简介:目的调查金华市养老机构内康复服务的现状及对康复服务的需求。方法采用自行设计的调查表对金华市8地43家养老机构进行问卷调查。结果在康复服务开展方面,有16.28%的养老机构设有康复训练场地并配备了相应的康复器械,2.33%的养老机构配有专业的康复治疗技术人员;在康复服务需求方面,养老机构对慢性病和肌骨骼疾病的康复需求较大,分别为90.7%和76.7%;在康复服务开展过程中,其困难主要包括专业技术人员数量不足及技能偏低、康复训练场地和训练器械缺乏以及政府支持力度不够等。结论金华市养老机构内康复服务需求与康复服务开展情况之间的冲突比较明显,高职院校应为老年康复技术人员的培养提供有效支持。
简介:摘要:社区居家养老是近年来新兴的养老模式,是指老年人可以依照自身的生活习惯,选择在家庭中进行养老生活。近年来,随着社区居家养老模式普及,社区居家养老服务机构应运而生。越来越多的老年人入住社区居家养老服务机构,对社区居家养老服务机构空间效率带来了巨大挑战。基于此,本文分析社区居家养老机构的服务对象与需求,阐述其空间组成,并提出了提升其建筑空间效率的设计方案。
简介:摘要:目的:重点针对医养结合模式,在养老机构护理服务当中产生的价值进行探讨。方法:本次课题研究的时间在2018年到2020年间,以实际选取的方式进入养老机构进行生活的老年人作为研究的样本,样本量为120名对他们的基本资料以及相关的数据进行综合性分析。结果:从整体的情况来看,研究组老年人的血压控制效果相对较好,血糖控制效果也明显优于常规组的老年人。从住院疗养率的角度分析可发现研究组老年人的相关指标当中的数据相对较低。从护理满意度的角度分析,可发现研究组老年人的护理满意度达到96.67%,常规组老年人的护理满意度为71.19%。结论:为老年人进行管理及护理操作时,以精细化管理作为基础,进行一系列的医养结合护理操作,能够整体提高老年人的血糖和血压的控制效果,提高他们的护理满意度,具有比较高的应用价值,值得推广。
简介:摘要:随着我国人口老龄化的加剧以及家庭结构的缩小,老人养老问题日益突出,社会养老最终成为了很多老人不可避免的选择。在这一背景下,调查老年护理人才资源现状,提出针对性的意见和建议,具有十分重要的意义。我省老年护理教育发展较晚,目前仅有极少数高职院校和几所本科院校开设有老年护理方向班,而其中已经培养出老年护理方向毕业生的学校更少[1]。减轻家庭养老的负担,提高养老院老年人的生活质量,满足养老院老年人的多种需求,吸引更多老年人选择社会养老,并推动社会养老健康发展,就必须首先了解养老院老年人,了解了老年人的生活习性、护理要点、了解养老院老年护理人才的结构,才能提高养老院老年人及养老机构的满意度,也才能吸引更多的老年人选择社会养老。因此,本文随机抽取了四川省大中小型养老机构的相关老年护理人员进行问卷调查,了解四川省养老机构老年护理人才职业发展人力资源现状的基础上,提出可行性解决对策,以期为解决养老护理员的人力资源供需矛盾提供建议[2]。
简介:摘要:许多中小城市的年轻人面临的问题是,他们需要到大城市或经济发达地区找工作谋生,与父母分离。新一代青年劳动力主要出生在计划生育政策实施后的80年代和90年代。由于没有兄弟姐妹共同生活,他们离开家去谋生,无力养活附近的老人。因此,中小城市劳动力的大量外流导致了养老机构需求的增加。在中小城市快速发展的过程中,城市空间质量下降,缺乏地域文化特色,缺乏城市活力,城市空间包括居民的生活环境甚至生活质量。面对中小城市快速发展过程中积累的问题,慢城概念应运而生。遵循“以人为本”的基本理念,突出城市的地域文化特色,营造一个舒适、绿色、健康的城市空间,是慢城概念提出的设计理念。
简介:摘要:随着社会主义经济高速发展,开始高度重视乡村振兴计划,为了促进社会保险全面覆盖,可以让更多的城乡居民享受到社保,开始大力开展全民参保的计划,可以看出城乡居民养老保险的重要性,城乡居民养老保险经办机构承担着较大的职能和责任,主要对参与社保的城乡居民完成登记和手续办理工作,帮助全民参保计划落到实处。就实际情况而言,部分城乡居民养老保险经办机构存在相应的问题,涉及多个方面,如认知不足、投入的资金不足、服务技术落后等,直接影响城乡居民养老保险全民覆盖的实效性。在这一背景下,部分城乡居民养老保险经办机构需要对自身存在的问题进行深层次分析与探究,找到相应的影响因素,制定合理科学的解决措施,有助于提高城乡居民养老保险经办机构的服务质量和效率,让全民社保覆盖得更加彻底。基于此,本文主要从城乡居民养老保险经办机构存在的问题入手,对城乡居民养老保险经办机构解决措施进行全面阐述,以期为部分人员提供参考。
简介:基金项目:新疆医科大学第七附属医院院内科研基金社科基金项目(2022YSK-05)摘要:目的:探究并分析叙事护理在养老机构中对护理员共情能力的影响效果。方法:通过选取20例来自我院2022年内的养老护理人员,将其中实施常规护理教育的时期(后为对照组)和采用叙事护理教育的时期(后为观察组)分别进行统计和记录,对护理人员在不同的护理教育方法下的能力改变情况进行记录和对比。结果:在观察组中,护理人员展现的共情能力评价指标明显具有更良好表现(P<0.05);通过统计护理人员人文关怀能力测试得分,得到观察组护理人员的人文关怀能力表现提升更加有效(P<0.05);采用问卷调查的形式采访护理人员长期照护意愿,观察组内的照护意愿有明显的提升表现(P<0.05)。结论:叙事护理教育模式的应用对于养老机构护理员共情能力有着显著的提升效用,能够助力护理人员人文关怀能力水平的提升,进而达到增强护理效果的目的,为老年人带来更加人性化和全面的护理,因此该护理教育模式值得进行进一步的研究和应用。