简介：

简介：本文考察了企业纵向一体化战略在改进供应链库存管理方面的作用。利用2001至2010年上市公司数据，通过构造有效度量指标，我们研究发现，纵向一体化程度越高的企业，存货持有量和存货波动性相对较低，由此表明，纵向一体化促进了企业库存管理水平的提高。进一步的分析显示，在市场化程度较低地区，纵向一体化提高企业库存管理效率的作用更明显。基于企业微观特征的考察表明，当企业面临的市场需求波动越剧烈及企业成长性越高时，纵向一体化降低企业存货持有量和存货波动性的作用更显著。最后，企业纵向一体化整合得越彻底，纵向一体化提高企业存货管理水平的效果越明显。此外，我们还发现，纵向一体化提高存货管理效率的作用主要存在于非产能过剩行业、业务复杂度较高企业以及非金融危机时期。

简介：摘要十二五规划中明确表示，今后应当在充分保护生态环节的基础上推动我国水电事业发展，说明中国水电开发事业已步入生态制约的关键时期。本文主要从水轮机的层面阐述了其对小水电站发电效率的影响，并分析其影响因素，在此基础上，阐明提高小水电站发电效率的有关策略。

简介：效率与公平问题,关系到社会稳定和经济发展,在经济发展中是一个永恒的主题。在社会主义市场经济条件下,效率与公平是一个有机结合的整体,是辩证统一的关系。以公平来促进效率,以效率来实现更进一步的公平,这是社会发展和进步的辩证法。改革开放以来,我国经历了效率优先阶段和效率与公平并重阶段。在处理效率与公平关系问题上存在着将其两者规定简单化、关系对立化和解决公平问题方向错误的认识倾向。为了更好地处理效率与公平关系问题,我们需要正确地把握两者的科学内涵、辩证统一的关系,探索实现社会公平的有效途径。

简介：摘要提高课堂教学效率可以提高学生数学概念的理解，培养学生数学知识灵活运用的能力，减轻学生的作业负担。本文从提高数学课堂教学效率的必要条件如教师在数学教学中应有精益求精的教学态度；教师应具备较高的数学教学学思维能力；指导学生数学学习策略运用能力的培养；教师应具备妥善整合各种教学关系的能力。又从教师应重视在课前与课堂中创设良好的学习条件来提高课堂教学的效率来阐述教师该怎么去做。

简介：运用DEA方法，对2003-2012年陕西省装备制造业的产业效率进行测算，结果表明陕西省装备制造业的技术效率一直处于相对较高的水平。规模效率是影响整体产业效率的主要因素，随着规模效率的逐步提高，产业综合效率水平可以得到有效的改善。在实证研究的基础上，本文结合陕西省装备制造业的产业发展现状，就如何进一步扩大产业规模，提高产业综合效率进行了分析。

简介：摘要本文通过运用数据包络分析（DataEnvelopmentAnalysis，DEA）模型，综合2011、2012年全国各省市建筑业相关数据，定量测算各省市建筑业的生产效率值。根据结果显示，海南省和北京市建筑业的生产效率位于全国前列，广东省虽然处于中上游，但其生产效率值低，为此提出若干建议以促进广东省建筑业生产效率的提高。

简介：〔摘要〕课堂是学校教学的主阵地，也是学生学习基础知识的主渠道。因而如何提高高中数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，本文拟从为学生创设良好的课堂情境，激发学生学习兴趣，加强数学与生活的联系，巧妙结合各种教学手段等方面做一些有益探讨。

简介：一、增强课程问题意识是教师课程能力提升的重要基础教师课程能力要在发现问题、分析问题和解决问题的过程中逐步提升。课程问题意识是增强教师参与课程改革的催化剂，它有助于唤醒教师参与课程改革的责任意识并促使其在适宜的改革环境条件下产生课程行为。因此，教师要积极主动地查找现行课程实施与学生需要、学校发展需要之间的差距，及时发现课程问题，并在努力解决问题的过程中使自身的课程能力得到提升。

简介：摘要科学源于生活，用于生活。在科学教学实践中，我们要秉承“从生活中来，到生活中去”的教学理念，使教学贴近学生的日常生活，让课堂变得生动、有趣，容易被学生所理解和接受，从而实现生活化教育课堂的有效性；同时也让学生意识到科学知识和科学就蕴含在日常生活之中，发掘科学知识在日常生活中的价值和在日常生活中运用科学知识的快乐。

简介：

简介：

简介：在新课程理念背景下，预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动，而是为了让每个学生发展得更好。教师应充分了解学生的学习需求，有针对性地布置预习内容，提出预习要求，指导预习方法，切实提升学生预习的有效性。

简介：本文着重介绍新领导力的新特点，指出新领导力是与传统领导力不同的领导模式，其与每个人的事业息息相关。为了事业成功，务必培养与提升新领导力。

简介：在学校举行的初始水平摸底测试中,小宇交了＂空白＂习作!……找来小宇,我问他：＂小宇,习作是不是来不及写啊？时间不够用,对吧？＂小宇一双清澈的大眼睛真诚地望着我：＂不是,时间够。我不知道写什么,我没东西好写。＂

简介：摘要《语文课程标准》指出语文教学是教师、学生、文本、编者之间对话的过程。教师对文本解读的角度和深度，直接决定着一节语文课的质量，小学语文教师对文本的解读能力直接决定着教师的教学水平，在新课标下加快语文教师自身的成长与塑造是势在必行。丰富自身的人文素养、相应的职业素质和习惯、多种艺术思维方式以及教与学的相长，积极有效的教学反思是教师提升自身文本解读能力的成功密码。

简介：读写结合是提高新课程背景下语文课堂教学实效的一个重要途径。然而,由于长期受传统教学观念的影响,部分教师由于没能正确认识作文教学与阅读教学的关系,因而错误地将阅读教学和作文教学机械地割裂开来,在阅读教学时对学生缺乏有意识的必要的引导,学生只知道课文写了什么,却不知为什么这么写。为了完成任务,只好要么东拼西凑、要么记成＂流水账＂,从而导致学生作文缺乏中心,条理混乱,其他＂生动性＂等要求就更无从谈起了。

简介：摘要新课程改革实施以来，我国小学语写作教学有了很大程度的进步。许多专家学者和一线教师都在开发课程资源、更新教学理念等方面做出了很大的努力。但是，通过调查发现小学语文写作教学部分，还存在着教师难教，学生难学的现状。笔者将结合工作经验提出一些建议，希望能为小学语文写作教学起到一定的借鉴作用。

简介：摘要加强医院的宣传工作是提高工作沟通能力、促进医院各方面工作有效开展的重要举措，是医护人员提高自身能力素质、强化自身道德修养的有效方法，医院的形象宣传是医院与社会利益达到契合的桥梁与纽带，同时也是在现阶段市场经济条件下医院应对激烈的市场竞争，拓展医疗市场达到院方效益最大化的重要手段。因此，提升医院形象宣传在医院的发展过程中起着不可替代的作用。在具体的形象宣传工作过程中医院工作人员想要做好宣传工作，首先应该端正态度，认真了解宣传工作对医院发展的重要性，提高医院的宣传能力，丰富医疗宣传内容，建立完善的宣传管理办法和机制，真正立足于广大人民群众的利益，从而提高医院的知名度，打造医院的良好形象，从而从根本上促使医院稳定正常的发展。

简介：