭建共享型育人实践平台;五是学程分段动态设计技术课程和内容。

简介：目的:实现科技论文摘要统一和规范撰写的目标.方法:主要以2002至2004年间发表的311篇科技论文摘要为背景,分析当前科技论文摘要撰写中存在的问题.结果:311篇论文中,233篇医学论文使用四项结构式摘要,占74.92%;78篇科技论文使用传统式摘要,占25.08%;论文摘要撰写不统一、质量参差不齐的现象与国内众多科技期刊情况相似.就此提出对策和建议.结论:倡导科技论文采用规范的结构式摘要是期刊走向国际化的需要.

简介：5月11日，山东大学护理学院第四届庆“5·12”护理技能大赛隆重开幕。护理学院党委副书记张慧、学工办主任沈一桥等出席了大赛开幕式。护理基础教研室主任王克芳教授致开幕词。

简介：摘要：绿色校园发展指向的是可持续高等教育，大学校园的可持续发展呼应了高等教育可持续。本文对学校进行问卷调研，在评价结果的基础上为校园绿地的合理规划及改善提升提供可靠的理论建议与数据支持，从而促进大学校园绿化的可持续发展。

简介：管理学的教师较少在课堂上运用辩论教学,辩论教学就是一种重要的活动,　　辩论教学

简介：东方管理学是一门介于东方文化学与管理学之间的新兴的边缘交叉学科，思想深邃，内容丰富；东方管理学课程只是近年在大学本科和研究生培养中开设的专业选修课，教学实践刚刚起步，常常处于盲目或探索状态。因此，有必要加以总结与提炼，笔者认为，在教学内容极为丰富的东方管理学课程教学中，应当突出儒商思想、汉字管理智慧和东方管理思想史三大领域的教学。只有如此，才能提纲挈领、重点突出，从而收到明显的教学效果。

简介：〔摘要〕尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念或“最起码的道德共识”。这种基本的伦理理念或“最起码的道德共识”是传统美德的最基本的部分。

简介：

简介：针对当前艺术管理在组织实践、理论探讨、专业建制方面的需要，本文在梳理文献的基础上，着重阐述艺术管理学科建设的研究对象、体系、方法等基本问题，以期对构建艺术管理学科提出初步的看法与建议。

简介：文章借鉴经济学分析框架,从管理学学科属性和管理理论发展的历史沿革出发,对管理学的视角、参照系和分析工具进行了研究和探讨,并指出管理学有必要分层、分系统、分模块进行研究。

简介：管理学作为一门专业基础课,对后续管理类课程的学习具有很强的指导性和引领性作用。而长期以来管理学的教学存在突出理论忽视实践、实验、科研教学等问题,导致教学效果不能实现预期,学生在后续课程学习中无法应用已学的管理理论知识和管理方法,应用能力得不到提升。为此,文章在阐明＂四位一体＂实质的基础上,重点探索管理学课程标准的设计,实现理论教学与实验教学对接,实验教学与实践教学有机统一,教学模式、方法与手段和科研教学融合,过程性考核量化等。旨在探索＂四位一体＂教学在管理学课堂教学中的作用：提升学生的专业实践能力和创新能力,达到理论、实践、实验,科研的＂四位一体＂相结合。

简介：应用责任原理探究司法行为管理,行为法学借鉴管理学方法系统性原理探究法行为,应用系统原理探究立法行为

简介：

简介：摘要：在我国高职院校是国家为学习成绩没那么好的学生设置的学习某些职业技能的学校，近年来随着教育改革的不断深入发展和教育体系的不断完善，高职院校也为国家培养了大量的人才，并逐渐成为经济社会发展的强大推力。管理学是高职院校中非常重要的一个专业，但近年来我们在实际教学实践中就发现高职管理学专业在其教学方式和教学实践上还存在一些问题，本文就在这样的背景下谈高职管理学课程教学方法改革要点探析。

简介：本着专业构建适应时代和教育发展原则,选择以创新教育为突破口,重新审视、定位、建构公共事业管理学科专业,建立新的课程体系,培养新型人才.

简介：~~

简介：案例教学对于行政管理学来说,就是在师生直接参与下共同对其案例进行分析讨论的教学方法,主要有教师主导型、学生主导型、师生合作型三种基本模式。这三种模式各有特点,适用于不同的教学需求,教师可以灵活运用。为了实现行政管理学案例教学模式,需要教师从观念、教学环节、调动学生积极性等方面努力。

简介：中国高等教育管理学研究与发展凸显为一部追求“科学化”的历史，同时．科学理性主义高等教育管理学研究又陷入重重矛盾与迷茫中。在复杂性科学和实践哲学的启示下，实现高等教育研究的实践转向是一种有益的尝试。