简介：摘要欧洲中世纪大学是西方高等医学教育的肇始，其主要特征包括理论与实践的分离、外科与内科的竞争、医学和人文的融合。这3个特征都有其历史渊源和时代背景，并经中世纪大学呈现出更加明显的趋势。由于受到医学知识复兴和经院哲学的影响，欧洲中世纪大学医学教育在很长一段时间内都是偏重理论而忽视实践。大学内科医生的地位远远高于外科医生，外科实践被视为手工劳动，受到鄙视。同时，哲学、逻辑学等人文学科成为大学医学生的基础训练，医学教育具有明显的人文色彩。欧洲中世纪大学奠定了近代医学教育的基本模式，表明内外科并重是医学教育发展的必然趋势，人文是医学教育的重要属性。

简介：摘要Adriane Fugh-Berman写道，虽然人们越来越意识到医生和制药或医疗器械行业联谊所带来的利益冲突和道德问题，但很少有人意识到继续教育在产品推广中的作用几何。

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简介：2014年11月1日上午，由中华口腔医学会教育专业委员会主办、重庆医科大学口腔医学院及重庆市口腔医学会承办的2014年全国口腔医学教育教学模式研讨会在口腔医院北部新院学术报告厅召开。

简介：摘要当前，基层医疗卫生专业技术人员对现代数据处理、信息处理和知识处理技术及其在医疗行为中的作用还普遍缺乏深入了解。为有效利用信息资源，提高医疗水平，要求他们应用信息技术，但知识有限。有鉴于此，迫切需要通过信息技术帮助基层医疗机构卫生专业技术人员，通过改进医学教育方式，使更多的医疗卫生专业人员接受继续医学教育，提升基层服务能力。

简介：摘要成人高等医学教育是我国高等教育体系的重要组成部分，根据成教学生的特点，探讨我国成人高等医学教育课堂教学质量评价体系。结合教学准备、教学内容、教学方法、教学能力和教学效果等方面，对成人高等医学教育课堂教学质量评价体进行设计。

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简介：由教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会主办，南京医科大学口腔医学院承办的2014年全国口腔医学教育质量研讨会6月12日在南京举行，来自全国高校的150余位口腔医学教育工作者参加了会议。国家教育部、江苏省教育厅、南京医科大学领导出席了会议，教育部高等学校口腔医学专业教学指导委员会主任委员周学东教授主持大会，秘书长于海洋教授汇报了口腔教指委2013年的工作，安排了2014年重点工作。

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简介：摘要目前高职医学教育发展受各种相关瓶颈要素制约。通过对其核心竞争发展力研究，明确深化高职医学教育教学体制、机制改革，明确领悟政策方向,确定“五创”导航；加大投资力度，确保发展持续；优化专业结构,吻合社会需求；创新培养规格,强化能力提升；提高人才待遇，稳定基层卫生的重要性。

简介：本文提出了要加强护理专业学生计算机能力的培养和计算机教学的改革,很多学生在学习计算机课程时,计算机能力护理专业学生教学内容教学方法创新能力　　论文摘要

简介：现代高等医学教育历经百年发展，形成其特有的内在规律。本文试图在数据收集和分析的基础上，以宏观视域客观地展示我国高等医学教育的现状和存在的问题，提出高等医学教育还是要尊重规律，坚持“精英教育”的理念；目前“大众教育”与“精英教育”两种模式并存的局面，未能缓解高质量医学人才短缺的问题；我国的高等医学教育在制度保障上仍面临着诸多挑战。

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简介：摘要为探讨县级医院继续医学教育工作的发展，在总结近年我院继续医学工作开展情况，对我院继续医学教育工作开展效果分析，为提高县级医院继续医学教育工作管理水平提出参考。

简介：摘要综合阐述成人医学教育考试中考风不正的成因、危害，提出相应的研究对策加强医学高等教育考试的责任感，严格考勤制度，严格考风考纪，严惩作弊行为，根据成教医学专业学生的特点，因材施教。从而确保和提升成人医学教育教学的质量，培养出思想素质高、医疗技术精湛，对社会和医疗卫生事业有用的合格人才。

简介：摘要伴随着现代医疗水平的提高，对成人医学教育中外科护理教学也提出了新的要求，要求与网络信息技术融合，采用网络课程教学形式。因此，《外科护理学》怎样实现网络课程成为教师教学主要研究内容，网络课程为成人学生提供了更加开放的学习环境，有助于自主学习意识与能力提高，对临床工作具有积极作用。为推动成人医学高等教育的网络化进程，充分发挥教育教学资源优势，调动各方面积极性，构建一个实用、高效的网络课程体系，建立、健全符合成人教育要求的网络课件。笔者结合实践研究，就成人医学教育中《外科护理学》网络课程的设计与实现进行简要分析。

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简介：摘要和谐师生关系将会对师生双方产生良好的即时和深远影响，它是取得良好教学效果的先决条件和保证。本文从不同的方面讨论了和谐师生关系在高职医学教育中的重要性。

简介：摘要目的我国中医医院的继续医学教育存在一些问题，如对继续教育的认识不足，具体管理不完善等。针对这些问题我们提出以下对策，如更新观念，加强对临床医生继续教育工作的重视；完善制度，促进临床医生继续教育长足发展等。

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