简介：

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简介：运用多媒体课件辅助思政课教学手段已在高校中广泛普及。但在教学实践中，也存在一些弊端和误区，制约了思政课教学实效性的提高。要改变这一现状，教师要将传统教学和多媒体教学相结合，提高多媒体课件的质量，充分发挥教师主导和学生主体作用，进一步提高多媒体课件制作水平和运用水平，充分发挥多媒体教学积极作用。

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简介：在小学英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术,有利于创设良好的英语交际环境,激发学生学习兴趣,促进学生主动学习,帮助学生理解和记忆,拓展学生的思维空间,提高小学英语课堂教学效率.

简介：在初中语文课堂教学中运用多媒体可以使教学更加生动有趣,可以加大课堂信息的容量,有利于突破教学重难点.但是在实际教学中也应意识到多媒体教学的局限性和弊端,合理恰当地运用多媒体教学,将多媒体教学资源与传统教学方式有机结合起来.

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简介：随着科技的发展，社会的进步，电脑的普及，多媒体技术就像新生的种子植入了校园，生根，发芽，开花。多媒体技术作为一种先进的辅助教学手段，对优化课堂教学，推进素质教育，提高课堂的综合质量和效率，起着越来越积极的作用。

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简介：随着社会信息化的广泛渗透，教育也在逐步实现信息化。在这个过程中，教学观念发生了变化，教学模式和教学评价也随着发生了变化，课堂教学实施了新的教学改革，对各个学科的教育提出了新的要求。在语文学习中，提高学生的知识积累，增强他们对文学的鉴赏水平，这些都是语文教师在教学中的任务。随着对语文教师要求的不断提高，随着信息化引入到教学中来，教师可以运用现代化的工具来辅助语文教学，使学生对文字的理解转化成对直观画面的具体感受，让他们能更深地体会到文字运用的作用。

简介：多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术。运用多媒体技术辅助初中英语教学，可创设一个优良的情景，开阔学生的视野，对于初中英语教学的改革具有积极的推动作用，从而形成学习动机。同时，多媒体教学通过把有关文字、图形、图表、声音、音乐、语言等按一定的逻辑次序，根据预先的安排或现场反馈把这些资源逐步呈现给学生的方法．使英语课收效较低的现象得到极大的改观。

简介：摘要随着现代社会迅速发展，多媒体这一新的科技手段以令人始料未及的速度渗透到教学领域。这种技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。作为语文教师，如何将传统的教学方式与现代化技术手段结合起来，提高课堂教学效果，其挑战的难度远远大于其它科目。

简介：摘要灵活运用多媒体，能激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，充分体现“寓教于乐”的思想，有利于开拓学生的思维空间和培养各种能力。在教学实践中，我们应积极探索，努力寻求现代教育技术与实现语文教学目标的最佳结合点，以促进教学过程的最优化，从而更有效地提高语文课堂教学的整体效益。准确、生动，句子描绘的优美、形象，从中受到语言美的熏陶。

简介：摘要多媒体技术作为主要的教学辅助手段，对于提高教学效率和教学效果有着显著的作用。多媒体教学的运用能够促使学生在师生交互状态下使得教师的教和学生的学更有效率，能够充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性，促进课堂教学过程的最优化和学习效率的提高，从而保证教学目标更好地实现。

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简介：我国的多媒体教学应用到教学中已经有一段时间了,但是由于缺乏相应的先进的教学理念的指导以及相应的教学模式来开发,所以一直以来多媒体教学的作用未能全面的发挥出来。本文作者通过研究首要教学理论,由此演化很多的方式方法来帮助提高多媒体教学的有效性。

简介：实现多媒体环境下的以学生为中心的大学英语课堂教学是大学英语教学改革的重要内容。然而,在教学实践中,如何将多媒体应用于大学英语课堂教学并在教学中践行以学生为中心的教学理念却面临着不少问题。只有科学地设计多媒体课件,合理安排课堂活动,并且注重加强师生情感交流互动,才能有效构建以学生为中心的大学英语多媒体读写课堂。

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简介：摘要新的数学课程标准明确指出初中数学课程，在设计与教学实施中应重视现代教学媒体的应用，把信息技术作为学生学习数学和解决问题的重要工具。在初中数学教学中，要根据教学特点灵活多变地把多媒体教学手段和传统教学手段结合起来，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。本文作者就从数学课堂教学中多媒体辅助教学存在的问题、数学课堂如何更有效地发挥多媒体辅助教学的作用两个大的方面进行了详细阐述。

简介：摘要多媒体在英语教学中的合理运用，不仅激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生积极动脑的能力，也促进了学生思维的全面发展，是全面提高小学英语教学质量的有效手段。多媒体计算机把电视机所具有的功能与计算机的交互功能结合在一起，产生了新的图文并茂、丰富多彩、有声有色的人机交互方式，而且可及时反馈。