简介：

简介：摘要数字化教育资源以来，特别是在语文教学中起的作用是很大的，产生了一种前所未有的深刻的感受，是一种较为理想的现代化教学手段。它具有人机交互的优越性，以及存贮信息量大、画面丰富等特点。教学实践表明，有效地利用数字化教学资源，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。

简介：本文总结日坛中学通过建设以数字化为主要形态的课程资源库，试图解决课程资源开发建设中信息资源的无限性和进入教学实践的课程资源有限性的矛盾，以适应新课程的实施，促进教师和学生的发展．提高学校教育教学质量。

简介：摘要：教育资源数字化是教育改革创新的重要手段，数字化教育资源是促进信息技术与课程教学整合，提升教育信息化水平的关键要素，加强数字教育资源建设是当前各类教育特色化发展与质量大幅度提升的基本举措。数字化教育资源的共享能发挥优质资源辐射作用，实现学校之间优势互补，当前学校资源共享的凸显问题是优质的数字化资源供给不足。如何优化数字教育资源供给结构，推动供给侧改革，是教育信息化发展以及保障优质数字资源供给亟待解决的问题。本研究通过调查数据分析了当前数字教育资源供需矛盾、资源服务机制缺限等问题，提出了推动资源供给侧结构性改革的具体建议。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的影响下，初中信息技术教学活动也有了很大的变革。数字化资源不仅变成了先进的学习资源，也变成了高效的学习资源。在日常的教学工作中，数字化学习资源起到了非常积极的作用。因此教育工作者们更加重视和关注该资源在设计、开发上的应用。从数字化学习资源在初中信息技术教学中的应用状况出发，探讨了其应用意义和主要应用策略。

简介：摘要：在现代互联网技术不断发展的背景下，新技术以及新媒体也逐渐融入到信息技术课程教学中，为丰富课程内容以及提升课程生动性提供了更加便利的渠道。高中化学在知识以及实验内容上都具有一定的复杂性，因此借助现代化的数字化平台能够更好地为学生提供更加丰富的学习素材以及实验经验，进而为优化高中化学学习效果奠定良好基础。以下将基于数字化资源的运用优势对其在高中化学中的应用进行分析。

简介：摘要：随着我国教育信息化进程的逐步深入，数字化教学资源越来越受到人们的青睐。数字化教学资源是实施教育信息化的重要基础,而数字化教学资源的丰富程度和有效应用日益引起教育技术工作者的关注，这给教学改革注入了新的活力，并且在优化中职教学方面也发挥出了较为关键性的作用，要想创设出情境，激发学生的学习兴趣，不断地突破难点就需要变教学抽象性为形象性，让学生的学习更加轻松，也让学生的技能学习倾向于生活化。

简介：摘要：化学来源于生活，回馈于生活，在人们的日常生活中不可缺少，也是学生在高中必须要学习的重要科目之一。随着国家新课程改革的稳步实施，化学科目对理科分数的整体比重也呈现上升趋势，对学生充分掌握知识与化学教师的专业教学能力都有着较高的要求，为完成这一目标，需要广大师生相信彼此、积极配合、共同提高。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数字化教学资源在高中化学教学中应用实验研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：版权问题已成为制约图书馆特色数据库发展的主要因素.通过对馆藏资源数字化建设所涉及的版权问题的分析,根据相关法规的适用性,提出了解决问题的对策.随着网络信息技术的发展,数字图书馆建设已成为我国图书馆事业发展的必然趋势.为了应对数字环境下的各种挑战,各图书馆纷纷购买数字化产品,如电子图书、电子期刊和电子报纸等.然而,建库中遇到的'版权瓶颈'却成了数据库建设中的桎梏.本文就此问题进行了探讨,并提出了相应的对策,以推进图书馆数据库建设的顺利进行.

简介：摘要：在当前教学背景下，数字化教学资源越来越被广泛地应用到语文学科教学中，并取得了相对理想的应用效果。为进一步促进数字化教学资源的运用，促进语文教学质量的提升，本文联系教学实际，就数字化教学资源在初中语文课堂教学中的运用策略给予具体探析，希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。

简介：摘要：县城土地资源利用的提升是数字技术建设、数字治理转型等数字化条件要素有效整合的结果。因此，要不断提高县城土地资源利用的精准性和有效性，提升政府治理数字化水平的同时，依托县城土地利用数字基础设施，提升县城土地利用数字化基础设施的质量及服务水平，不断优化县城土地资源利用布局，推动县城土地利用的数字化发展进程，统筹提升县城土地资源利用效率。在促进县城土地资源利用效率提升的多条路径中，数字技术建设、数字化治理在促进县城土地资源利用效率提升方面发挥较为积极作用，对县城土地资源利用效率提升起到事半功倍的作用，各地区要依据自身资源与地区特征，因地制宜实施土地资源最优配置的方针政策。

简介：摘要：数字化资源是指网络中多元化的资源，涵盖了丰富知识。数字化资源能够丰富初中学生的数学学习内容，增加初中学生知识储备量。传统初中数学教学过程中，教师主要围绕数学教材作为主要依据，导致初中数学教学存在一定局限性。新课程标准中明确了数学教材的地位，虽然数学教材是数学教学的依据，但是教学中不能完全依据数学教材开展教学。初中数学教学过程中，教师应对学生数学学习需求进行分析，并利用好数字化资源，丰富数学教学内容，采取小组合作学习模式鼓励学生自主学习，从而强化初中数学课堂效果。

简介：摘要：随着双减政策的不断落实推进，新时代学校教育，尤其是对于小学信息科技教学而言，更需要创新改变。随着技术的发展，数字化资源对于教学能够产生积极的作用，成为教学当中的重要方法和手段。因此，在“双减”背景下，发挥数字化资源的优势能够更好的助力小学信息科技教学“减负增效”。文章主要分析了数字化资源对于小学信息科技教学开展的重要意义，提出“双减”背景下数字化资源在小学信息科技教学中存在的问题，接着提出针对数字化资源助力小学信息科技教学的开展策略。

简介：摘要：在当今“双减”政策背景下，小学信息科技教学面临着前所未有的挑战和机遇。数字化资源作为支撑信息科技教学的重要工具，具有巨大的潜力，能够为教育提供更多的可能性。本文旨在探讨如何充分利用数字化资源，优化信息科技教学，提高教育的质量。通过深入研究数字化资源的选择、设计以及建立互动性学习社区等方面，以期为小学信息科技教学的改进提供有益的启示和建议。

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简介：摘要：本论文探讨了幼儿园数字化教学资源的整合与优化策略，旨在提高幼儿园教育的质量和效率。首先，我们分析了数字化教学资源的重要性，并研究了目前数字化教育领域的发展趋势。随后，论文介绍了整合与优化策略，包括建立统一的数字化平台、制定教学资源评估标准以及提供教师培训等措施。此外，我们还讨论了幼儿园数字化教学资源整合与优化可能面临的挑战，并提出了应对这些挑战的建议。通过本研究，可以为幼儿园教育提供更多有针对性的数字化教学资源，提高教学效果，促进幼儿综合素质的全面发展。

简介：摘要：在初中教学阶段，信息技术这门学科占据着重要地位，在培养学生信息素养等方面发挥了重要价值。然而，当前初中信息技术教育教学常常出现一些问题，比如受传统教学观念制约，无法应用数字化资源，导致注重信息技术教学过程空洞且刻板。本文就围绕初中信息技术教学，结合教师个人信息化2.0研修计划实践经验，探讨数字化资源在初中信息技术教学中的具体应用，希望能为初中学习和教学带来帮助。

简介：摘要：新时期高校图书馆加快数字化文献资源建设的重要价值既在于满足更加多元的现实需求，也是为了全面提升服务品质。 但部分高校受到各种因素影响而在数字文献资源建设中存在不同缺陷，诸如缺乏特色化与个性化及资金、资源投入相对有限的情况已经在一定程度上制约了高校数字文献资源建设进程。 因此，新时期高校图书馆做好数字文献资源建设既要多渠道融合丰富来源与内容，也要突出本地特色，保持个性化发展，重视信息反馈，还要保持常态化投入，持续提升服务水平。

简介：摘要：现代社会不断发展，人类也在不断进步，大家对于教育的重视程度也日益增长，教育的不断革新不仅能让学生从容的应对应试考试，还能让其身心得到全面发展，因此推动数字化资源融入初中音乐教学有利于音乐课堂的多元化和高效化，更有利于学生的发展。为此，本文基于数字化资源在初中音乐教学中的应用，进行深入研究，希望给初中音乐教学带来参考。

简介：摘要：普遍的云计算应用对人们的服务和生活方式发生了改变，其中对教育领域也产生较大的影响，公平分配教育资源，对教育信息化向服务化转变起到了重要的促进作用，以及教育资源共享的促进。因此，云计算在教育中的应用已经成为一个研究热点。因此，为了更好地发挥云计算的优势，本文研究了云计算环境下高校数字教育资源的共建共享模式。