简介:摘要目前大部分中职计算机的教学模式都采用较为传统的教师演示学生操作的方式进行授课,通过分析传统的教学模式发现,大部分学生对于这类教学模式非常排斥。如何能搭建一种学生感兴趣的教学平台,把学生打造为具备创新与创业能力的高素质技术型人才是我们作为计算机专业教师所需要努力探索的方向。我校在加强计算机专业教学的同时,根据现代教学思路和方法,结合学校实际情况,构建了学生创业团队,其中一项就包含有“计算机专业项目工作室”,通过构建这一工作室能培养出一批具备创业创新能力的高技能人才。
简介:摘要院在物流交换系统中,目前应用最为普及的是计算机广域网与局域网。在信息交换方式方面,局域网主要由以下几种模型组成,一是索取信息交换模型,二是网站平台信息交换模型,三是直接信息交换模型。上述三种模型都各有各的优势与缺点,同时它们所使用的领域与规模也有所不同。商业流动、第三方以及制造业物流企业对于信息交换方式的选择,笔者认为应当充分结合企业的实际情况,如经济实力、企业规模等,最优化地选择出恰当信息交换方式来满足企业物流发展需求。
简介:摘要自我国进入信息时代后,计算机得到了迅速的发展,计算机教学在中职学校也逐渐变得广泛起来。而计算机教学在传统的教学方法中存在诸多问题,例如“教师讲,学生听”,理论知识脱离技能操作,缺乏灵活应用,导致学与用脱节的结果。而任务驱动法作为一种新的教学模式,较好地解决了以上问题。本文以“word自选图形”为例,从教师授课、学生学习的角度阐述了任务驱动法的教学设计与实施。
简介:摘要高等职业教育专业实训基地包括校内实训基地、校外实训基地。校内实训基地强调生产性、体现教学做一体,着重培养学生的动手能力,养成适应工作岗位的职业素质;校外实训基地结合就业岗位,使学生亲历职场,在校期间得到上岗能力训练。校内校外想结合,缩短学生与就业岗位对人才需求的差距。实训基地建设中,获得适合的校外实训基地难,是高职院校需要解决的实际问题。同样地,校内实训基地也存在如何建设才能符合教学要求的问题,需要深入探讨。
简介:摘要院高职院校以培养高素质技能性人才为主要目的,以培养高技能实用性人才为宗旨,重点强调学生的动手能力。入学时,由于计算机水平参差不齐,许多学生对计算机的认识存在误区,导致学生的学习兴趣不高。笔者针对以上问题,提出采用“学生为主体,教师为主导”的教学模式等措施比较有效地解决了教学中存在问题,希望对非计算机专业的学生在计算机教学中有所帮助。
简介:摘要本文笔者根据自己多年的教学经验,探讨了合作学习在职高计算机基础应用教学中的实践,具有重要的现实意义。