简介：一、列方程解应用题的一般步骤1．审：弄清题意和题目中的数量关系；2．设：用字母表示题目中的一个未知数；3．找：找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系；4．列：根据这个相等关系列出重要的代数式，从而列出方程5．解：求出所列方程的解；6．验：检验根是否符合实际情况；7．答：写出答案．

简介：在一元一次方程的求解过程中．部分同学由于忽视了变形前后的同解性．常会出现这样或那样的锚误．现就比较常见的几类错解．简要分析如下。

简介：

简介：初学一元一次方程时常会出现一些错误，例举如下：

简介：

简介：摘要一元一次方程的引入，在初中数学教学中占着“奠基”作用的重要地位，同时对学生来说又具有开始接触建模思想的重要意义，所以对这部分内容的教学，必须引起足够的重视。本文主要阐明了在一元一次方程的教学中特别要注意的几个问题，包括引导学生从算术过渡到代数时思维的转变、要重视方程与实际问题的联系、在一元一次方程教学中对学生的主动性、探究性、独立性、合作性的培养和数学思想渗透教育。

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简介：数学来源于生活，又服务于生活．数学的实际应用已成为中考的热点，现精选几例2008年典型中考题，帮大家认识如何用一元一次方程解决实际应用问题．

简介：列一元一次方程解应用题关键是找到等量关系，难点是将实际问题转化为单纯的数学问题，通过对数学问题的解决获得对实际问题的解决方法，从而让基础差的学生感到应用题我也能学。

简介：一元一次方程教与学变式研究第１课等式和它的性质一、教学目标：能举例说出等式的意义和等式与代数式的区别，能利用等式的两条性质将简单的等式变形。二、等式和方程的趣话：（兴趣变式）丁老师风趣地讲：“同学们，请你心中想定一个数，把它减去１，再除以２，然后把结...

简介：在生活中与数学有关的一些趣味问题，因其表述独特、构思巧妙、趣味浓郁、惹人喜爱，给枯燥的数学带来新颖有趣之感．这些问题蕴含着丰富的数学内容，都可以通过列一元一次方程解答，其思路、方法和技巧，往往别具一格，令人耳目一新．现列举数例，让我们在探讨其巧妙解法的同时，进一步挖掘蕴含在解题过程中的数学方法，以提高我们的解题能力，培养学习数学的兴趣．

简介：学习一元一次方程是解决二元一次方程组的基础，也是初中代数中的一个重点知识，掌握了解题技巧，将会给同学们带来许多方便，一元一次方程的解法不是一成不变的，只要同学们善于观察方程的结构特征，并勤于思考，就能打破常规，寻求新颖的简捷解法，现举例介绍几种常见的解题技巧。

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简介：点评解方程与写出一个解为x=a（a是已知常数）的方程，是逆向的两个数学问题，这是一个开放题型，方法、答案都不唯一．

简介：摘要： 数学解题 方法贯穿于整个高中数学课程，是高中教学不可缺少的一部分，重要的解题方法有数形结合、化归原则等。 数与形的结合是一种具有数学意义的信息转换。所谓数形结合思想方法就是在研究与解决问题中，将计算与图形结合考虑，数量关系转换为图形问题，或者将图形问题转换为数量关系。使复杂问题简单化，抽象问题具体化。

简介：摘要初中阶段的数学课程是让学生从真正意义上接受数学思想的开端，所以这一阶段的课程应该重点突出基础性、发展性以及普遍性，应该让更多的学生能够接受数学并喜欢数学，二元一次方程组是初中数学中的教学重点也是学习的难点，对以后数学的学习起着帮助及推动的重要作用，本文针对二元一次方程组的解法以及练习提出了自己的心得与体会。事实上，方程组是一种可以刻画事物内在联系的有效模型，很多学生在接触二元一次方程组的初期不能正确的列出方程组，其实二元一次方程组的本质即“将具有两个未知数的实际问题抽象化为简单的数学问题”。

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