简介：摘要音乐教学是美育的重要组成部分，是以艺术技能、技巧的训练和掌握为外在表现形式，以审美诸因素的挖掘、心灵的塑造和想象力的开发为内涵的审美教育。可是当前青少年的音乐生活和音乐态度、音乐趣味都有了很大的变化。音乐生活面扩大了，音乐态度和音乐趣味发生了转变。这些转变向我们音乐教育工作者提出了新的要求——音乐教学应培养审美潜能。

简介：我们为什么说审美是人生的节日呢,美的根源在对象物的关系中,因为节日是这样一种时空关系

简介：审美教育是国民素质教育的重要组成部分。对中学生而言,审美教育有助于开发智力,增强体能,提高整体素养,促进其健康全面发展。然而,目前我国对中学生的审美教育缺乏足够关注,由此产生了诸多问题。要改变这一现状,教育者应提升自身情操和修养,家庭应重视与支持,社会应提供良好的教育氛围,国家应给予制度性引导和必要的支持。

简介：李晬光的《芝峰类说》（文章部）对文学的审视与批评，含纳了诗文创作理论、鉴赏理论、批评理论等各个方面。应力图从他的以“自然”、“真美”为准的本体论出发，从他的有关“感物自得论”、“创作构思论”、“自然情感表现论”、“审美鉴赏批评论”、“时代风貌论”等五个方面逐一揭示其内在规律。

简介：莱辛(GottholdEphreimLessing,1729—1781)是十八世纪德国著名剧作家和艺术理论家。他的两部艺术理论著作《拉奥孔或论诗画界限》(1766年)和《汉堡剧评》(1769)在当时的德国艺术界和美学界产生过广泛的影响,前者更成为美学史中的经典之作。莱辛对一般美学理论(包括一般审美理论)并无专门的研究,他关注的是与艺术、特别是与德意志民族艺术有关的问题,因此他的审美理论基本上是艺术欣赏理论,其主要的论题有诗歌和绘画的审美方式和审美效果的比较、悲剧和喜剧的审美效果等。

简介：本文以四则寓言为例，简单论述了庄子美学中的四种审美类型：形式美、生命美、自由美和创造美。

简介：美育是素质教育不可缺少的重要组成部分。叶圣陶先生说:“教育不仅要授予学生以各种知识,尤其重要的是在于启发学生,熏陶学生,让他们衷心、乐意向求真、崇善、爱美的道路上昂首前进。”生物学中充满了美的韵律,生物教师应在教学中充分利用教材中美的因素,向学生进行审美观教育,把生活中、知识中及心灵中的美展示给学生,以陶冶情操,提高素质,使他们形成正确的审美观、高尚的道德品质。动植物教学中的审美教育大自然是美的,尤其是形形色色的动植物,因此,在生物教学中进行美的教育具有得天独厚的条件。如在“探索生物的奥秘”一课中,首先向学生介绍自然界生物种类繁多。形态各异,每一种生物都蕴含着神奇和

简介：早在半个多世纪以前，著名教育家蔡元培先生就主张全民美育观，亚洲金融危机后韩国和日本都相继提出了文化立国的目标，饭店业的管理规范的内容都提高了对全员综合素养的要求，进而在饭店的软指标的评估上，也在不断形成新的生产力。

简介：我国杂技艺术有着3000年的发展历史，扎根灿烂的中华文明，有着深厚的文化底蕴，雅俗共赏，是深受国内外观众喜爱的艺术门类之一。随着社会的进步，杂技艺术从撂地表演走上了剧场舞台、从单一的技巧展示到如今的表演形式多样化，不断的借鉴、汲取其他艺术门类所长，让现代杂技逐渐发展为以技巧为核心、利用各种艺术手段、融合多种艺术风格的综合性艺术表演形式。

简介：摘要美是客现存在的，现实生活中可以说是无处不在，文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来了无穷无尽的美的享受。但是，人们明明生活在“美”的身边，却感受不到“美”的存在，其原因就在于缺少美的“发现”、美的感受，即审美。小学美术教育就是要通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。可见，在小学美术教学的过程中，审美教育是不可缺少的。我们应该在平时的美术教学中，培养学生健康的、高尚的审美能力。

简介：改革开放30年来，中国在政治、经济、文化、教育等方面取得了重大的成就。广大人民群众在物质生活富裕起来以后，对于文化的心理需求越来越迫切。这正是审美教育发挥“润物细无声”的思想道德教育的好时机。本文从审美教育的目标和审美教育的作用两个方面，阐述了审美教育的时代意义，以及其在社会主义和谐文化建设的角色。

简介：　　席勒把艺术的本质规定为,从席勒的美学批判中,乃是艺术的本质(假象)的本质

简介：

简介：中国书法是中国传统文化所表现的精英艺术之一,也是中国文化特殊性的具体表现,它与琴、棋、画、瑟等艺术形式并行体现,揭示着对人类自身理解的普遍性。这种特殊性的艺术离不开主体的生活方式与思维方式,它所产生的具有中国民族性的时代效应与其所呈现的审美样态密不可分,这种审美样态是通过主体的内在精神外化于客体的表达方式,主要通过主体的情感、意趣、学识修养、艺术追求、及其对书法审美的一般规律和要求的掌握等方面,进一步演化为以时代精神为内蕴

简介：油画的色层美感与中世纪盛行的“丹配拉蛋彩画”密不可分，可以说“丹配拉蛋彩画”就是油画的前身。油画是在此基础上发展而来的，这就注定早期油画在技法与表现方法上带有“丹配拉蛋彩画”的痕迹。中世纪架上绘画大都先以“丹

简介：李耕（1885—1964），福建仙游人，初名实坚，后改名耕，字砚农，号一琴道人，大帽山人。他凭着对传统文化的真诚追求，努力自学而成长为中国画大家，特殊的生长环境使李耕没有对传统文化精神持任何怀疑态度，在许多受过现代西方式教育的人看来，他的作品可能带有某些“旧气”，但是在某一历史时期看来的旧气，可不一定在历史长河中就显得暗淡，相反，因其浓厚纯正的中同文化精神，而使其绘画成为中目传统艺术的一个典型体现。

简介：摘要美术是一门培养学生鉴赏美的一门艺术学科,既能够锻炼巧手,陶冶情操,又能够增加艺术气息和气质,因此在初中开设美术课是毋庸置疑的.其中美术审美教学也尤为重要,对非专业和专业学生都有巨大影响.目前初中美术教学处于边缘化地位,得不到学校领导和教师的重视,很难发挥出其预定效果;其次教师教学态度不端正,教师以一种敷衍的态度进行教学,使得初中美术课形同虚设;再次美术教育比较抽象,以及美术教学的变化性这都需要美术教师较高的美术素养.为此我们根据这些特点可以从以下几点培养学生审美能力.

简介：新课程标准要求“语文课程应该重视提高学生的品德修养和审美情趣”，学生应在语文学习中“提高文化品位和审美情趣”。

简介：＂远＂作为我国古代文学批评的重要审美范畴之一,对古代的绘画、音乐、建筑以及诗词等方面都有深刻的影响.＂远＂原不属于文学审美的范畴,在古代的山水画中应用较多,后来才被逐渐纳入文学领域,成为文学领域的一个重要审美范畴,＂远＂范畴及其合体范畴构成了中国古典诗词鉴赏的重要评判标准之一.

简介：我们的人生就像有幸搭上了一列从黑暗隧洞中隆隆钻出来的火车，在阳光下奔驰一小会儿，就又重归永恒的地下黑暗中。有人忙着抢占好座位、好食物．有人愿意用尽可能多的肘光倚窗观赏车外的风景……