简介：摘要：社会的不断发展让传统语文教学模式的应用体现出了局限性，群文阅读教学工作的开展不但符合语文新课改的基本要求，也有助于深化学生的阅读认知。在语文教学中，教师要根据学生的心理特点，结合教学的实际情况，对教学的内容进行整合优化，创新教学情境，丰富教学的体系，使群文阅读教学活动更能吸引学生的兴趣，确保学生参与到其中，获得真实的体验。

简介：【摘要】在科技繁荣的今天，事物发展飞速，国家对教育问题的深入和优化也逐渐重视，教师需要落实立德树人的需求，在教学中注重培育学生的个人品格，并引导学生全面发展，重点培养学生的核心素养和全面能力。数学是几个基本学科中最注重客观规律的学科，教师在教学中往往很难让课堂的维度和延展性提升，而小学数学是学生未来数学学习的基础，且数学在学生九年义务教育中都占有十分重要的地位，因此在打好数学基础的同时，也要注重对学生全方面的培育。本文通过论述立德树人在课堂中的价值体现，来探究小学三年级数学教学的实践策略。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和各领域生产生活的必要性，中国面临着资源短缺的问题，因为环境比经济发展更重要。如果严重破坏了环境，将给人们的生活带来巨大挑战。现阶段人们已经意识到环境得重要性。因此，国家越来越重视环境保护。尽管在全国范围内进行了宣传和公众关注，环境问题得到了部分缓解，但就整体环境保护的潜力而言，仍有一些挑战需要我们加强环境保护。积极引进节能环保技术，只有这样我们才能改进环保工作。

简介：摘要：为进一步贯彻落新时代中国特色社会主义思想，推动城镇化建设向着更高的方向迈进，科学合理地发展小城镇显得十分重要。大量实践证明:村镇规划不仅能更好地推进新农村建设，而且能更好地促进农村第一、第二、第三产业的融合。因此，在乡村振兴视域下对村镇进行科学合理的规划具有极其重要的现实意义。基于此，本文章对乡村振兴视域下村镇规划建设对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，城市化进程正在加快。在城乡二元体制结构下，城乡发展差距逐步拉大。一方面，以金融和商业为主导的城市发展迅速。另一方面，农村地区也面临着工业萧条、劳动力外流、耕地红线等危机。村庄规划能够有效地解决我们要解决的农村问题。首先，要解决农民经济来源、生活需求和农村环境等问题。例如，建设公共设施。这就要求相关人员深入农村调研，强化农村规划理念，实施规划方案，建立城市规划管理制度，定期培养村级管理人员，提高管理水平，促进农村健康发展。本文从乡村振兴的角度论述了城市规划建设的对策。

简介：摘要：2022年4月，教育部发布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，标志着我国义务教育阶段艺术教育进入新的发展阶段。新课程标准符合我国的基本国情和教育发展规律，呈现出重视实践环节、关注传统文化等新特点，对音乐教育和义务教育阶段音乐教学工作提出了新要求。因此，小学音乐教师在新课标的要求下就应该积极创新教学理念，采用能够吸引学生注意力的多样教学模式，从而来调动学生对音乐学习的积极性、主动性，帮助学生养成音乐学习的好习惯，实现学生音乐核心素养的有效提高。

简介：摘要：数学是小学教学的主要科目之一，具有逻辑性和抽象性等学科特点。然而，小学阶段学生的思维模式多以形象思维和直观思维为主，抽象思维和逻辑思维能力较弱，这就导致他们在学习数学时，很容易遇到困难和问题，使得学习兴趣降低，学习信心受挫，进而出现厌学或弃学等现象。因此，教师要正视学生数学学习中的问题，从学生的思维角度出发，积极探寻有效的学习方法。而深度学习是一种高阶思维引领下的学习方法，在满足学生学习需求的同时，最大限度地激发其潜在的学习能力，十分适用于小学阶段学生的数学学习。对此，在开展小学数学教学时，教师可立足于深度学习视域，创设具有启迪性和探究性的教学方案，以此激发学生的内在潜能，深对数学知识的记忆理解，提高独立解决问题和探究问题的能力，促进数学思维的深度发展。基于此，本篇文章对深度学习视域下小学数学概念教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中阶段是学生学习的关键阶段，为了帮助学生打好基础，让学生以更好的状态面对后续的学习，教师在这一阶段必须要重视学生各个学科相关核心素养的培养。这在物理学科的教学过程中体现的更是明显。因此，本文阐述了了基于核心素养的初中物理教学策略，以供参考。

简介：[摘要]“他者”伦理蕴含着学生评价多元化发展的价值追求，能维护师生生命的“他异性”，建立对“他者”生命关怀的评价关系。“他者”转向的学生评价，价值取向是“为他”的，教师是承担“为他”伦理责任的主体，在评价标准上基于“他者”自由发展，评价内容上基于“他者”的生动发展，评价方式上基于“他者”无限发展。要实现“为他”的学生评价，教师应建构“共生性”的学生评价伦理关系，以“对话”、“倾听”为手段，实现师生的自我超越。

简介：摘 要：乡村振兴政策是我国现代化经济社会发展的重要战略部署，而林业能够在乡村振兴中发挥出重要作用。乡村振兴战略实施的成效，关系着城乡融合是否可以不断地向纵深发展，并将直接影响第二个百年奋斗目标的实现。林业本身兼具资源、生态文化、生态保护以及产业发展等一系列功能，其发展情况良好与否极为重要，有必要在乡村振兴视域下对其发展路径进行深入探讨。

简介：【摘要】在科技繁荣的今天，事物发展飞速，国家对教育问题的深入和优化也逐渐重视，教师需要落实立德树人的需求，在教学中注重培育学生的个人品格，并引导学生全面发展，重点培养学生的核心素养和全面能力。数学是几个基本学科中最注重客观规律的学科，教师在教学中往往很难让课堂的维度和延展性提升，而小学数学是学生未来数学学习的基础，且数学在学生九年义务教育中都占有十分重要的地位，因此在打好数学基础的同时，也要注重对学生全方面的培育。本文通过论述立德树人在课堂中的价值体现，来探究小学三年级数学教学的实践策略。

简介：摘要：近年来，随着新农村建设的深入，村镇规划与管理工作取得了长足的进步，乡村的发展也发生了巨大的变化，部分地区的新农村建设取得了较好的成绩。我国目前的城乡差别已基本消除，但是在新农村建设方面，仍然有很多问题，为此，相关部门应从宏观层面上对新农村建设中的村镇规划进行研究，并提出相应的对策，从而使新农村的规划与管理得到切实的落实。

简介：摘要：工程建设与环境保护要同步发展，在新时代绿色、节能、低耗工程项目规范设计背景下“环保工程”应运而生，与我国可持续发展要求相符。“环保工程”概念较为抽象，怎样的工程能纳入环保范畴需定性定量予以分析，为使分析更加科学有效要发挥环境评价功用，解决“何为环保”“如何环保”等具体问题，助推环保工程与时俱进。文章基于环境评价探析环保工程发展方略，以期加大环保工程建设力度，满足新时代社会发展需求。

简介：【摘要】当前初中科学复习课以“回忆式”、“题组式”、“考讲式”为主，效果欠佳。我们教研组试着采取大概念、大情境、大问题、大项目统领的单元复习教学基本架构，对复习内容进行系统的单元规划、目标制定、教学设计、教后反思，以单元融合形式开展复习教学，培养了学生的科学素养，取得了较理想的效果。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，对小学阶段的朗读教学重视程度也越来越高。小学时期的学生，刚刚接触到语文这门学科的学习，正是培养学生学习语文基础的重要阶段，进行有效的朗读教学是非常重要的。在以往传统的语文教学过程当中，因为语文老师对教学方式的不重视，导致朗读教学方式并没有发挥出原本的教学作用。在当前新课程改革的大背景之下，语文教学改革活动势在必行。

简介：摘要：在应试教育理念的影响下，小学生过早地背负了很大的学习负担和压力，这样导致小学生很少有机会享受美好的童年时光，甚至会产生一定的心理问题，因此，为学生减负，提升其学习效果成为小学数学教学工作的重点。教师应从减负增效的角度出发，促使小学数学教学达到理想的目标。本文对小学数学教学中存在的问题进行了分析，并提出了减负增效视域下小学数学教学的具体策略，期望能够以此来提高小学数学教学水平。

简介：摘要：乡村振兴战略实施的成效，关系着城乡融合是否可以不断地向纵深发展，并将直接影响第二个百年奋斗目标的实现。林业本身兼具资源、生态文化、生态保护以及产业发展等一系列功能，其发展情况良好与否极为重要，有必要在乡村振兴视域下对其发展路径作出深入探讨。

简介：摘要：林业在我国经济建设中扮演着不可或缺的角色，注重林业的发展成为我国整体发展建设的重要时代课题，也是促进我国农村经济发展，助推乡村振兴的重大举措。由于林业是我国生态环境的重要组成部分，林业发展的好坏在一定程度上影响着我国的经济建设甚至是居民的民生福祉。所以，林业的发展不仅关乎生态环境，还会对我国经济建设产生或大或小的影响。我们必须重视林业的整体发展，既要起到保护生态环境的作用，又要促进经济建设。

简介：摘要：小学篮球教学作为体育学科的重要项目，是篮球技术提升的关键环节，影响着小学生对待体育学科的态度和个人体育意识的培养，篮球训练需要教师的科学训练和依据学生身体发育规律逐步渗透。从当前实际教学来看学生对篮球训练兴趣没有得到提升，教师的教学方法和训练内容缺乏科学的指导，难以真正培养小学生的兴趣。因此，小学体育教师要增强篮球训练的有效性，努力改革和创新课堂教学内容，使得篮球训练内容和形式得以优化，鼓励小学生积极投入训练活动中，以全面提升教学质量。

简介：摘要：就小学语文学科进行分析，其中古诗所占比例较小，但其蕴含的内容却十分丰富，有助于提升学生的核心素养。基于此，以下对审美视域下小学语文古诗教学策略进行了探讨，以供参考。