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简介：摘要计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。一个人计算能力的高低是其思维敏捷度和思维灵活性在计算方面的体现，它反映了这个人数学基本素质的高低。

简介：阅读与写作是相互独立又相互制约的两个技能，阅读是语言文化的汲取，写作是语言文化的表达，学生没有阅读英语课文里的知识，便无法进行顺畅的英语口语表达及流利的英语写作，因此学生对高中英语课文的阅读内容与写作能力息息相关。这就要求高中英语教师要在英语课文教学中，注重提高阅读的有效性，从而进一步提高学生的英语写作能力。本文就高中英语课文的有效阅读如何提高学生的写作能力进行深入的分析，并提出具体的策略。

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简介：所谓迁移,就是将已经学过的知识运用于新知识的学习中,将已有经验运用于新的情境中去,迁移能力对于学生提高语文学习能力有着很重要的作用。而由于迁移能力的形成起始于对已有知识和经验的概括,在此,笔者结合平时的教学经验,从概括能力形成入手,谈一谈如何在初中语文阅读教学中培养学生的迁移能力。一、培养概括能力,要学会抽象概括迁移能力的培养,要从概括能力的形成入手。文学作品中,事物的本质往往是被繁杂的

简介：近几年来随着高考的改革、社会的需求、大量的STS问题的出现、探究性和研究性学习的开展，使得很多学生越来越感到不适应地理的学习，究其原因，其中有一条就是地理阅读能力差。我们经常见到有些学生对一道地理题(尤其是较长的)看了几遍还不知道说些什么意思，看地理课本找不出重点，经常有些同学看不懂课本或参考书上的例题。阅读能力的障碍将会造成学生对信息资料的搜集、理解、分析、整理等各方面能力薄弱，从而影响了他们自主学习的能力，给其终身学习带来了困难。因而，在比较注重语文、外语阅读理解能力培养的现今学校教育中，加强地理学科阅读的教学研究，探索地理学科阅读的教育功能、特点，培养方法就显得尤为重要。

简介：前两天上课时，学生在计算过程中解一个方程：t3-5t2＋18=0（t∈N＊），学生解了很久没解出来，于是求助于我，我问学生用的什么方法？回答都是：用分解因式的方法．但一时分解不了，要我来分解因式，

简介：学习像是一首运动进行曲，可以调动多种器官，舒展着优美的旋律，而创新更像高潮部分的音符，进发着生机与活力。在小学语文教学中，要培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性、主动性。进而培养学生创新精神和创新能力。

简介：摘要创新能力是新时代对人才的基本要求，教师在教学活动中起着组织者与引导者的作用，肩负着培养学生创新能力的重要使命。目前，高校体育教学的教学理念正逐步由应试教育转变为素质教育，加强学生创新能力的培养，已成为教学活动的重点。笔者对高校体育教学怎么加强学生创新能力的培养做研究，并提出部分有效策略。

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简介：摘要《初中地理新课程标准》指出要学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，改变地理学习方式。如何让学生学习的地理知识与生活紧密结合，应用于生活，服务于生活？这就需要培养学生学以致用的能力。

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简介：在教学内容、方法和成绩考核上,提出对传统的大学物理教学进行改革的设想,以突出对学生创新能力的培养,以适应时代和创新的需要。

简介：摘要计算能力的培养是小学数学教学的重要内容，然而在现实课堂教学中教师重算法轻算理、重练习轻理解的现象却普遍存在。这导致学生虽然练习千百遍，却总是漏洞百出、计算失误。因此，加强小学生计算能力的培养已经成为小学数学课改的关键。

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