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简介：摘要《礼物的流动——一个中国村庄中的互惠原则与社会网络》这本著作，不仅反映出黑龙江省下岬村整体的人类社会礼物文化概貌，同时通过这一地区的个案缩影，更深层地反映了我国普遍存在的“礼物交换”与“人际关系”之间密切的文化联系。它不仅贯穿于整个人类社会发展的始终，伴随着社会政治、经济、文化的发展而不断发展变化，也为人与人之间关系的发展起了“桥梁”作用。更深意义上，通过渗透在礼物中的精神文化内涵，反映了人的意识形态以及心理结构的变化。

简介：摘要师生关系是社会关系中最基本的一种人际关系，建立和谐的师生关系是当今社会和师生的共同要求。人际吸引（interpersonalattraction）是个人间在感情方面相互喜欢和亲和的现象，又称人际魅力。人际吸引对于社会中最基本的一种关系——师生关系有着积极的作用，笔者将从人际吸引角度来分析一下师生关系和谐的问题。

简介：摘要目的探讨Peplau人际关系理论联合5A护理模式对妊娠高血压患者剖宫产率、妊娠结局及产后并发症的影响。方法选取2017年12月至2018年12月在厦门大学附属中山医院接受治疗的妊娠期高血压患者140例作为研究对象，将患者随机分为两组，每组70例，其中对照组孕妇实施常规护理，研究组孕妇实施Peplau人际关系理论联合5A护理模式干预。采取自制的护理满意度调查表统计孕妇的护理满意度，记录并比较两组孕妇剖宫产率、妊娠结局、产后并发症发生率及焦虑抑郁情况。结果研究组患者护理满意度明显高于对照组，而子痫、剖宫产发生率、早产、胎膜早破、胎盘早剥发生率、胎儿生长受限、窘迫以及新生儿窒息的发生率均明显低于对照组，差异具有统计学意义(均P<0.05)；研究组患者的焦虑、抑郁评分均显著的低于对照组，差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论Peplau人际关系理论联合5A护理模式可明显提高孕妇的护理满意度，降低其剖宫产率、不良妊娠结局及产后并发症发生率。

简介：近代以来，以血缘、亲缘、地缘、业缘为基础的社会人际关系网络对近代广西城乡商业经济的兴起与发展起到了十分关键的作用。凭借这些网络资源和关系资源，活跃在广西境内的地域商人得以不断扩展和延伸自己的经营网络，一些商帮还一度形成了区域性的行业垄断，从而在一定程度上保持了自身在该领域的经营优势，并由此对近代广西这一边疆民族地区城乡社会经济的变迁产生了广泛的影响。

简介：摘要目的分析基于Peplau人际关系理论的综合护理对肺癌患者社会功能、生活质量及自我感觉负担的影响。方法选取山东省聊城市第三人民医院外科2016年1月至2018年1月收治的肺癌患者152例为研究对象，按照随机数字表分组法分为试验组和对照组，各76例。对照组患者接受常规临床护理，试验组患者在常规临床护理的基础上辅助基于Peplau人际关系理论的综合护理干预治疗。比较干预前后两组患者的社会功能、生活质量及自我感觉负担。结果两组患者干预前，其社会功能各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，干预6个月后，两组患者相应评分均有所改善，且试验组患者各维度评分均显著优于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；两组患者生活质量各领域评分结果均较低，且差异无统计学意义(均P>0.05)。干预后两组患者SF-36各领域评分与干预前相比均显著升高，干预后试验组与对照组组间比较差异有统计学意义(P<0.05)，且试验组各领域评分显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)；干预前两组患者自我负担量表(SPBS)总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)，干预后6个月发现，两组患者SPBS量表总分及各维度评分均显著下降，且试验组SPBS量表总分及各维度评分均显著低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于Peplau人际关系理论的综合护理能够显著改善患者临床治疗过程中的自我负担感，调节肺癌患者治疗过程中心理健康，提高患者的依从性。同时对于改善肺癌患者的社会功能及生活质量也具有十分重要的价值。

简介：采用《青少年社会适应量表》、《青少年人际压力量表》和《青少年人际交往自我效能感问卷》对916名中学生进行施测,探讨青少年人际压力、人际自我效能感与社交适应行为之间的关系以及人际自我效能感在其中所起的作用。结果表明,人际压力与人际自我效能感、社交适应行为之间均存在显著负相关,人际自我效能感与社交适应行为呈显著正相关;人际自我效能感在青少年同伴压力、家庭环境压力与社交适应行为关系之间起着部分中介作用。

简介：摘要：思政教育作为引导学生树立正确思想价值观的决定性因素之一，培养学生思维理论能力、规范学生言行举止，使学生拥有正确的思想价值观；指导他们的行为，促进学生个人的有效成长和发展。而随着高新技术的不断发展，高校思想政治教育迎来更高的要求和严峻的挑战。如何及时了解高校学生思想发展动向，进一步提高大学生思想政治教育的认识，落实思想教育工作的实施，成了当前思考的难题。而在当前高校的思政教育工作中，辅导员作为学生群体的直接“关照者”，与学生之间的接触和交流最为密切，是学生思想政治教育工作的引导者和教育者。通过发挥辅导员作用和优势，及时把握大学生思想的新动向，促进高校思政教育工作的发展。

简介：摘要目的基于自杀行为的动机-意志整合模型考察威胁自我调节因素(无法容忍不确定性)和动机调节因素(生命意义感)在自杀诱导因素(归属受挫与负面评价恐惧)和结局变量(自杀意念与自杀行为)之间的作用。方法采用归属受挫问卷、简明负面评价恐惧量表、无法容忍不确定性量表、生命意义感问卷、积极与消极自杀意念量表和自杀行为问卷对1 325名高校大一新生进行调查研究。采用SPSS 24.0对数据进行描述性统计分析、独立样本t检验、Pearson相关分析和调节效应分析；采用AMOS 20.0进行中介效应分析。结果(1)女生比男生有较多的负面评价恐惧体验[(41.89±9.96)分，(40.31±10.68)分，t＝2.03，P<0.05]；来自农村地区的学生比来自城镇地区的学生体验到较多的归属受挫[(23.83±8.87)分，(22.49±9.17)分，t＝2.51，P<0.05]。(2)归属受挫、负面评价恐惧及无法容忍不确定性与自杀意念、自杀行为之间存在显著正相关(r＝0.24~0.59，均P<0.001)，生命意义感与自杀意念、自杀行为之间存在显著负相关(r＝－0.43，r＝－0.22，均P<0.001)。(3)自杀意念中介了归属受挫与自杀行为(β＝0.34，P<0.001)及负面评价恐惧与自杀行为间的关系(β＝0.11，P<0.001)。(4)与无法容忍不确定性较低的学生相比，无法容忍不确定性较高的学生，其归属受挫对自杀意念的预测力更强(β＝0.27，P<0.001；β＝0.41，P<0.001)，其负面评价恐惧对自杀意念的预测力也更强(β＝0.08，P<0.001；β＝0.14，P<0.001)。与生命意义感较低的学生相比，生命意义感较高学生的负面评价恐惧对自杀意念的影响较小(β＝0.20，P<0.001；β＝0.12，P<0.001)。结论本研究支持了自杀行为动机-意志整合模型；结果提示人际关系感知压力对自杀意念的影响受到生命意义感和无法容忍不确定性的调节，减少人际关系感知压力、降低个体的无法容忍不确定性、开展生命意义教育是减少大学新生自杀风险的潜在干预途径。

简介：【摘要】目的 探讨基层战士共情能力与人际困扰间的关系，为有效拓宽他们的人际交往提供依据。方法 选取驻乌鲁木齐市某部798名基层官兵，用人际反应指数量表（IRI）评估共情能力，用人际关系综合诊断量表（IRAS）评估人际困扰。结果 调查发现服役时间越短其交往困难越高于服役时间长的；服役时间短的战士的想象、共情关注与个人痛苦（观点采择除外）得分低于服役时间长的战士；入伍时间长的战士想象得分高于入伍时间短的。结论 基层战士观点采择能力越高，或想象和个人痛苦倾向越低时，交谈、交友、异性交往困扰越少，而观点采择越低更容易产生异性交往困扰。

简介：摘要：什么是人际交往，学生人际交往辅导的重要性，学生人际交往障碍的原因，如何辅导学生的人际交往。

简介：摘要:充分贯彻军事训练和国防教育并举的方针,摆正军事训练与国防教育的工作关系,坚持军事训练是手段,育人是目的,把军事训练的过程作为育人的过程,不断加大国防教育的工作カ度,不仅推动了训练工作的落实,也较好的发挥了军事训练的综合育人作用,为全面提高大学生的综合素质打下了基础,实现了军事训练育人的目的。

简介：摘要：“三全育人”是马克思主义中国化的重要体现。随着现今社会的发展，马克思主义中国化的阐释与发展也更加丰富。现代高校教育的发展正转向由实践带动认识，实践哲学的地位愈发重要。文章从知识的来源问题、认识与实践关系对教育的影响以及现代社会视域下的教育“异化”现象这三个角度分析问题，并提出“三全育人”视域下基于认识与实践关系的高校教育创新策略。

简介：摘要目的探讨基于佩普洛人际关系理论的护理干预对慢性乙型肝炎患者肝功能、心理状态及生活质量的影响。方法选取滕州市中心人民医院2017年11月至2018年8月收治的慢性乙型肝炎患者160例为研究对象，按照随机数分组法将其均分观察组和对照组，各80例。对照组患者接受慢性乙肝常规护理，观察组患者在常规护理的基础上辅助基于佩普洛人际关系理论的护理方式干预治疗。统计分析护理干预前后两组患者肝功能、心理状态以及生活质量组间、组内差异。结果干预前，两组患者ALT、ALB、TBIL水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组ALT、TBIL水平均低于对照组，ALB水平高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)；干预前，两组患者HAMA、HAMD水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组HAMA、HAMD水平均低于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预前，两组患者各项生活质量水平差异均无统计学意义(均P>0.05)；干预后，观察组各项生活质量得分均显著高于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于佩普洛人际关系理论的护理干预对慢性乙型肝炎患者肝功能、心理状态及生活质量改善具有显著价值。

简介：本文探讨了大学生人际关系、孤独感、社交回避及苦恼与焦虑的关系，结果表明人际关系不良导致孤独感，社交回避及苦恼以与交往焦虑。人际关系不良的四个方面以及孤独感、社交回避及苦恼与交往焦虑在不同年级、性别、专业上表现出差异。此外，Amos结果表明，社交苦恼及回避对焦虑有直接的预测作用，同时，社交苦恼及回避的中介作用显著。然而孤独感并不直接导致焦虑。

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简介：本文分析了当前人际交往教育中存在的弊端：夸大社交技能的重要性；忽视中西文化的差异；教育中说教多于体验；教育上的功利导向。提出人际交往教育必须把握四个出发点：交往教育必须放在多元化的背景下；交往教育必须与人格教育相结合；交往教育必须与性教育相结合；社交技能训练必须将技巧与正确的认知相结合。

简介：儒家学说的核心为“仁”，已为人所共知，而“仁”的确切解释为何，却似无定见。孔子创“仁学”，他自己列举了“仁”的种种情况，好像也没有确定出一个可供规范的定义。疏理孔子言论，直接论“仁”的：