简介:摘要为了让孩子不输在起跑线上,很多老师、家长开始对学前阶段教育“小学化”的内容进行实施。但是,由于过分强调知识内容的获得,这些提前备战的内容扰乱了孩子正常的心智发展,增加了孩子的课业负担,让他们对于学习,产生了厌恶的情绪。本文通过对实际内容进行分析和探讨,希望能为老师以后的教学,起到一些参考的作用。
简介:摘要数学教学既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和技能,又要发挥数学在培养人的思维能力和创造能力方面的作用。因此,数学课程的另一重要价值就是训练学生的思维。数学具有抽象性和复杂性,所以,学生在学习过程中常常会遇到困难和挫折,使思维不能深入下去。利用多媒体可以解决这个问题。
简介:中国在中亚推动经济合作顺利,但在推动区域经济一体化中遇到了预想不到的困难,进程十分缓慢。究其原因,中国的主要问题不在于"硬件"的匮乏,而在于"软件"的不足,具体而言是形象因素。中亚国家对中国的认知,也即中国在中亚的形象,是妨碍他们接受中国的区域经济一体化(这里所说一体化是指狭义的一体化,即具体的制度化的一体化形式,如自贸区、关税同盟等,不是指广义上的一体化)的主要原因之一。由此,完善和丰富中国形象是中国在中亚深入发展的必由之路,也是"丝绸之路经济带"深入推进的重要条件。中国形象问题的形成有历史的背景和现实的原因。中国形象塑造需综合和有针对性地进行,通过改善各种具体形象的途径,达到整体形象的饱满和完善。